На данном занятии воспитатель продолжит учить детей сравнивать группы предметов; закрепит знания детей о диких и домашних животных; будет формировать умение детей ориентироваться в пространстве и воспитывать интерес к занятиям по математике.
Цель: воспитывать чувство толерантности в классном коллективе.
Задачи:
- формировать нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу;
-формировать у учащихся культуру общения (коммуникативные умения);
- формировать умение высказывать свое мнение, отстаивать его, а также признавать свою неправоту в случае ошибки;
Статья посвящена важности активного участия родителей в образовательном процессе детей в рамках Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Рассматриваются основные формы родительского просвещения, включая информационные встречи, семинары и консультации, которые способствуют созданию комфортной и развивающей среды для детей. Информационные встречи и онлайн-семинары обеспечивают диалог между педагогами и родителями, позволяя обмениваться знаниями о методах воспитания и
Непосредственно-образовательная деятельность "Виртуальная экскурсия в автомастерскую"
Цель: формирование первичных представлений детей о профессии автомеханик, трудовыми действиями и орудиями труда человека данной профессии.
Задачи:
Образовательные: продолжить знакомить детей с профессией автомеханик.
Развивающие: развивать любознательность, интерес к профессии автомеханик и деятельности взрослых, внимание.
Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к труду взрослых, воспитывать в
В настоящее время педагогические коллективы ДОУ интенсивно внедряют в работу инновационные технологии. Поэтому основная задача педагогов дошкольного учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности. Сегодня рассмотрим, какие же есть технологии?
Конспект занятия по ФЭМП, подготовительная к школе группа, учимся решать задачи на сложение и вычитание, состав числа, неравенства, графический диктант.
В наш не простой век, когда вопросы экологии значимы, как ни когда, проблема экологического воспитания подрастающего поколения является одной из наиболее актуальных. Представьте себе мир без птиц: рощу без соловья, поле без жаворонка, деревенскую улицу без милых, вечно суетящихся воробьев… Кажется, мы так привыкли к ним, что порой не замечаем. Но они рядом и часто нуждаются в нашем внимании и охране. Птицы доставляют много радости человеку, внося большое оживление в окружающую его природную среду
Любовь к природе - это чувство, которое включает в себя эмоциональную отзывчивость, устойчивый интерес к природе и желание охранять и преумножать природные богатства. Но дети часто видят, как взрослые нарушают элементарные нормы поведения в местах отдыха, оставляют мусор, включают громко музыку, вырезают надписи на стволах деревьев, обижают бездомных животных.
Учитывая интерес детей и то, что береза распространена в нашем крае, я решила выбрать проект о березе, с целью углубления естественнонау
Духовно-нравственное воспитание – это педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающихся базовых национальных ценностей, освоение системы общечеловеческих ценностей, духовных и нравственных ценностей многонационального народа нашей страны.
В статье рассматриваются эффективные приемы активизации познавательной деятельности детей при подготовке к школе, включая "Шкала шума" и "Картинки-половинки" и др. Эти приемы стимулируют интерес к учебе и развивают самостоятельность у, инициативу и активность детей. Роль педагога заключается в создании условий для вовлеченности каждого ребенка в познавательную деятельность.
Никто ни будет оспаривать , что дошкольный период это важный период в жизни ребенка, когда формируется ощущение собственных возможностей , потребность в самостоятельной деятельности, основных представлениях мира, добре и зле в нем, представлениях в семейном укладе и родной земле. Противоречия между требованиями программы и реальным уровнем развития детей побуждают к поиску новых, более продуктивных технологий , облегчающих путь познания.
Экономическое воспитание является одной из социальных проблем общества, которая тесно связана с семьей и детьми. Дети рано включаются в экономическую жизнь семьи, сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле-продаже и других финансово-экономических отношениях, и таким образом овладевают информацией об экономике на бытовом уровне.
В свою очередь Федеральная образовательная программа дошкольного образования в части образовательной области «Социально-коммуникат
•Обобщить и расширить знания детей, что происходит с мусором через определённое время.
•Выяснить, куда девается мусор после вывоза его за пределы города, может ли этот мусор навредить природе и её обитателям.
•Использовать как вторсырье для изготовления подделок.
•Воспитывать бережное отношение к растениям, желание за ними ухаживать.
Конструкт образовательной деятельности в ДОУ по ФЭМП
Планируемый результат: дети демонстрируют интерес к характерным особенностям каждого времени года; дети демонстрируют умение выкладывать узор из кубиков по заданной схеме; дети демонстрируют знания о временах года.
Цель: развитие у детей познавательного интереса, умения решать задачи адекватные возрасту, развитие творческого мышления через совместную познавательную деятельность.
