Актуальность работы по ознакомлению детей с профессиями обоснована и в ФГОС дошкольного образования. Один из аспектов образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» направлен на достижение цели формирования положительного отношения к труду. Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества, воспитание положительного отношения к труду, желания трудиться. Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам. Формирование умен
Обоснованием для реализации в школе с. Орловское Марксовского района программы «Медиацентр: газета «Патриот»» стала необходимость разработать строгую систему деятельности редакции школьной газеты «Патриот», которая выходит в школе с 2021 года.
С этой целью разработано данное положение. Цель положения:
1. Объединение субъектов образовательного процесса (обучающиеся, педагоги, родители) путем создания единого источника информации.
2. Развитие творческих способностей участников образовательного п
Автор: Елена Владимировна Половова, Карло Оксана Олеговна
На современном этапе важнейшим вопросом является продуктивное развитие интеллектуальных способностей детей раннего возраста. Важнейшую роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта ребёнка играет развитие элементарных математических способностей.
В первые три года жизни закладываются наиболее важные и фундаментальные человеческие способности - познавательная активность, любознательность, уверенность в себе и доверие к другим людям, целенаправленность и настойчивость, воображение, творческ
Главной целью является пропаганда ценности семьи и теплых родственных взаимоотношений, а также создание благоприятных условий для семейного отдыха и, таким образом, объединение семей.
Занятие составила и провела: воспитатель Дроздова А.В.
Данный клубный час проводится с детьми младшего школьного возраста. Занятие направлено на закрепление освоенных детьми навыков и умений работы с синельной проволокой, На данном занятии обучающиеся учатся изготавливать ёлочные игрушки, накручивать на заготовки синельную проволоку, украшать блёстками и стразами.
Все задачи реализуются через игровые ситуации и сюрпризные моменты.
Разнообразие оборудования и материалов, использованных
Конспект урока разработан для обучающихся с умеренной тяжелой и глубокой умственной отсталость (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (II вариант), с учетом их психофизиологических особенностей.
Цель урока: Сформировать знания о полезных и вредных насекомых, развить навыки их классификации и изучить роль насекомых в природе на основе разнообразных, доступных ребенку, средств коммуникации (вербальных и невербальных).
В данной статье я написала какие проблемы существуют в обучении и воспитании детей с ОВЗ в школе и что делают педагоги и воспитатели для того, что бы детям с ОВЗ и детям-инвалидам было легче получать знания и социализироваться в жизни.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ «МАКАРОННОЙ ТЕХНИКИ» В РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ.
Цель: повышение профессионального мастерства педагогов в процессе активного педагогического общения по освоению техники изготовления поделок из макаронных изделий.
Задачи: - познакомить педагогов с техникой изготовления поделок из макаронных изделий;
- формировать потребность в создании эстетических, креативных и уникальных вещей;
- способствовать интеллектуальному и эстетическому развитию педагогов.
Ожидаемые результаты:
- пов
Техника эбру — это магический метод рисования на поверхности воды. Получившийся рисунок переносят на бумагу или другую поверхность, например на деревянную заготовку.
В данной статье раскрывается понятие межкультурной коммуникации, предложенное различными отечественными и зарубежными авторами, а также дается комплексное определение межкультурной коммуникации. В работе формулируются ключевые кросс-культурные факторы и принципы реализации межкультурного сотрудничества. В статье рассматриваются основные типы межкультурной коммуникации и определяются уровни осуществления кросс-культурного взаимодействия.
Ознакомить учащихся с героическими страницами истории России периода Великой Отечественной войны; ознакомить с городами, получившими высшую степень отличия – звание «Город-герой».
Приобщение детей к миру музыки посредством пения, танцевально-ритмических движений музыкально-двигательной игры и элементарного музицирования на шумовых инструментах.
