"Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей… "
(Б. М. Теплов)
Театр — это особый мир, в который человек попадает, оставляя за дверью повседневные заботы и заботы. Именно в театре зритель может соприкоснуться с искусством, выразительным движением, музыкой и живым словом, которые разбивают шаблоны мышления и открывают н
Беседа в старшей группе "Сталинградская битва. Дом Павлова. Мамаев курган". Цель: Познакомить детей с основными событиями Сталинградской битвы, через ознакомления детей с архитектурными памятниками города Волгограда ; активизировать речевую деятельность детей; создать у детей эмоциональное настроение.
Задачи:
Образовательные:
Расширить знания у детей об архитектурных памятниках города Волгограда .
Развивающие:
- Развивать память, воображение, речь.
Воспитательные:
- Воспитывать ува
Беседа в старшей группе "День памяти жертв Холокоста". Цель: познакомить детей с Холокостом – явлением бесчеловечным по своей жестокости.
Задачи: - на примере Холокоста сформировать представление детей о характере бесчеловечной политики нацизма;
- пробудить у детей интерес к истории Холокоста;
- развивать диалогическую и монологическую речь;
- развивать чувство сопереживания и сострадания к жертвам Холокоста;
- воспитывать у детей желание и стремление
Автор: Бузмакова Юлия Игоревна, Бачурина Ольга Владимировна
Дети 3-4 лет еще не умеют правильно общаться друг с другом, поддерживать дружеские отношения.Именно в этом возрасте нужно формировать навыки благородного и вежливого общения.
Статья посвящена вопросам экологического воспитания детей младшего дошкольного возраста через игровую деятельность. Автор рассматривает особенности формирования первичных экологических представлений у детей трех-четырех лет, акцентируя внимание на важности использования различных игровых форм: подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых, пальчиковых и музыкально-ритмических игр. В статье описываются конкретные примеры игровых занятий, направленных на развитие у детей бережного отношения к природе,
Беседа в старшей группе "Что мы знаем о войне?". Цель беседы: - познакомить детей с историческими событиями Великой Отечественной войны; - приобщить к прошлому и настоящему через связь поколений, воспитать уважение к памяти о героическом подвиге нашего народа; - воспитать чувство гордости за солдат, защищающих нашу Родину.
Задачи: - дать детям представление о Великой Отечественной войне и о победе нашего народа;
- развивать интерес к прошлому своей страны, к ее истории;
- развива
Восприятие, внимание, пространственная ориентация, речь, память, эмоционально реагирование - эти процессы являются основными, определяющими успешность развития ребенка. Если эти процессы сформированы недостаточно, то дальнейшее обучение ребенку дается нелегко. С помощью body percussion (перкуссия тела) можно выявить слабые и сильные стороны работы головного мозга и сделать взаимодействие правого и левого полушария гармоничным.
Аннотация к эссе на тему «Логопедическая работа по расширению словарного запаса у дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе изобразительной деятельности» посвящена исследованию эффективных методов коррекции речевых нарушений у детей раннего возраста. В эссе рассматривается важность интеграции изобразительной деятельности в логопедическую практику, что позволяет не только развивать художественные навыки, но и активно расширять словарный запас детей с ОНР. Анализируются методы, такие как т
Ведь это не секрет, что все виды детской деятельности должны быть замотивированными и основаны на игровой ситуации. Создание игровой мотивации и использование сказочного героя тесно взаимосвязаны. Появление игрового персонажа удивляет и увлекает детей, вызывает стремление помочь ему, выручить, выполнить его поручение или просьбу. Гость может присутствовать при выполнении задания, подсказывать или наоборот путать детей, задавать провокационные или наводящие вопросы, активно выражать своё мнение. О
В работе рассматривается вопрос использования одной из современных технологий :поддержка инициативы детей в различных видах деятельности детского сада .
Цель:Обеспечение высокого уровня здоровья воспитанников детского сада и воспитание культуры, как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровому образу жизни человека.
Важным фактором повышения профессионального уровня педагогов является самообразование. Оно определяется как целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой –либо области науки, техники, культуры.
Автор: Шагимуратова Людмила Николаевна, Викторова Наталья Александровна, Рябушева Галина Ивановна
Статья описывает процесс создания мультипликационного фильма, посвященного героическому подвигу советского солдата Ивана Масалова, который спас немецкую девочку из-под обстрела в годы Великой Отечественной войны. В статье рассказывается о методике работы с детьми: от выбора сюжета до реализации проекта. Особое внимание уделено этапам подготовки сценария, разработки персонажей, создания анимации и озвучивания. Педагоги использовали современные технологии, чтобы сделать процесс увлекательным и п
Пособие изготовлено для организации и проведения традиционной тематической недели в нашем детском саду. Цель: рассказать детям о православном празднике «Пасха». Опираясь на наглядность и игровую форму, воспитатель может познакомить и расширить представления о празднике, в ходе игры воспитанники получат информацию, которую легко запомнят. Данная игра была сделана специально для индивидуальной и коллективной работы с детьми в период подготовки к православному празднику Пасха. Оформляя игру, было пр
Ребенок в течения дня устает от социализации, и многих факторов которые для взрослого могут быть не значительными, а для ребенка вызывать целый спектр эмоций. Задачей взрослого является научить ребенка справляться со своими эмоциями и находить решение проблемы, которая вызвала такую реакцию. В своем эссе хочу поднять актуальный вопрос проявления негативных эмоций, таких как гнев, злость и истерики ребенка и методов работы с ними из своей педагогической практики.
Для обогащения словаря используются объекты ближайшего окружения: то, с чем дети сталкиваются дома, в детском саду, на улице. В современной действительности телевизор, видеомагнитофон, компьютер прочно вошли в жизнь малышей. Во многих семьях, как только ребёнок научиться сидеть, его устраивают перед экраном, который всё больше заменяет бабушкины сказки, мамины колыбельные, разговоры с отцом… Экран становиться главным «воспитателем» ребёнка. По данным ЮНЕСКО 93% современных детей 3-5 лет, смотря
Педагогическая деятельность — это не только искусство, но и наука, требующая постоянного самосовершенствования и поиска новых подходов. В своей работе воспитатель стремится создать благоприятную атмосферу для развития каждого ребёнка, учитывая его индивидуальные особенности и потребности.
Один из главных педагогических секретов — это умение слушать и слышать ребёнка. Важно не только говорить с детьми, но и внимательно слушать их ответы, вопросы и рассуждения. Это помогает понять внутренний мир р
