Открытый библиотечный урок «Крым-Россия вместе навсегда»
Автор: Выдрина Ольга Николаевна
Библиотечный урок, посвященный Дню воссоединения Крыма с Россией. Юные читатели отправятся в путешествие по страницам книг, чтобы узнать, почему солнечный полуостров называют «искоркой» в сердце нашей Родины. В простой и трогательной форме дети поймут, почему 18 марта — это праздник большой и дружной семьи. Через стихи, рассказы о героическом прошлом Севастополя и красоту крымской природы школьники почувствуют радость общего дома. Ребята отгадают кроссворды и ответят на вопросы викторины, позна
Опубликовано: 12.10.2026
Библиотечный урок-квест «Словари — наши друзья и помощники»
Автор: Выдрина Ольга Николаевна
Библиотечный урок-квест посвящен богатству и сложности русского языка, в котором правила тесно переплетаются с исключениями. В ходе занятия участники отправятся в путешествие по «лабиринтам лексики», чтобы научиться ориентироваться в многообразии справочной литературы. Цель урока — показать, что словари являются главными помощниками в решении лингвистических задач: от проверки правописания и постановки ударения до определения этимологии слов. Интерактивный формат позволит школьникам на практике
Опубликовано: 12.10.2026
Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа, естественно-научной «ЭКО-цветоводство: первые шаги в профессию»
Автор: Герасимова Олеся Сергеевна, Колтакова Ольга Викторовна
Ключевая идея объединения дополнительного образования «ЭКО-цветоводство: первые шаги в профессию» – проведение длительной и осмысленной профессиональной пробы по профилю «Растениеводство». В течение всего учебного года дети не просто знакомятся с комнатными и садовыми однолетними растениями, а погружаются в систематическую трудовую деятельность, приближенную к содержанию уроков труда (технологии) в 5 классе. Это позволяет педагогам и родителям оценить склонности, моторику, усидчивость и интерес р
Опубликовано: 12.10.2026
Путешествие в зимний лес к диким животным
Автор: Лелекова Светлана Николаевна, Горская Ольга Анатольевна
Цель: Коррекция познавательных процессов.
Опубликовано: 12.10.2026
Урок патриотизма «Земля русская – Отечество героев»
Автор: Кузнецова Виктория Владимировна
Разработка открытого внеклассного мероприятия, посвященного Году защитника Отечества, на тему: «Урок патриотизма "Земля русская – Отечество героев"» для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) - вариант 1. Мероприятие подготовлено с обучающимися 1 класса и проведено 09.12.2025 г. для учеников начальной школы. Урок патриотизма помог детям понять, кто такие герои, почему важно помнить о них и гордиться своей страной; воспитывать уважение к истории родного народа.
Опубликовано: 12.10.2026
Обобщение педагогического опыта по теме: «Развитие познавательной деятельности у младших школьников с ЗПР через игровые и наглядные технологии»
Автор: Рахвалова Светлана Михайловна
В статье обобщён педагогический опыт по развитию познавательной деятельности у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР) посредством игровых и наглядных технологий. Представлена система приёмов и игр: дидактические игры с предметно‑практической опорой, задания с визуальными схемами и алгоритмами, игровые ситуации с пошаговым предъявлением материала.
Опубликовано: 09.10.2026
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Волшебные ладошки» (тестопластика) для обучающихся с РАС 1-2 класс (вариант 8.2)
Автор: Трапезникова Анна Алексеевна
Данная программа относится к программам художественной направленности, по уровню освоения – специализированная, содержит основы для раскрытия и развития способностей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, приобретение им специальных знаний и умений в избранном виде деятельности. Курс направлен на коррекцию и развитие мелкой моторики, зрительно-моторной координации, графомоторных навыков, произвольности и самостоятельности при выполнении практических действий.
Опубликовано: 08.10.2026
Воспитательная система Центра дистанционного образования детей-инвалидов структурного подразделения Губернского лицея
Автор: Денисова Мария Юрьевна, Ляхова Мария Петровна
В работе представлена воспитательная система Центра дистанционного образования детей-инвалидов Губернского лицея Пензенской области, направленная на социальную адаптацию, социализацию и подготовку обучающихся с ОВЗ и инвалидностью к самостоятельной жизни и профессиональному самоопределению. Раскрыты цель, задачи, кадровые, научно-методические и материально-технические ресурсы системы, а также основные формы её реализации. Особое внимание уделяется созданию доступной образовательной среды, развит
Опубликовано: 08.10.2026
Формирование навыков эмоциональной регуляции у обучающихся с интеллектуальными нарушениями: опыт использования сенсорной комнаты и техник арт-терапии
Автор: Блинова Ольга Александровна
В статье представлен практический опыт работы по снижению уровня тревожности и коррекции дезадаптивного поведения у обучающихся с легкой и умеренной степенью интеллектуальных нарушений. Описывается комплексный подход, сочетающий методы сенсорной интеграции в специально оборудованном кабинете и элементы арт-терапии. Приводятся примеры конкретных упражнений и анализ результатов, полученных в течение учебного года.
Опубликовано: 08.10.2026
Использование нетрадиционных методов развития артикуляции у младших школьников с нарушением речи в работе учителя-логопеда
Автор: Яковлева Наталья Александровна
Проблема коррекции звукопроизношения у младших школьников остается одной из актуальных в практике учителя-логопеда, поскольку от качества артикуляционных навыков напрямую зависит успешность овладения чтением и письмом. Традиционная система логопедической работы, включающая артикуляционную гимнастику, постановку звуков и их автоматизацию, доказала свою эффективность на протяжении десятилетий. Однако современные дети отличаются от своих сверстников прошлых поколений, у них чаще наблюдаются сочетанн
Опубликовано: 05.10.2026
«Юный исследователь: тайны воды» (опытно-экспериментальная деятельность)
Автор: Пассар Светлана Петровна
Методическая разработка представляет собой конспект учебного занятия по естественно-научной направленности, организованного в форме исследования. Занятие разработано для детей с ограниченными возможностями здоровья (задержка психического развития, нарушения опорно-двигательного аппарата) и направлено на формирование познавательного интереса к естественно-научным явлениям через практическую исследовательскую деятельность с водой. В основе занятия лежит опытно-экспериментальная деятельность, адапт
Опубликовано: 05.10.2026
Организация коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ
Автор: Худоян Нарине Рафаэловна
В данной работе рассматриваются теоретические и практические аспекты организации коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной образовательной среды.
Опубликовано: 05.10.2026
Влияние внеурочной деятельности на адаптацию младших школьников с задержкой психического развития
Автор: Токарева Ксения Сергеевна
Работа посвящена изучению процесса адаптации детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития и поиску эффективных путей оптимизации данного процесса. Актуальность исследования обусловлена ростом числа детей с ЗПР, испытывающих трудности при вхождении в новую социальную ситуацию развития — школьное обучение. В работе раскрываются теоретические основы понятий «адаптация» и «внеурочная деятельность» в контексте специальной психологии и педагогики. Проводится анализ специфических
Опубликовано: 04.10.2026
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений Класс: 2 (ТМНР, вариант 2) Тема: Геометрические фигуры (круг, квадрат). Понятия «узкий - широкий». Сюжет: «Путешествие Колобка»
Автор: Кокшарова Анастасия Владимировна
Понятия "узкая — широкая дорожка"». Занятие построено на основе сказочного сюжета «Путешествие Колобка»: Колобок катится по узкой дорожке и сбегает с квадратного окошка. В конспекте представлены цель, задачи (образовательные, коррекционно-развивающие, воспитательные), необходимое оборудование, подробный ход занятия с описанием организационного момента, основной части, физкультминутки, закрепления материала и итога. Основной акцент сделан на сенсорном восприятии, практических действиях с фигурами
Опубликовано: 04.10.2026
Методическая разработка занятия «Манкотерапия» Конспект коррекционного занятия по курсу «Сенсорное развитие»
Автор: Кокшарова Анастасия Владимировна
Конспект предназначен для педагогов, работающих с обучающимися с тяжёлыми множественными нарушениями развития (ТМНР), в том числе с детьми, использующими альтернативную и дополнительную коммуникацию. Манкотерапия рассматривается как доступная сенсорная практика с сухим сыпучим материалом: ребёнок исследует фактуру манки, выполняет простые действия «трогать — пересыпать — прятать — находить — оставлять след», учится выбирать и выражать предпочтение, участвует в совместной деятельности со взрослым.
Опубликовано: 04.10.2026
Спокойствие, только спокойствие!
Автор: Кокшарова Анастасия Владимировна
АННОТАЦИЯ к работе «Спокойствие, только спокойствие!» В работе представлен авторский приём эмоциональной саморегуляции «Пауза Карлсона», направленный на создание спокойной, доброжелательной и безопасной атмосферы в образовательном процессе. Приём построен как короткий и понятный алгоритм: остановиться, восстановить спокойное дыхание, определить один посильный следующий шаг и приступить к его выполнению самостоятельно или с поддержкой педагога. Такой порядок действий помогает ребёнку справиться
Опубликовано: 04.10.2026
Наглядно-практические методы в системе дефектологической работы по ликвидации пробелов по математике у обучающихся с задержкой психического развития в начальной школе
Автор: Рахвалова Светлана Михайловна
Статья посвящена проблеме отставания по математике у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР). Актуальность обусловлена ростом числа детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательных классах и недостаточной разработанностью предметных коррекционных методик для начальной школы. Цель работы — теоретически обосновать и описать систему наглядно-практических методов, направленных на устранение математических пробелов у данной категории обучающихся. Раскрыта специфи
Опубликовано: 03.10.2026
Методическая разработка бинарного урока географии и математики «Страны Балтии»
Автор: Стрекаловских Любовь Владимировна, Пустуева Наталья Антоновна
Методическая разработка бинарного урока географии и математики по теме: «Страны Балтии» для обучающихся с нарушением интеллекта
Опубликовано: 27.09.2026
Работа дефектолога со слабовидящими старшими обучающимися с ОВЗ ТМНР
Автор: Сабликов Лев Васильевич
В статье представлено несколько видов практических работ с обучающимися старшего школьного возраста с ОВЗ ТМНР.
Опубликовано: 27.09.2026
Развитие межличностных отношений: игры младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Кузьмина Ольга Ивановна
Стендовый доклад представлен для учителей, психологов, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, воспитателей групп продлённого дня, педагогов детских оздоровительных площадок. В стендовый доклад включена диагностика по исследованию межличностных отношений у обучающихся младшего школьного возраста, игры для начальной школы, направленные на снижение тревожности и агрессивности детей с ОВЗ, формирование положительных эмоциональных реакций с другими людьми, формирование навык
Опубликовано: 26.09.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера