Использование балансира как эффективного инструмента коррекционной работы
Автор: Щербакова Екатерина Алексеевна
Через тренировку равновесия на балансире улучшается способность осознавать положение тела в пространстве, что является ключевым в стимуляции межполушарного взаимодействия и в работе мозжечка у детей и взрослых. Помогая ребенку сконцентрировать внимание на себе и своих действиях, мы напрямую влияем на процессы речи и мышлении. Поэтому игры и занятия на балансире для мозжечковой стимуляции входят в программы абилитации и коррекции при широком спектре состояний, в числе которых РДА, СДВГ, дислек
Опубликовано: 03.12.2021
Дидактическое пособие Кукла маппет — «Жирафик Гоша»
Автор: Бовкун Наталья Николаевна
Дидактическое пособие предназначено для использования в совместной деятельности с детьми в возрасте от 4 до 7 лет, имеющими нарушение речи и может применяться в индивидуальной и групповой формах коррекционной работы.
Опубликовано: 02.12.2021
Практический материал по вырезанию из бумаги на основе терапевтических сказок
Автор: Чулпан Кимовна Сабирова
Рассказывая детям сказки, мы оказываем определенное воздействие на них. И, благодаря тому что оно облачено в сказочные одежды, у тех, с кем мы взаимодействуем, не возникает ощущения давления. Мы только рассказываем сказки. Но будьте уверены, они прекрасно запоминаются и оказывают сильное позитивное воздействие.
Опубликовано: 02.12.2021
Методическая разработка. Логопедического занятия в подготовительной к школе группе с ОНР. «Путешествие в страну Фрукторию»
Автор: Кузьмицкая Надежда Васильевна
В данной методической разработке применяются современные технологий (синквейн, игра-экспериментирование), которые вызывают у детей интерес и эффективно воздействуют на коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ОНР.
Опубликовано: 02.12.2021
Использование диагностического комплекса «Мониторинг речевого развития детей 2-7 лет СОНАТА-ДО» в работе учителя-логопеда
Автор: Рахматуллина Лилия Рамиловна
Данная статья будет полезна учителя-логопедам ДОУ в диагностической работе. В ней рассматривается применение диагностического комплекса «Мониторинг речевого развития детей 2-7 лет СОНАТА-ДО".
Опубликовано: 02.12.2021
Сказкотерапия как один из элементов коррекции детского заикания
Автор: Боева Наталья Владимировна
В данном исследовании рассмотрен вопрос о целесообразности применения метода сказкотерапии как эффективного средства преодоления заикания у детей дошкольного возраста. Приведены примеры способов использования данного метода в работе детских педагогов, психологов и логопедов.
Опубликовано: 02.12.2021
Моя семья
Автор: Григорян Гаянэ Григорьевна
Комплексное занятие в группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития 5-7 лет
Опубликовано: 02.12.2021
Спасём насекомых
Автор: Макарец Наталия Александровна
Креативное итоговое занятие в группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития 5-7 лет «Спасём насекомых»
Опубликовано: 02.12.2021
Педагогический проект «Дистанционная работа учителя-логопеда ДОУ»
Автор: Каночкина Ольга Евгеньевна
Проект посвящен практике использования методик программы «ПРОДЕТЕЙ» в работе учителя-логопеда ДОУ в реалиях современного пандемийного времени.
Опубликовано: 02.12.2021
Опыт консультирования родителей в очном формате по вопросам развития речи ребенка
Автор: Яковлева Елена Константиновна
В материале представлен опыт консультирования обратившегося родителя ребенка, имеющего трудности в произношении.
Опубликовано: 02.12.2021
Проект: Современные технологии в образовании: онлайн-театр в социально-личностном развитии детей с ОВЗ
Автор: Яковлева Елена Константиновна
Проект: "Современные технологии в образовании: онлайн-театр в социально-личностном развитии детей с ОВЗ" является актуальной на сегодняшний день в связи с эпидемиологической ситуацией в стране. В проекте применяется дистанционный формат работы.
Опубликовано: 02.12.2021
Статья «О кризисе инноваций в коррекционной педагогике или «Новое — это хорошо забытое старое»
Автор: Каночкина Ольга Евгеньевна
Статья посвящена анализу современной ситуации, сложившейся в коррекционной педагогике, инновационным и стагнационным процессам в специальной педагогике и психологии.
Опубликовано: 02.12.2021
Конспект логопедического занятия «Гуси-лебеди»
Автор: Раиса Запировна Карасева
Конспект логопедического занятия для детей старшей группы на тему "Гуси-лебеди". В ходе занятия дети повторяют и закрепляют лексическую тему "Перелетные птицы".
Опубликовано: 02.12.2021
Полёт в космос
Автор: Крутова Инна Александровна, Мелешина Виктория Алексеевна
Конспект фронтального занятия для детей старшей группы с тяжелыми нарушениями речи. Тема: «Полёт в космос». Проведен учителем-логопедом совместно с воспитателем.
Опубликовано: 02.12.2021
Занятие по развитию фонематического восприятия с детьми старшей группы после кохлеарной имплантации. Тема: «В гостях у Мишки»
Автор: Изергина Наталия Александровна, Шатова Ирина Александровна
Целью занятия является формирование фонематического восприятия: совершенствование навыка выделения звука Ш в начале, середине, конце слова с помощью элементов биоэнергопластики у детей после кохлеарной имплантации по темам «Игрушки», «Одежда», «Продукты».
Опубликовано: 02.12.2021
Конспект занятия по развитию речи для детей с нарушением слуха старшего дошкольного возраста Тема: Квест «Краденое солнце»
Автор: Шатова Ирина Александровна, Изергина Наталия Александровна
Занятие направлено на развитие практических речевых навыков построения предложений и правильного грамматического оформления речевых единиц у детей с нарушением слуха, с помощью игры- квеста по теме «Дикие животные».
Опубликовано: 02.12.2021
Технологическая карта (конспект) подгруппового занятия по речевому развитию слабослышащих детей старшего дошкольного возраста по теме: «Транспорт» с учётом ФГОС
Автор: Анна Юрьевна Манохина, Федотова Вера Михайловна
Аннотация: Данные рекомендации имеют целью представить возможные варианты эффективного использования возможностей ФГОС в образовательном процессе дошкольников с нарушением слуха, активизации словаря и повышения мотиваций к обучению детей с ОВЗ. Особое внимание уделяется роли данных технологий в развитии речи детей с нарушением слуха, формировании у них коммуникативной компетентности, эмоционального компонента, что необходимо для их социализации и интеграции в современное общество. Приведенные
Опубликовано: 01.12.2021
Конспект НОД комплексного коррекционно-развивающего занятия «Дом для домовенка Кузи»
Автор: Нефедова Наталья Николаевна
Конспект комплексного коррекционно-развивающего занятия в подготовительной группе для детей с ЗПР
Опубликовано: 01.12.2021
Конспект коррекционного тематического занятия «Необыкновенное путешествие»
Автор: Щегловитова Анна Владимировна
Конспект коррекционного тематического занятия «Необыкновенное путешествие» для детей старшей группы
Опубликовано: 01.12.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера