Использование многофункционального пособия «Радужный лабиринт» в работе учителя-дефектолога
Автор: Хуршудова Мариям Шайсмановна
Многофункциональное пособие «Радужный лабиринт» представляет собой уникальное методическое средство, предназначенное для коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи, зрения, опорно-двигательного аппарата и интеллектуальные нарушения. Его применение позволяет комплексно развивать когнитивные способности детей, улучшать моторику рук, стимулировать внимание и память, формировать эмоционально-волевую сферу и мотивацию к обучению.
Опубликовано: 28.02.2026
Скорочтение для детей с задержкой психического развития (ЗПР)
Автор: Милицкая Ольга Николаевна
Скорочтение для детей с задержкой психического развития (ЗПР) — это не просто гонка за скоростью, а комплексная коррекционная работа. Она помогает преодолеть трудности с концентрацией, запоминанием и пониманием текста. Рассказываю об основных принципах, эффективных упражнениях и важных нюансах такого обучения.
Опубликовано: 28.02.2026
Как методика помогла в моей работе с неговорящими детьми
Автор: Петрова Юлия Сергеевна
Статья о том, как методика помогла в моей работе с неговорящими детьми.
Опубликовано: 28.02.2026
Проект: «Творим добро вместе»
Автор: Морозова Зинаида Викторовна
Актуальность проекта обусловлена необходимостью формирования у подрастающего поколения таких нравственных качеств, как милосердие, отзывчивость, сострадание и взаимопомощь. В условиях современного общества, где данные понятия зачастую утрачивают свою значимость, проект направлен на воспитание активной гражданской позиции и развитие толерантной личности.
Опубликовано: 28.02.2026
Семенов — моя малая Родина
Автор: Морозова Зинаида Викторовна
Данный материал представляет собой конспект занятия на тему «Семенов – моя малая Родина», предназначенный для формирования у детей понятия «малая Родина», расширения знаний о родном поселке (городе) и его достопримечательностях.
Опубликовано: 27.02.2026
Проект по развитию речевой системы у обучающихся с нарушениями интеллекта первого этапа обучения «Открой дверь в сказку»
Автор: Королёва Наталья Михайловна
Коррекционно-развивающий проект разработан для обучающихся с ИН с целью развития всех компонентов речевой системы. Данную практику можно реализовывать как в коррекционном образовании, так и в инклюзии. В приложении представлены конспекты разработок, отчётный материал проекта. Проект относится к системной работе, поэтому динамика результативности стабильно положительная. Анализируя результаты мониторинга, проект является эффективной практикой. Представленная методическая разработка будет полезна
Опубликовано: 27.02.2026
Особенности организации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в малокомплектной школе в соответствии с ФГОС
Автор: Юденко Татьяна Викторовна
Актуальность проблемы организации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в рамках инклюзивного образования не вызывает сомнения. Основополагающим законодательным актом, регулирующим процесс образования детей с ОВЗ в РФ, является Федеральный закон от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», регламентирующий право детей с ОВЗ и с инвалидностью на образование и обязывающий федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов РФ и
Опубликовано: 26.02.2026
Мир за пределами рук. Как объяснить слепому ребенку грозу, радугу и космос на уроках окружающего мира
Автор: Загородняя Лариса Валерьевна
Гроза, радуга, Солнечная система, полет птицы или извержение вулкана — как объяснить эти явления ребенку, который лишен возможности их увидеть? Стандартные картинки и видеоролики здесь бесполезны. В статье предлагается методика, основанная на полисенсорном подходе: использование звуков, запахов, тактильных моделей, вибрации и двигательных ощущений. Рассмотрены конкретные алгоритмы объяснения сложных абстрактных и динамических явлений (от смены дня и ночи до строения атома) через доступные каналы
Опубликовано: 26.02.2026
Волшебство в простоте
Автор: Мущенко Виктория Юрьевна
В статье описывается опыт проведения коррекционно-развивающих занятий с ребенком, имеющим синдром Дауна, с использованием методики досочек Сегена. Раскрывается не только практическая польза упражнений для развития мелкой моторики, сенсорного восприятия (цвет, форма, величина) и координации, но и важность эмоционального контакта и поддержки в процессе обучения. Особое внимание уделяется философии занятия: ценности процесса познания, принятия ошибок и создания «ситуации успеха» для особого ребенка.
Опубликовано: 26.02.2026
Программа внеурочной деятельности художественно-эстетического направления «Цветная фантазия»
Автор: Трухний Анна Николаевна
Программа внеурочной деятельности художественно-эстетического направления «Цветная фантазия». Программа внеурочной деятельности художественно-эстетического направления «Цветная фантазия». Программа внеурочной деятельности художественно-эстетического направления «Цветная фантазия».
Опубликовано: 25.02.2026
Комплекс дидактических игр для развития памяти
Автор: Трухний Анна Николаевна
Комплекс дидактических игр для развития памяти
Опубликовано: 25.02.2026
Программа внеурочной деятельности по общекультурному направлению для учащихся 6 класса
Автор: Трухний Анна Николаевна
Рабочая программа по внеурочной деятельности
Опубликовано: 25.02.2026
Система применения наглядных методик на уроках истории для обучающихся с ОВЗ (5–9 классы)
Автор: Верхутина Мария Александровна
Аннотация. В статье рассматриваются особенности преподавания истории детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в среднем звене школы. Акцент сделан на ведущей роли наглядных методов обучения как инструмента компенсации когнитивных трудностей (сниженная память, недостаточность логического мышления, трудности пространственной ориентировки). Автор предлагает классификацию средств наглядности и систему методических приемов (работа с картой по алгоритму, инфографика, опорные символы, «историч
Опубликовано: 24.02.2026
Школа — страна открытий
Автор: Трухний Анна Николаевна
Внеклассное общешкольное мероприятие
Опубликовано: 24.02.2026
Осенины на Руси
Автор: Трухний Анна Николаевна
Методическая разработка фольклорного мероприятия
Опубликовано: 24.02.2026
Россия — красавица, мастерами славится
Автор: Трухний Анна Николаевна
Разработка сценария фольклорного мероприятия
Опубликовано: 23.02.2026
Методическая разработка (конспект логопедического занятия) по теме «Автоматизация звука Р»
Автор: Левченко Анастасия Алексеевна
Методическся работа представлена конспектом логопедического занятия по автоматизации звука Р в словах, словосочетаниях.
Опубликовано: 22.02.2026
Нестандартный метод лечения заикания: авторская программа Иванкина П.А.
Автор: Алдобаева Ирина Анатольевна
Статья посвящена описанию личного опыта лечения заикания по авторскому методу Иванкина П.А. Число речевых патологий возрастает с каждым годом. Однако, традиционные методы коррекции данного заболевания, зачастую, не приносят должных результатов, помогая временно убрать симптомы, а не корень проблемы. В данной статье представлены ключевые аспекты системы, которые используются в «Речевом центре Иванкина П.А.». Особое внимание уделяется описанию личного опыта пребывания в центре, анализу речевых изме
Опубликовано: 22.02.2026
Сценарий квест-игры «В стране дорожных знаков»
Автор: Ярмоленко Алёна Владимировна
Квест-игра «В стране дорожных знаков» представляет собой увлекательное мероприятие, направленное на формирование у младших школьников осознанного отношения к вопросам безопасности на дорогах. Основная цель игры заключается в развитии у учащихся начальной школы навыков ориентирования в дорожных знаках и привитии культуры соблюдения правил дорожного движения.
Опубликовано: 21.02.2026
Проект «Моя будущая профессия»
Автор: Качикина Тамара Ивановна
Цель: выяснить значение выбора профессии в дальнейшей жизни воспитанников, ознакомить учащихся с основными профессиями, которые можно получить во время обучения в лицеях нашего города и городах нашей области, применять на практике полученные знания на урок, социально-бытовой ориентировки и растениеводства.
Опубликовано: 21.02.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера