Проект возникает из любопытства, размышления дошкольников. Дети ставят задачи, а мы педагоги пытаемся помочь решить. Так и возник данный проект в младшей группе.
В данном занятии, направленном на развитие познавательных способностей детей, рассматриваются методы и способы, помогающие детям освоить азы геометрии через игровую деятельность. Учебное занятие включает в себя элементарные концепции, такие как соотнесение предметов по цвету, размеру и форме, а также развитие эмоциональной отзывчивости и активной речи.
Основная часть: Занятие структурировано в виде увлекательного путешествия к медвежонку, что делает его интерактивным и вовлекающим. Основные з
Игра для ребенка - естественная непринужденная активность для развития мышления и личности. Что дети любят делать с удовольствием? Играть! Через игровую деятельность ребенок познает окружающий мир, его свойства, учиться взаимодействовать со сверстниками , учится быть самостоятельным. Пытливость ума ребенка надо использовать для развития и обучения.
Игра должна быть простой для понимания и интересной познавательно. Вот несколько игр , которые есть на группе . В начале учебного года мы поиграли в
Знакомить со свойствами воды через опытно – экспериментальную деятельность. Формировать представление о разных состояниях воды: о круговороте воды в природе. Побуждать детей к исследовательской деятельности: опытам по определению свойств воды (отсутствие формы, вкуса, цвета, запаха, обладает текучестью, прозрачностью, может растворять некоторые вещества.) Формировать умение делать выводы. Развивать связную речь детей.
В старшей группе проходил проект "Сказки в жизни детей". Была проделана обширная работа по этой теме. И в закрепление всего материала провели развлечение "Папа, мама, я - читающая семья.
Как подойти к обучению нетрадиционно, а значит оригинально и непривычно?
Рассматриваемый мною вопрос – использование сказки в детском экспериментировании, как средство развития познавательной активности дошкольникоВ – является, на мой взгляд, интересным и актуальным. Все дети любят сказки и если объединить эти два вида деятельности в одно, то получим удивительную историю.
Занятие по лепке из теста на тему «Овощной магазин» направлено на развитие творческих и моторных навыков детей, а также знакомство с различными овощами и их значением.
Обучение дошкольников навыкам владения баскетбольным мячом — это увлекательный и важный процесс, который может закладывать основы не только для физического развития ребенка, но и для формирования командного духа, социальной активности и координации движений.
Цель : Закрепление знаний и умений и навыков детей по разделу «Обучение грамоте».
Задачи:
Выявить умения на слух выделять гласные и согласные звуки из слов. Определять количество слогов в слове. Дифференцировать твёрдые и мягкие, звонкие и глухие согласные звуки. Составлять схему предложения.
Данный конспект представляет собой итоговое занятие для средней группы детей, направленное на обобщение знаний о весне и её признаках. Занятие включает в себя игровые элементы, что способствует активному вовлечению детей в процесс обучения через загадки, практические задания и творческую деятельность. В рамках занятия дети закрепляют знания о весенних месяцах, перелетных птицах и первоцветах, развивают связную речь и память, а также повышают интерес к конструированию через создание скворечников и
Ранняя профориентация является важным направлением педагогической работы с детьми дошкольного возраста. Она способствует формированию у ребенка осознанного отношения к различным профессиям, развитию интереса к труду и пониманию социальной значимости различных видов профессиональной деятельности. Одним из наиболее эффективных методов ранней профориентации является сюжетно-ролевая игра, которая позволяет ребенку моделировать различные профессиональные ситуации и осваивать социальные роли.
Цель: Создание условий для формирования в игровой форме элементарных математических представлений (ФЭМП) - количество, форма, цвет, размер, у детей 3 – 4 лет.
Задачи:
Развивать умение различать и называть основные цвета: красный, синий, жёлтый, зелёный.
Закреплять умение различать и называть основные формы: круг, квадрат, треугольник.
Формировать понятия “один”, “много”.
Развивать умение сравнивать предметы по размеру: большой, маленький.
Развивать внимание, память, мышление и мелкую мотор
Данное эссе посвящено опыту использования воспитателем Сенотовой Н.В. технологий "Копилка слов" и "Слово дня" в практике речевого развития дошкольников. Автор подробно описывает процесс создания и функционирования "Копилки слов" как интерактивного инструмента по сбору и изучению новых слов, а также раскрывает методику применения технологии "Слово дня" для углубленного понимания и осознанного использования лексики. В эссе представлены конкретные примеры из педагогической практики, демонстрирующие
Кубик Блума — это необычная педагогическая находка, разработанная для активизации мыслительной деятельности воспитанников. Этот простой инструмент представляет собой обычный игровой кубик, грани которого помечены вопросами разных типов: фактическими, сравнительными, оценочными и творческими.Эта простая идея стала популярной среди воспитателей благодаря своей универсальности и доступности. С помощью кубика Блума можно сделать любое занятие интереснее и продуктивнее, помогая детям лучше усваивать м
Цель: создание у детей с ОВЗ устойчивой мотивации в сохранении собственного здоровья.
Задачи:
-Формировать умение правильно применять техники самомассажа;
-Развивать крупную и мелкую моторику, подвижность;
-Развивать двигательную память;
-Развивать положительное эмоциональное отношение к заниятиям физической культурой;
-Воспитывать бережное отношение к своему телу;
-Повышать сопротивляемость организма к простудным заболеваниям
