Государственный Образовательный стандарт по дошкольному образованию определяет раздел в работе с дошкольниками - формирование элементарных естественно - научных представлений. Реализация этого раздела позволяет заложить базовые знания у детей, способствует формированию целостной картины мира, развитию детского мышления, воображения, любознательности, познавательной мотивации, формированию познавательных действий, становлению сознания. Также формирует первичные представления о себе, о других люд
В данной работе представлен опыт педагога по формированию предпосылок читательской грамотности по средствам работы со сказочным ларчиком. Сказка — одно из самых мощных и эффективных средств для духовно-нравственного развития детей дошкольного возраста. Она предлагает детям уникальную возможность погрузиться в мир волшебства и фантазии, где они могут узнать о ценностях, моральных принципах и жизненных уроках.
Образовательная деятельность по речевому развитию. В ходе деятельности дети вспоминают и закрепляют сказки А.С. Пушкина, где используют приемы выразительности речи, участвуют в инсценировании сказки .
Детский сад является вторым домом для ребят со своими традициями. Традиции играют большую роль для укрепления дружеских отношений детей в группе. Традиции для сплочения дошкольников в группе, такие как игра, совместный труд, сплачивают коллектив и помогают выработать нормы поведения у детей. Традиция предполагает многократное повторение, благодаря чему ребенок перестает бояться, чувствует себя комфортно в детском саду. В статье можно познакомиться с интересными и значимыми традициями в группе Д
Образовательная деятельность по познавательному развитию. Ребята путешествуя с воспитателем по следам Иртыша знакомятся с тем откуда берет свое начало река ,животными которые обитают в реке, закрепляют умение работать с картой.
Конспект по речевому развитию для детей раннего возраста(2-3года). Использовании данного конспекта позволяет формирование речевых навыков и умений у детей младшего дошкольного возраста.
Представлен совместный детско - родительский проект по патриотическому воспитанию в старшей группе ДОУ на тему "Героев наших помним имена", посвященный Героям Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг. - нижегородцам. В проекте прослеживаются формы работы с детьми и родителями.
Данная методическая разработка представляет собой конспект непосредственно образовательной деятельности в форме экологического квеста для детей старшего дошкольного возраста. Разработка направлена на формирование экологической культуры через игровую деятельность. Особенностью квеста является детективный сюжет, который мотивирует детей к решению экологических задач. Материал соответствует требованиям ФГОС ДО и может быть использован в работе воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
В раннем возрасте формируются основы личности человека. Ребёнок должен научиться понимать окружающий мир: природу, предметы, созданные людьми, явления и события, происходящие в обществе и его собственной жизни. Чтобы сформировать у детей целостное восприятие мира, необходимо уделять больше внимания комплексному изучению природы и её связи с человеком.
Цель игры: развивать знания о целом и части предмета, цвете,форме целое 1/2, 1/3, 1/4.
Развивать внимание, память, умение ориентироваться на плоскости.
Сценарий квеста, посвященного Дню народного единства. Мероприятие проводится согласно календарному плану воспитательной работы в ДОУ с целью игровой форме познакомить детей с праздником, вызвать чувства гордости и уважения к своей Родине, а также применить музыкальные исполнительские навыки в необычных ситуациях.
Ознакомление детей дошкольного возраста с природой – это одно из важнейших направлений всестороннего развития личности. Осень – удивительное время года, богатое красками, явлениями и дарами, которые предоставляют благодатную почву для наблюдений, исследований и творческой деятельности малышей.
Данная методическая разработка предназначена для работы с детьми младшей группы (3-4 года) и направлена на формирование у них целостных представлений об осени как времени года, ее характерных признаках, из
Автор: Кузнецова Вера Ивановна, Метальникова Ольга Вячеславовна, Юркова Светлана Борисовна
Мы представляем музейно-педагогическое занятие на основе - передвижной выстав-ки «Азбука к мудрости ступенька». Буква "А"- цесаревич Алексей Романов. В рамках заня-тия мы сосредоточимся на букве "А"- исторической личности цесаревича Алексея Романова и покажем историю детства и отрочества.
В статье рассматривается роль дидактической игры в развитии дошкольников как эффективного средства обучения и воспитания. Опираясь на идеи К. Д. Ушинского, подчеркивается уникальная значимость игры в раннем детском возрасте для развития когнитивных, социальных и эмоциональных навыков. Автор выделяет разнообразие форм дидактических игр, их влияние на мышление, речь, моторику и творческие способности детей. Также представлены методические рекомендации по организации игр с учётом индивидуальных особ
Мероприятие, направленное на развитие творческих способностей детей, знакомство с признаками осени и воспитание любви к природе. Праздник проводится в игровой форме и включает в себя песни, танцы, стихи, загадки. конкурсы, включает сказочные персонажи(дети) и сюрпризы, например, подарки от самой Осени.
В статье рассматривается значение утилизации бытовых отходов как эффективного средства формирования экологической культуры у старших дошкольников. Обоснована необходимость развития у детей осознанного отношения к природе через практические занятия и игровые методы, направленные на освоение принципов сортировки и переработки мусора. Особое внимание уделяется роли педагогов в создании мотивирующей образовательной среды и активному вовлечению родителей. Подчеркивается важность формирования устойчивы
