Конспект занятия разработан для детей подготовительной к школе группы с тяжелыми нарушениями речи и знакомит их с проявлениями электричества вокруг человека.
Данный проект используется для старших дошкольников. Реализация этого проекта воспитывает в детях любовь к природе и осени. Развивает познавательные процессы.
статья разработана с учетом требований ФГОС ДО, как необходимого условия обощения развития и разностороннего воспитания ребенка в процессе освоения им образовательных областей посредством участия в разных видах деятельности, прежде всего в форме игры.
Воспитание детей дошкольного возраста тесно связанно и с экологией. Мы взрослые должны научить ребенка видеть прекрасное, дорожить и беречь окружающий наш мир.
Любовь к сказке, интерес к ней возникает в раннем детстве и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. О роли и значении сказок в формировании положительных качеств характера и психических процессов для детей дошкольного возраста написано много. Значимость народной сказки подчеркивал Константин Дмитриевич Ушинский. О сказках и их роли положительно отзывались В.Г. Белинский, Александр Сергеевич Пушкин. Еще наши предки, занимаясь воспитанием детей, не спешили наказать провинившег
Ведущей формой организации обучения воспитанников в детском саду является занятие. В настоящее время
требования к проведению занятий изменились, так как существуют педагогические технологии, которые необходимо
использовать при реализации ФГОС ДО.
Разработана шпаргалка для воспитателей детского сада в помощь при планировании и анализа занятий с детьми. В
шпаргалке выделена структура занятия и его краткое содержание
Автор: Хохлова Людмила Вячеславовна, Поддубная Ольга Юрьевна
В статье авторы, опираясь на собственный опыт, описывают возможность использования сказки как эффективного средства формирования финансовой грамотности.
Ключевые слова: экономическая и финансовая грамотность, экономическое воспитание, сказка.
В статье рассматривается проблема незнания детьми дошкольного возраста правил дорожного движения, которая может привести к печальным последствиям на дороге. С целью ее решения в статье описываются авторские интерактивные дидактические игры и упражнения, разработанные для ознакомление детей старшего дошкольного возраста с ПДД. Также в статье раскрывается положительное влияние использования интерактивных технологий в работе с современными детьми дошкольного возраста, в том числе и для ознакомления
Обобщение знаний детей о Российской армии, защитниках Отечества, видах,родах войск и их предназначении.Создание условий для развития познавательной активности детей через игровую деятельность, решение проблемно-поисковых задач.Способствование обогащению словаря воспитанников, овладению активной речью.
Мы живем в России, в самой многонациональной стране мира. А именно в Астраханской области, городе Ахтубинск. Астраханский край, где на протяжении веков сосуществовали народы разных языковых групп и традиций, можно считать уникальной лабораторией поиска путей развития личности через взаимодействие культур. С раннего детства ребенок живет в родной национальной среде, «впитывая с молоком матери» культуру, ценности и нравственные ориентиры, заложенные в культуре народа. Взрослея, он сам становится п
Метод интеллект карта от английского слова Mind Maps. . Буквально слово Mind означает ум, а Maps карта. И в итоге можно несколько значений здесь интеллект карта, карты ума, карта памяти, карты мышления или ментальные карты или как мы их называем интеллектуальные карты. Интеллектуальные карты – это информация изображающий в графическом виде на листе бумаги. Она отражает связи смысловые, причинно – следственные, ассоциативные между понятиями, частями, составляющими рассматриваемой области
В настоящее время отмечается пристальный интерес многих педагогов к различным педагогическим технологиям. Ведь для педагога-дошкольника в образовательном процессе важно не только дать ребенку определенные знания, но и научить его самостоятельно добывать знания, умению пользоваться полученной информацией в повседневной жизни.
Важной предпосылкой возникновения данного опыта, являются ключевые изменения федеральных государственных требований – направленность на итоговый результат, который представл
Одна из важнейших задач современного образования – формирование функционально грамотных людей. Эта задача является актуальной и для дошкольного образования, поскольку подготовка к школе требует формирования важнейших компетенций уже в дошкольный период воспитания. В условиях дошкольного образования процесс формирования функциональной грамотности ребенка будет успешным при соблюдении следующих требований: интеграции предметов системы дошкольного образования; активном взаимодействии с родителями. А
