Работа представляет собой конспект НОД по формированию элементарных математических представлений у детей 4-5 лет средней (инклюзивной) группы детского сада. Группу посещают дети с нормой развития и с задержкой психического развития. Тема НОД - "Новогодняя красавица". Цель НОД - закрепление у детей представлений о геометрических фигурах. Достижение цели осуществляется посредством решения целого ряда образовательных и развивающих задач. Также в ходе НОД предусмотрено решение воспитательных зада
С помощью элементов логоритмики раскрепостить певческий аппарат ребенка, добиться единства пения и движения ( создать творческую раскрепощенную атмосферу на занятии).
Занятие проводится в старшей логопедической группе. Оно направлено на обогащение словарного запаса воспитанников, развитие связной речи, умение составлять описательные рассказы. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и интерактивной доски.
Задачей коррекционного обучения является осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся с ограниченными возможностями здоровья. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов предусматривает создание для них специальной коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей адекватные условия для получения образования в пределах специальных образовательных стандартов, лечение и оздоровление, воспитание и обучение, коррекцию нарушений развития, социальну
В образовательном проекте «Тропинки правильной речи» описывается использование авторских логопедических игр и пособий по коррекции речи у детей с тяжелыми нарушениями речи в сочетании с развитием слухового, зрительного, двигательного и кожно-кинестетического анализаторов.
Статья будет полезна специалистам ДОУ, работающим с "особыми" детьми, приведены реальные данные полученные в ходе эксперимента, описаны направления психолого-педагогического сопровождения, а так же реализованы планированные результаты.
Рисование на Прозрачном мольберте способствует развитию мелкой моторики, следовательно, речи и умственных способностей, интеллекта. Рисование способствует развитию памяти, усидчивости, внимания. Через рисование он познает окружающий мир по-новому, запомнит его и полюбит. Данное занятие можно применить для закрепление сезонных изменений любого времени года.
Через разные виды музыкальной деятельности на занятии с использованием элементов здоровье сберегающих технологий развивать в детях способность видеть прекрасное в произведениях искусства, находить аналогию в жизни и природе.
Данная статья основывается на воспитании у детей духовного, национального самосознания личности путем знаний национальной культуры.Одним из основных направлений работы нашего коррекционного детского сада является коррекция речи детей. Коррекционная работа логопеда и воспитателя направлена на развитие речи, познавательной деятельности и активизацию двигательной сферы ребенка. Для развития речи большое значение имеет наличие у детей реальных представлений об окружающем мире. Наши дети должны хор
Одной из самых результативных форм работы с детьми дошкольного возраста являются специальные дидактические и развивающие игры.
Особенности дидактических игр заключаются в том, что они создаются взрослыми с целью обучения и воспитания детей, они способствуют формированию у детей психических качеств: внимания, памяти, наблюдательности, сообразительности.
Такие игры учат детей применять имеющие знания в разных игровых условиях, активизируют разнообразные умственные процессы и доставляют эмоционал
Задачи:
Обучающие: Совершенствование навыков количественного и порядкового счета в пределах десяти, умения устанавливать взаимно однозначное соответствие между множествами. Формирование умения решать задачу. Совершенствование умения классифицировать геометрические фигуры. Совершенствование временных представлений.
Развивающие: Развитие мыслительной и речевой деятельности, зрительного восприятия и внимания, речевого слуха, пальцевой моторики.
Воспитательные: Воспитание положительного отношения
Игра входит в комплект из двух развивающих дидактических игр для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Тайны леса» и «В деревне у бабушки».
Игра «В деревне у бабушки» переносит ребенка в увлекательный мир игры и обучения.
Игра «В деревне» состоит из предметов, которые окружают детей в повседневной жизни: домик с открывающимися дверцами, окнами, насекомыми, гнездом аиста, петушком (на магнитиках); подвешенные сверху коробки тучи, облака, насекомые и птицы; яблони (с прорезями) и яблоч
В публикации отражены основные практики раскрытия речевого потенциала детей с особыми образовательными нуждами и возможностями в процессе коррекционно – развивающих занятий с детьми с тяжелыми речевыми нарушениями. Этой категории детей для полноценной коммуникации и социализации необходима стимулирующая мотивация и направление, которые я вижу немного необычно.
Занятие разработано для детей с ТНР в подготовительной к школе группе комбинированной направленности. Занятие способствует активизации речевой и мыслительной деятельности детей, через использование проблемных ситуаций, схем,моделей, совершенствует навыки чтения, развивает грамматический строй речи, связную речь, закладывает нравственные основы личности.
В статье представлен материал об актуальной проблеме коррекционного образования в дошкольном учреждении. Рассматривается один из способов мозжечковой стимуляции - моторное планирование. Представлен пример занятия, основанный на приемах моторного планирования. Работа адресована воспитателям ДОУ и педагогам коррекционных учреждений.
Коррекционные занятия с использованием графических диктантов помогут подготовить руку ребенка к письму, развить пространственное воображение, учат дошкольников ловкости при обращении с ручкой и карандашом. Использование на занятиях загадок, небольших по объему стихотворений делают занятия интереснее и увлекательнее, расширяют кругозор ребенка.
