Особенности профессионального самоопределения учащихся с ментальными нарушениями

Автор: Зеленчукова Снежанна Михайловна, Халтурина Валентина Михайловна
В статье представлен положительный опыт по организации профориентационной работы с учащимися с ментальными нарушениями. Содержащаяся в статье информация будет полезна педагогам при разработке комплекса мероприятий по работе с данной категорией детей.
Опубликовано: 24.03.2023

Технологическая карта группового логопедического занятия «Обозначение мягкости согласного на конце слова буквой Ь» (2 класс)

Автор: Катрухина Ирина Федоровна
Представлена методическая разработка группового логопедического занятия для учащихся 2-х классов с ОВЗ (ЗПР, вариант 7.1). в ходе урока использованы следующие технологии: • ИКТ • Игровые • Технология системно- деятельностного подхода • Технология поэтапного формирования умственных действий • Здоровьесберегающие технологии. Все цели и задачи последовательно решаются на различных этапах (раскрыты в организационной структуре занятия). Ссылка на видеоурок: https://clck.ru/33qFfZ
Опубликовано: 24.03.2023

Логопедическая ритмика как средство коррекции речевых нарушений у младших школьников с ОВЗ

Автор: Ефимова Дарья Игоревна
В работе отслеживается значимость и взаимосвязь логопедической ритмики и коррекции речевых нарушений у младших школьников с ОВЗ. Показана работа индивидуальных и фронтальных занятий с младшими школьниками.
Опубликовано: 24.03.2023

Практический материал по работе с детьми с ОВЗ. Мониторинг по математике для обучающихся с ЗПР

Автор: Носкова Татьяна Витальевна
Часто от родителей, некоторых педагогов слышу вопрос «Чем конкретно занимается учитель – дефектолог»? «С какой целью, последнее время, такой повышенный интерес к педагогам коррекционной направленности»? Учитель – дефектолог – это коррекционный педагог, который работает со всеми видами нарушений в развитии ребёнка разного возраста. В широком понимании дефектолог - это педагог, который изучает, обучает и воспитывает детей с отклонениями в физическом и психическом развитии. Нельзя также забывать о
Опубликовано: 24.03.2023

Игра-путешествие «Животные Крайнего Севера»

Автор: Дуганец Елена Валентиновна
Представленный практический опыт работы с детьми с ОВЗ развивает познавательные и творческие способности обучающихся и их эрудицию; развивает речевую активность. В ходе реализации данного мероприятия решаются следующие задачи: - формирование познавательной культуры, осваиваемой в процессе учебной деятельности, и эстетической культуры как способности к эмоционально-ценностному отношению к объектам живой природы; создание условий для самостоятельности и активности в речевой деятельности; обогащ
Опубликовано: 23.03.2023

Весна в природе

Автор: Мингалимова Люция Вассыловна
Методическая разработка
Опубликовано: 22.03.2023

Особенности диалогической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи и пути их коррекции в сюжетно-ролевой игре

Автор: Белякова Наталья Андреевна
Проведено большое исследование по данной теме. Объект исследования: устная диалогическая речь детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Предмет исследования: особенности диалогической речи в сюжетно-ролевой игре дошкольников с общим недоразвитием речи. Проблема в развитие диалогической речи дошкольников с общим недоразвитием речи средствами сюжетно-ролевых игр остается интересной, вызывающей потребность в продолжении исследования, несмотря на то, что ею уже активно занимались многочи
Опубликовано: 16.03.2023

Современный логопедический урок для обучающихся с ОВЗ

Автор: Белякова Наталья Андреевна
Урок разработан с учётом особенностей обучающегося 3 а класса. Логопедический урок направлен на закрепление повествовательных предложений. Присутствует лексическая тема: "Весна".
Опубликовано: 16.03.2023

Программа коррекционно-развивающих занятий для детей с ЗПР

Автор: Голубева Наталья Васильевна
Рабочая программа коррекционно-развивающих занятий для детей с задержкой психического развития 1 дополнительный классы (вариант обучения – 7.2.)
Опубликовано: 16.03.2023

Разработка СИПР

Автор: Мингалимова Люция Вассыловна
Применение практических упражнений на занятиях
Опубликовано: 14.03.2023

Этнопсихология и этнопедагогика, роль и значение с сфере человеческих отношений

Автор: Суворова Анастасия Александровна
В статье рассмотрены основные понятия, социальные аспекты этнической идентичности, приспособленность этнических групп, а так же развитие этнической идентичности в онтогенезе.
Опубликовано: 14.03.2023

Практический опыт работы с детьми с ОВЗ

Автор: Вахрунова Изольда Дугаровна
Предмет. Введение инклюзивного образования в России становится все более актуальным, «особенные» дети были всегда, но на них не обращали должного внимания. Будем откровенны, работать с такими детьми сложно, а донести информацию и увериться в ее усвоении довольно затяжной процесс. Цели. Обеспечение своевременной специализированной помощи в освоении содержания образования и коррекции недостатков в познавательной и эмоционально-личностной сфере детей с ограниченными возможностями здоровья. Метод
Опубликовано: 13.03.2023

Конспект урока «Моря Тихого и Атлантического океанов»

Автор: Савенко Елена Владимировна
Данный конспект предназначен для изучения учебного материала по теме «Моря Тихого и Атлантического океанов» 6 класс , по учебнику Т.М. Лифановой, Ю. Е.Н Соломиной "География". Урок построен на деятельной основе с использованием метода моделирования, интерактивных упражнений. Используются приемы: триггеры, которые придают уроку игровой момент и делают презентацию интерактивной. На уроке учащиеся знакомятся с экологическими проблемами океанов через кадры фильма «История танкера» (разлив нефти, ги
Опубликовано: 13.03.2023

Конспект занятия по логопедической ритмике. Тема: «В осеннем лесу. Звук [Л]». 2 класс

Автор: Атучина Марина Николаевна
Конспект занятия по логоритмике направлен на формирование у школьников привычки к здоровому образу жизни, обеспечение укрепления духовного, психического и физического здоровья учеников, профилактике и преодолению речевых расстройств, предупреждению заболеваний посредством здоровьесберегающих технологий во всех видах двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой; создание условий для эффективного коррекционного воздействия на детей с нарушениями речи, направленного на ликвидацию или смягчение
Опубликовано: 12.03.2023

Использование мяча на психокоррекционных занятиях педагога-психолога с детьми ОВЗ в общеобразовательной школе

Автор: Волкова Любовь Владимировна
В статье рассказывается, как мяч помогает в работе психолога для развития детей с ЗПР.
Опубликовано: 09.03.2023

Нейропсихологические методы и приемы в работе учителя-логопеда

Автор: Катрухина Ирина Федоровна
В статье представлены приемы и методы нейропсихологической направленности, которые сориентированы на развитие и коррекцию у обучающихся разных видов восприятия, внимания, памяти, формирование пространственных представлений, умения прогнозировать результаты своих действий, умения делать выводы, учитывая сразу несколько условий. Применение нейропсихологических методик помогает преодолеть имеющиеся трудности; стимулирует развитие внимания, памяти и мыслительной деятельности; способствует получен
Опубликовано: 09.03.2023

Дидактическое пособие по математике для обучающихся с интеллектуальными нарушениями развития

Автор: Ивлиева Наталия Алексеевна, Мельник Елена Брониславовна, Ткаченко Светлана Александровна
Данное пособие адресовано учителям, воспитателям, учителям-логопедам, педагогам-психологам, работающим с детьми, имеющими нарушение интеллекта. В нём предложены примеры практических заданий, упражнений, которые позволят методически грамотно организовать работу по развитию пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, ориентации на листе бумаги, быстрой реакции на слова, указывающие направление движения, усидчивости и тренировки произвольного слухового и зритель
Опубликовано: 08.03.2023

Дистанционый урок с обучающимися ОВЗ

Автор: Полибина Ольга Сергеевна
Урок разработан для обучающихся с ОВЗ. Дистанционный урок можно проводить на любой платформе, которая поддерживает видео. Урок включает в себя дополнительные материалы, такие как презентация , картинный материал.
Опубликовано: 07.03.2023

Логопедический урок для обучающихся с ОВЗ

Автор: Белякова Наталья Андреевна
Разработана технологическая карта урока и программа для детей ОВЗ.
Опубликовано: 06.03.2023

Дистанционный урок для детей с ОВЗ

Автор: Белякова Наталья Андреевна
Представлен дистанционный урок для детей с ОВЗ. Провести такой урок можно на разных платформах с поддержкой качественного видео.
Опубликовано: 06.03.2023