«Рождественские колядки» для дошкольников — это интерактивное фольклорное развлечение, знакомящее детей с традициями ряжения, пением величальных песен (колядок) и играми. Основные элементы: ряженые персонажи, веселые колядки с пожеланиями богатства, звонкие музыкальные инструменты (трещотки, бубны) и угощение.
Цель: Приобщение детей к культуре русского народа, создание праздничной атмосферы.
В статье рассматриваются методические аспекты организации прогулочных игр для детей средней группы (4–5 лет). Автор раскрывает цели и задачи двигательной активности на свежем воздухе в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, описывает классификацию игр по степени подвижности и предлагает рекомендации для зимнего периода. Представлена практическая картотека игр и инструмент для педагогического самоанализа.
Автор: Черезова Наталья Сергеевна, Чалова Елена Николаевна
Дети младшего дошкольного возраста находятся у истоков познания окружающего мира. Начиная, с младшего возраста проводится работа по ознакомлению с окружающим миром и социальной действительностью. Именно детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость. Чрезвычайно важно не упустить момент для воспитания в них добрых чувств к окружающим людям и формированию положительного отношения к труду. Представления о профессиях у ребенка ограничены его небогатым жизненным опытом. Что бы ра
Данная разработка является новой технологией в дошкольном образовании и приурочена к Году единства народов России. Основной идей является обмен этно-чемоданчиками между детскими садами из разных регионов нашей страны. Автор данной разработки осуществлял обмен с педагогами из сообщества «Живые письма дошкольников». В чемоданчик вкладываются: одежда, головные уборы, обувь, украшения, выполненные одним или несколькими из предложенных способов, для бумажных кукол.
ФГОС ДО п.4.6. Владеет активной речью, включенной в общение; может обращаться с вопросами и просьбами, понимает речь взрослых; знает названия окружающих предметов и игрушек.
ФОП ДО п. 20.2.2. В области речевого развития основными задачами образовательной деятельности являются: развитие понимания речи, развитие активной речи.
Развитие активной речи: побуждать детей использовать накопленный запас слов по подражанию и самостоятельно, упражнять в замене звукоподражательных слов общеупотребительным
Занятие по ФЭМП, для воспитанников подготовительной группы
Цель: повторение и закрепление пройденного материала по образовательным областям познавательное , художественно –эстетическое развитие
Задачи:
Образовательные: учить детей классифицировать геометрическую фигуру (квадрат) по основным признакам; упражнять детей в складывании фигуры (квадрат) из разных деталей; учить составлять квадрат из палочек разной длины; учить превращать квадрат в различные предметы путем дорисовки.
В материале представлена авторская педагогическая практика использования технологии «лэпбук» в работе с дошкольниками. Воспитатель МБДОУ № 34 «Детский сад „Кораблик“» Рабодзей А. К. описывает создание и применение дидактического пособия «Путешествие в мир творчества», оформленного в виде корабля с четырьмя тематическими страницами‑«парусами».
Цель разработки — стимулирование художественно‑эстетического развития детей дошкольного возраста через игровую и творческую деятельность.
Ключевые осо
Цель: формирование у детей представлений о перелётных птицах и закрепление навыков рисования.
Задачи:
1. Образовательные:
- Познакомить детей с понятием «зимующие птицы», их названиями (воробей, синица, ворона, снегирь).
- Совершенствовать навыки владения держать кисть и карандаш.
- Учить передавать характерные особенности строения птиц (голова, туловище, крылья, хвост).
2. Развивающие:
- Развивать умение передавать особенности внешнего вида птиц в рисунке (форма тела, крыльев, клюва).
-
Методическое пособие предназначено для старших воспитателей, воспитателей ДОО, педагогов дополнительного образования и родителей детей старшего дошкольного возраста.
Период от рождения до школы является, по признанию специалистов всего мира, возрастом наиболее стремительного развития ребенка, в этот период закладываются основные физические и психические качества и свойства, делающие ребенка человеком. Важность дошкольного периода характеризуется тем, что именно в этом возрасте обеспечивает
В условиях современного мира, где дети с ранних лет окружены предметами из пластика и цифровыми технологиями, происходит отрыв от культурных корней и народных традиций. Особенно остро это ощущается в младшем дошкольном возрасте, когда формируются первичные представления об окружающем мире, закладываются основы ценностного отношения к труду, истории и быту своего народа.
Данное занятие направлено на развитие осознанного отношения к собственному здоровью у малышей, формирование положительной мотивации к употреблению здоровой пищи и осознанию роли витаминов в развитии растущего организма.
Данный конспект НОД (непосредственно образовательной деятельности) разработан для проведения занятия по экологическому развитию с детьми 4–5 лет. В ходе занятия используются элементы инновационной технологии «Ай-стоппер», которая позволяет сделать образовательный процесс более интерактивным и увлекательным.
Педагогическая технология по развитию и поддержке детской инициативы и самостоятельности «Панорама Добрых Дел» в старшей группе «Почемучки».
Цель: поддержка детской инициативы детей старшего дошкольного возраста в разных видах деятельности. (слайд 2)
Задачи:
• Создавать условия для поддержки детской инициативы детей старшего дошкольного возраста;
• Способствовать развитию творческого потенциала и самостоятельности детей;
• Повышать уровень информационной компетентности родителей по вопроса
Автор: Жорина Эльвира Ринатовна, Исаченко Елена Юрьевна
Статья посвящена одному из жизненно важному и актуальному направлению модернизации дошкольного образования – духовно-нравственному воспитанию и развитию ребенка дошкольного возраста. В условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и Федеральной образовательной программы дошкольного образования вопросы духовно-нравственного воспитания детей являются одними из первостепенной важности. Это подтверждает вышедшие за последние годы нормативно-правов
