Показать на практике значимость работы в триаде «Педагог – Родитель - Ребенок» для укрепления семейных и коллективных детско-родительских отношений.
Задачи:
-Обучение родителей знаниями и умениями,способствующим гармонизации детско-родительских отношений;
-Повышение интереса родителей к образовательной деятельности;
-пробудить желание увидеть проблемы своего ребенка изнутри и найти способы их решения;
-усиление роли семьи в воспитательном процессе;
-улучшение отношений между детским садом
Актуальность данной разработки заключается в том что эмоциональное развитие является важной частью гармоничного развития личности в целом..
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования выделяет социально коммуникативную область.Человек с высоким эмоциональным интеллектом ,социализируется в обществе,он хорошо понимает настроение других ,ему комфортнее общаться.
Формирование у дошкольников эмоционального интиллекта является залогом его успешного личностного разви
Дидактическое пособие «Эти забавные прищепки» представляет собой
многофункциональное пособие, которое можно использовать для решения
различных образовательных, воспитательных и развивающих задач. Пособие
включает в себя панно-основу и комплект съемных атрибутов (фигурок),
выполненных из фетра, которые крепятся на панно при помощи липучек.
Комплект атрибутов позволяет развивать на панно-основе разнообразные
сюжеты, насыщать их актуальным содержанием. Дидактическое пособие
позволяет формиров
Статья посвящена актуальной теме развития детей раннего возраста, подчеркивая важность музыкально-ритмической деятельности как эффективного инструмента для гармоничного физического и психоэмоционального развития.
Авторы, опираясь на метод Эмиля Жака Далькроза, демонстрируют тесную связь между музыкой и движением, и предлагают разнообразные формы музыкально-ритмических игр, классифицируя их по типу взаимодействия (Музыка + движения, Музыка + речь + движения).
В статье подробно анализи
Автор: Клепикова Клена Владимировна, Поничева Лариса Михайловна, Язина Ольга Витальевна
Нейропсихология - это область психологии, которая изучает взаимосвязь между процессами, протекающими в головном мозге, и психическими процессами, поведением человека. Методы нейропсихологии помогают «включить» мозговую активность ребенка и повысить эффективность занятий.
Что такое нейропсихологические игры?
Нейропсихологические игры - это специально подобранные игровые комплексы, которые стимулируют работу головного мозга, способствуя гармоничному развитию ребенка.
Нейропсихологические игры -
Современное образование ставит перед педагогами новую задачу: формировать у детей функциональную грамотность - способность применять знания для решения жизненных задач в различных сферах. В этой статье мы предлагаем мастер-класс, который поможет вам использовать развивающую среду «Фиолетовый лес» Вячеслава Воскобовича для развития функциональной грамотности у дошкольников.
В настоящее время в дошкольном образовании активно используются разнообразные инновационные технологии.Игра для ребёнка является естественной формой и средством познания мира.Применяя различные технологии как на занятиях ,так и в индивидуальных занятиях при формировании элементарных математических представлений , у детей развивается мышление,творческие и интеллектуальные способности,желание выполнять задания и решать задачи,быть уверенными в себе.
Цель:
закрепить у детей правила пожарной безопасности, соблюдение правил техники безопасности.
Задачи:
формировать у детей умение правильно действовать в различных ситуациях и обобщать знания о правилах техники безопасности в быту и на улице;
развивать умение пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни; развивать выразительность речи;
Уже в дошкольном возрасте у детей происходит развитие социализации личности. В это время у ребенка возникают первые представления об окружающем мире. Поэтому, важно с ранних лет воспитывать у детей любовь к своей стране и к тому месту, где он родился и живет. Учить любить и понимать красоту природы, развивать умение видеть её и желание больше узнать об истории родного края. А так же самостоятельно принять полученные знания в доступной практической деятельности.
Проект предназначен для детей 1 младшей группы , краткосрочный - 1 неделя.
Главным признаком предмета для ребёнка – дошкольника является цвет. Цвет воздействует на эмоциональную сферу ребенка, участвует в процессе художественной деятельности, формирует художественный вкус. Знакомство с цветом помогает ему полнее и тоньше воспринимать предметы и явления окружающего мира, развивает наблюдение, мышление, обогащает речь.
В связи с этим чувство красоты цвета и вообще вкус к цвету можно и необходимо
Проект "Юные кулинары" предусматривает познавательно работу, выполнение творческих и практических заданий, направлен на углубление знаний о профессии повар-кулинар. Задачи проекта: познакомить детей с процессом изготовления простой выпечки; развивать представление о различных видах кондитерских изделий, способах их производства; обратить внимание на многообразие блюд, которые ребята могут сделать своими руками под руководством взрослых; воспитывать уважение к труду взрослых.
В статье рассказывается о том как важно в современном обществе воспитать эмоционально отзывчивое поколение людей, которые уважают культуру и традиции других народов. Я делюсь своим опытом нашего детского сада.
Обучение детей патриотическому воспитанию – неотъемлемая часть воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.
Известно, что патриотизм – очень важное составляющая для человека. В основе которого лежит духовно-нравственное развитие. Что такое патриотизм? Патриотизм- любовь к своей стране, родному краю, своей семье и ко всему, что окружает нас. Ребёнок не рождается патриотом, он им становиться.
Мы должны воспитать в детях патриотические чувства, любовь к Родине, гордость за её достижения, увере
Формирование познавательного интереса у дошкольников является одной из важнейших задач. Поэтому важно использовать на занятиях различные интересные методические пособия. С применением многофункционального развивающего методического пособия «Чудо-дерево» происходит развитие важных интегративных качеств: любознательность, активность, эмоциональная отзывчивость, сообразительность.
Публичные выступления педагога стали неотъемлемой частью его профессиональной деятельности. С каждым годом возрастает уровень и требования в конкурсах профессионального мастерства, выступления на различных семинарах, конференциях, а так же выступление на родительском собрании, консультации, сообщения, доклады на педсоветах- это все разновидности коммуникации, позволяющей установить интеллектуальный и эмоциональный контакт с большим количеством людей. Данный проект практико-ориентированный, он бу
