Конспект коррекционного тематического занятия «Необыкновенное путешествие»
Автор: Щегловитова Анна Владимировна
Конспект коррекционного тематического занятия «Необыкновенное путешествие» для детей старшей группы
Опубликовано: 01.12.2021
Использование технологии «Создание ситуаций сотрудничества» в работе учителя-логопеда
Автор: Пыжова Ирина Олеговна
В статье обобщается опыт работы по организации ситуаций сотрудничества в группе для детей с тяжёлыми нарушениями речи. Раскрывается структура занятий в рамках этой технологии, этапы организации и проведения занятий.
Опубликовано: 01.12.2021
Наклейки в работе учителя–логопеда
Автор: Кабзова Светлана Викторовна
Использование наклеек в развитии речи ребенка
Опубликовано: 01.12.2021
Использование игры DOUBLE
Автор: Кабзова Светлана Викторовна
Использование настольный игры в работе учителя-логопеда
Опубликовано: 01.12.2021
Конспект занятия по формированию связной речи с использованием ИКТ в подготовительной логопедической группе: «Грачи прилетели!»
Автор: Шакирзянова Роза Миннегафуриевна
Шакирзянова Роза Миннегафуриевна, работаю в МБДОУ №12 «Росинка» г.Азнакаево учителем-логопедом с 2005г., имею высшее образование, 1 квалификационную категорию, педагогический стаж 16 лет. При выборе темы занятия и материалов к нему я опиралась на основные принципы дидактики, которые лежат в основе программы, учитывала возрастные особенности детей, а также уровень их развития. Непосредственно образовательная деятельность с детьми была организована фронтально, что позволило работать со всей гру
Опубликовано: 01.12.2021
Сюжетно ролевые игры как средство развития коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха
Автор: Плеханова Анастасия Вадимовна, Середа Анастасия Александровна
Ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игра. Поэтому, одним из направлений работы над коммуникативными умениями является коррекционная деятельность по формированию навыков сюжетно-ролевой игры. Особенностью этих игр является правила игрового взаимодействия, в результате чего возникает речевое общение участников игры – диалог, в котором у детей формируются предпосылки к использованию фразовой речи.
Опубликовано: 01.12.2021
Сюжетно ролевые игры как средство развития коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха
Автор: Плеханова Анастасия Вадимовна
Ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игра. Поэтому, одним из направлений работы над коммуникативными умениями является коррекционная деятельность по формированию навыков сюжетно-ролевой игры. Особенностью этих игр является правила игрового взаимодействия, в результате чего возникает речевое общение участников игры – диалог, в котором у детей формируются предпосылки к использованию фразовой речи.
Опубликовано: 01.12.2021
Проказы Непогодицы», «Осень в гости к нам пришла
Автор: Аббасова Лариса Александровна, Егорченкова Марина Дмитриевна
Представлены конспекты НОД в подготовительной и средней группах компенсирующей направленности (ТНР) по теме "Осень"
Опубликовано: 01.12.2021
Коррекция звукопроизношения у детей с тяжёлыми нарушениями речи посредством использования здоровьесберегающих технологий
Автор: Куприна Наталья Александровна
В статье описан опыт применения здоровьесберегающих технологий для эффективного коррекционного процесса в логопедической работе с детьми с дизартрией.
Опубликовано: 01.12.2021
Книга для чтения
Автор: Созарукова Оксана Валентиновна
Я хочу представить "Книгу для чтения". Эту книгу я создала для подготовительной логопедической группы. Так как я не смогла найти удовлетворяющие меня материалы. Эта книга (порядок букв) сделана по методическим пособиям Гомзяк О.С., но к ней нет материалов для чтения, поэтому я сделала книгу. Буквы А, У, И, О, ы, П,К,Т, Х, М,Н выделены разным цветом . Для того, чтобы дети лучше усвоили гласные, согласные мягкие, согласные твердые. Далее со звука С все буквы написаны черным цветом, потому что
Опубликовано: 01.12.2021
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Соловьёва Ольга Васильевна, Жарикова Стелла Александровна
Новый стандарт образования акцентирует внимание педагогов на необходимость использовать современные образовательные технологии, которые могут обеспечить развитие детей. Использование передовых технологий становится важнейшим критерием успешности педагога.
Опубликовано: 01.12.2021
Эффективные средства работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Кузнецова Людмила Сергеевна
В данной статье рассматриваются особенности работы с детьми с ограниченными возможностями в детском саду. Проанализированы особенности коммуникативных компетенций воспитанников с задержкой психического развития. Показано, что через введение проектной деятельности можно решить проблемные задачи, стимулировать развитие творчества.
Опубликовано: 30.11.2021
Влияние кинезиологических упражнений на развитие психических процессов и речи детей
Автор: Окладникова Наталья Сергеевна
Современные подходы в организации помощи детям с ЗПР в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Влияние кинезиологических упражнений на развитие психических процессов и речи детей.
Опубликовано: 30.11.2021
Конспект занятия по развитию речи и когнитивных способностей детей с использованием инфографики и мнемотехники в логопедической группе с ОНР «Весёлый квест с роботом Максимусом»
Автор: Горвиц Анжела Владимировна, Борзилова Екатерина Сергеевна
Данное занятие направлено на развитие познавательной и мыслительной функций дошкольников с ОНР: речи ребенка ( активного словаря прилагательных и глагольных форм, лексико-грамматических средств языка, словоизменения и словообразования, правильного употребления предлогов в речи, составление предложений по заданной схеме; развитие связной речи), а также когнитивных способностей( памяти –образной, логической и эмоциональной, внимания (зрительного и слухового), логического мышления, интеллекта и
Опубликовано: 30.11.2021
Педагогическое сопровождение формирования мотивационной готовности к школьному обучению у детей 6-7 лет с задержкой психического развития
Автор: Решетникова Лейсян Нурьислямовна., Вятошина Любовь Васильевна
Педагогическое сопровождение дошкольников с задержкой психического развития к обучение в школе, сформировать желание учиться, развиваться, планы работы
Опубликовано: 30.11.2021
Логосказки в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи
Автор: Лутфуллина Лилия Маратовна
Применения логопедических сказок в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения речи.
Опубликовано: 30.11.2021
Игровые технологии в условиях логопедического пункта
Автор: Шигапова Гузель Фаритовна
Публикация о игровых технологиях у условиях логопункта. Как с помощью игры можно построить логопедическое занятие на логопедическом пункте.
Опубликовано: 30.11.2021
Конспект логопедического занятия по теме: «Осень» для детей 4-5 лет с ТНР
Автор: Бессонова Ольга Ивановна
Конспект подгруппового логопедического занятия по теме «Осень» разработан для детей 4 – 5 лет с ТНР. Данное занятие направлено на расширение и активизацию словаря по данной теме, а также на совершенствование грамматических категорий речи (образование качественных прилагательных, употребление в речи предлога «НА»). Структура занятия позволяет влиять на детскую мотивацию, на развитие интереса у детей к предлагаемому учебному материалу. В конспект включены развивающие задания с применением мульти
Опубликовано: 30.11.2021
Конспект индивидуального логопедического занятия с ребенком 5 лет с ОНР
Автор: Худякова Елена Викторовна
Индивидуальное логопедическое занятие по автоматизации звука [Ш] в словах с открытым слогом. Направлено на формирование артикуляционного уклада нарушенного звука [Ш], его автоматизацию в словах. Развитие навыков кинетического, слухового и зрительного самоконтроля над произношением. Структура построения занятия позволяет влиять на детскую мотивацию, на развитие интереса у детей. Конспект адресован учителям-логопедам ДОУ.
Опубликовано: 30.11.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера