В данном занятии я развиваю у детей старшего дошкольного возраста знания о своём родном городе, стране, символике родного края. Прививаю любовь детей к своей малой Родине.
Закрепить знания детей о правах ребенка, провозглашенные в Декларации прав ребенка. Объяснить, что все дети разные, не похожие между собой, но это не мешает им дружить, поскольку у них много общего.
Цель занятия: Сохранять у детей историческую память о трудовом подвиге жителей нашего города в период Великой Отечественной войны.
Задачи: Дать элементарные знания о понятии «город трудовой доблести». Закрепить знания детей о победе нашей страны в Великой Отечественной войне. Развивать диалогическую и монологическую формы речи. Закреплять умение отвечать на вопросы, воспитывать культуру речевого общения. Воспитывать уважение к труду взрослых, работающих в годы войны.
Доклад посвящен организации патриотического воспитания у детей дошкольного возраста в ДОО. Рассматриваются основные принципы формирования патриотического воспитания, как важная часть общего воспитательного процесса и направлено на формирование у детей дошкольного возраста любви к Родине, уважения к её культуре, традициям и истории. Для эффективной реализации патриотического воспитания в дошкольных учреждениях необходимо использовать разнообразные методы и формы работы. Важно учитывать интересы и
В своей работе использую нетрадиционные технологии и приемы развития музыкальных способностей детей: нейрогимнастика и боди- перкуссия. Нейрогимнастика – это комплекс упражнений, направленных на активацию естественных механизмов работы мозга через выполнение физических упражнений. Боди перкуссия – это исполнение ритмов без использования музыкального инструмента, так как музыкальным инструментом становится наше тело, движение, голос. Это развивает у ребенка чувство ритма через работу с телом. Исп
Статья посвящена актуальной проблеме современного дошкольного образования — недостаточной роли трудового воспитания в формировании личностных качеств детей старшего дошкольного возраста. Автор подчеркивает важность трудового воспитания, подчеркивая его значение для гармоничного развития детской личности и воспитания полезных привычек и ценностей.
Основной акцент делается на создании условий для полноценного знакомства детей с процессом труда, который способствует развитию навыков сотрудничеств
В статье описан опыт работы по применению модульной системы работы с детьми ОВЗ- театрального каледоскопа, который состоит из 3 модулей - для детей, педагогов и родителей. Данную систему может применять как педагог детского сада, так и педагог дополнительного образования и учитель начальных классов.
Современные дети живут в окружении гаджетов, а взрослые забывают о том, что дольный возраст- это возраст, когда необходимо развивать познавательные, двигательные, коммуникативные и других навыки. А тем временем, именно нейроигры, это занятие, которое тренирует мозг, улучшает когнитивные функции (способность мозга воспринимать, запоминать, анализировать, обрабатывать и использовать информацию), направленное на всестороннее развитие детей, а значит играют важную роль в жизни дошкольников.
Театрализованная деятельность по русским народным сказкам для детей является источником глубоких переживаний, открытий, развитием чувств и приобщение к духовным ценностям. У детей накапливаются познания окружающего мира, идет формирование эмоциональной сферы, эстетического восприятия и нравственного воспитание, развивается логическое и образное мышление.
Познакомить детей с разнообразием животного мира Южного Урала, научить бережному отношению к природе и животным. Познакомить детей с основными представителями животного мира Южного Урала.
Расширить знания о среде обитания, повадках и особенностях питания животных.
Технологическая карта занятия по развитию речи (пересказ) в подготовительной группе “Крошечка-Хаврошечка” разработана в соответсвии с ФГОС ДО. В технологической карте представлена интеграция образовательных областей. Оборудование и материал для проведения данного занятия доступен всем педагогам. Ход занятия распределен на составляющие компоненты: Задачи этапа, Деятельность педагога, Деятельность детей, Методы и приемы, Предполагаемые ответы детей, Планируемые результаты.
Развитие творческих способностей у дошкольников является важным аспектом подготовки ребёнка к школьному обучению. В данной статье представлены разные формы организации занятий, направленных на развитие творчества.
Проект "Сохраним мир вокруг себя" направлен на развитие экологической сознательности и активного участия граждан в охране окружающей среды. В рамках инициативы проводятся образовательные мероприятия, акции по очистке территорий и озеленению, а также исследования воздействия человеческой деятельности на природу. Основная цель проекта — формирование ответственного отношения к экологии и вдохновение людей на действия, способствующие устойчивому развитию сообщества.
