Занятие составила и провела воспитатель Белянина Э.А. Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Как птицы весну встречают». Оно направлено на ознакомление детей дошкольного возраста с природой.
Потребность обучения детей правилам пожарной безопасности подтверждает статистика пожаров из-за шалости детей с огнем. Анализ многих происшествий, связанных с поведением ребенка во время пожара, показывает, что малышей отличает пассивно-оборонительная реакция: от страха ребенок прячется в укромные места, вместо того, чтобы покинуть горящий дом или позвать на помощь. Вместе с тем, детям свойственна тяга к огню, и поэтому запреты, как правило, малоэффективны. Необходимо вести постоянную,
Данная разработка обусловлена необходимостью формирования у детей дошкольного возраста пространственного мышления и естественнонаучной картины мира через игровую деятельность с применением современных образовательных технологий. Цель разработки - развитие творческих способностей, конструктивного мышления, воображения и познавательного интереса детей посредством использования дидактической системы Ф. Фребеля. Методическая разработка может быть использована педагогами дошкольных учреждений в процес
Автор: Калинина Екатерина Валерьевна, Кокурина Ольга Геннадьевна
Тема: Деловая игра.
Цель: повышение качества профессиональной деятельности педагогов ДОУ.
Задачи:
1. Способствовать активизации имеющихся у педагогов теоретических знаний, практических умений и навыков.
2. Привлечь внимание педагогов к рассматриваемому вопросу, повысить их активность, побудить размышлять, анализировать.
3. Содействовать творческому поиску, а также созданию благоприятного психологического климата в группе педагогов. Развивать творческий потенциал педагогов, их компетентность
Наука в детском саду – это инвестиция в будущее. Она не только дает детям знания об окружающем мире, но и развивает навыки, необходимые для успешной учебы и жизни. Это формирование любознательности, критического мышления и умения решать проблемы – качества, которые будут востребованы в любой сфере деятельности.
Календарно-тематическая программа воспитательной работы с дошкольниками. В нем расписаны тематические занятия, беседы и игры, направленные на развитие познавательных, нравственных, трудовых и творческих навыков у детей. Программа включает различные виды деятельности: чтение художественной литературы, продуктивную практику, физкультуру, игровые и индивидуальные занятия, а также взаимодействие с родителями. Темы связаны с природой, культурой, безопасностью и социальным воспитанием, что способствует
Актуальность: Проект направлен на решение актуальной проблемы нравственно-патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС и ФОП ДО. Подчеркивается важность формирования чувства патриотизма с раннего возраста, начиная с любви к семье и близким, родному дому и заканчивая осознанием принадлежности к великой стране.
В методической разработке педагога Санниковой Любови Михайловны муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения АМО Ачитский детский сад «Улыбка» - филиал «Бакряжский детский сад «Колокольчик» - участника конкурса «Полифункциональная игрушка/ пособие для детей дошкольного возраста».
Конструкт организации совместной образовательной деятельности в ходе выполнения режимных моментов в 1 половину дня. организация прогулки с детьми раннего возраста (2 - 3 года).
программы позволяет оказывать специализированную логопедическую помощь детям 3 - 5 лет, которые, в силу их возраста, не могут быть зачислены на индивидуальные логопедические занятия, а также нормально развивающимися младшими дошкольниками. В основу системы работы положено тематическое планирование в соответствии с общим комплексно-тематическим планированием учреждения.
Методическое пособие "Математика" предназначено для формирования математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Воспитание математического мышления — одна из ключевых задач в интеллектуальном развитии ребенка, и данное пособие направлено на решение этой важной проблемы. В пособии разработаны дидактические игры, которые организуют процесса обучения вокруг трех основных форм восприятия: зрительного, тактильного и слухового. Каждая игра способствует закреплению знаний о числах,
Воспитательно-образовательная работа в режимных моментах — это интеграция обучения и воспитания в ежедневные, научно обоснованные распорядки дня (прием детей, питание, прогулки, сон, гигиенические процедуры). Её цель — формировать у детей культуру поведения, общения, здоровья и самообслуживания, а также развивать их физические, интеллектуальные и личностные качества в процессе совместной и самостоятельной деятельности, отвечающей требованиям ФГОС.
Данное занятие разработано для подготовительной группы. На занятии дети отправляются в марсианский город Солнечногорск, чтобы помочь жителям восстановить разрушенный город.Дети строят ракеты из блоков Дьенаша, при этом повторяя геометрические фигуры. Перед полётом проводится умственная разминка и с помощью палочек Кюизнера строится числовая лесенка, чтобы попасть в ракету. Космонавты занимают свои места с помощью игры "Найди своё место", а что бы ракета оторвалась от Земли повторяют обратный счёт
Автор: Саутнер Алена Владимировна, Неретина Елена Николаевна, Черевко Яна Юрьевна
Занятие «Ведущий древний отважный свой род от духа таинственных леса и гор» направлено на знакомство детей с историей Севера Сахалина, народными традициями и культурой коренного народа — ороков.
Один из самых добрых, теплых и душевных семейных праздников в нашей стране это Рождество. Но современные дети мало знают о традициях русского празднования Рождества Христова и Святок, поэтому и прерывается связь поколений. Занятие, проведенное в предложенной форме, способствует формированию у них знаний о зимних праздниках (Рождество, Новый год); об их главных символах, о народных традициях, связанных с этими праздниками. А постоянно меняющиеся, в ходе занятия, виды деятельности держат внимание д
