Дидактический материал

Автор: Бокк Юлия Александровна
Представлено описание рекомендуемых упражнений, содействующих повышению у учащихсянавыка письма
Опубликовано: 16.12.2021

Сценарий логопедической игры «Умники и умницы»

Автор: Бойко Алёна Владимировна, Бросалина Елена Николаевна
Игра предназначена для обучающихся 1 классов, в том числе детей с ОВЗ, обучающихся по АООП ТНР (вариант 5.1). Игра проводиться среди параллели 1 классов. Команда формируется из 5 человек во главе с капитаном команды. Каждая команда заранее придумывает свое название, девиз и эмблему.
Опубликовано: 16.12.2021

Использование игровых технологий при формировании лексического строя речи

Автор: Клюхина Марина Алексеевна
В статье рассмотрена необходимость развития лексического строя посредством использования игровых технологий на логопедических занятиях. Представлены примеры возможных игр на развития лексики у детей с общим недоразвитием речи.
Опубликовано: 15.12.2021

Открытый урок математики в 4 классе по теме «Умножение числа 7»

Автор: Солдатова Светлана Петровна
Урок предназначен для детей с интеллектуальными нарушениями (луо). В ходе урока-путешествия дети "открывают" 7 чудес России, сопровождая каждое чудо выступлением учащегося. Учитель подводит детей к тому, что они сами выводят умножение числа 7 через сложение. В конце урока всем детям дарятся памятные магниты с 7 чудесами России.
Опубликовано: 15.12.2021

Программа воспитания

Автор: Зорина Ольга Владимировна
Представлена презентация программы воспитания школы, Программа разработана по стандартам ФГОС второго поколения. В программе представлены инвариантные и вариативные модули, представлена реализация каждого модуля воспитания.
Опубликовано: 14.12.2021

Внеклассное занятие «Мои любимые игрушки» (по циклу стихов «Игрушки» А. Барто)

Автор: Цицулина Ирина Владимировна
Внеклассное занятие по развитию речи предназначено для детей с умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью) 1-го подготовительного класса (6-7 лет), обучающихся в коррекционной школе. Занятие является итоговым в цикле занятий по творчеству Агнии Барто.
Опубликовано: 14.12.2021

Профессиональная ориентация лиц с ограниченными возможностями здоровья как средство их профессионального самоопределения

Автор: Абуталипова Эльза Насибулловна
В статье дается анализ состояния профессиональной ориентации лиц с ОВЗ
Опубликовано: 13.12.2021

Проектная деятельность школьников с расстройством аутистического спектра (вариант 8.3), обучающихся в 1 дополнительном классе

Автор: Сметанина Юлия Николаевна
В статье кратко рассматривается опыт внедрения метода проектов при обучении первоклассников с расстройством аутистического спектра (на примере проекта "Лиственные деревья вокруг нас").
Опубликовано: 12.12.2021

В гости к бабушке в деревню

Автор: Махмутова Альфира Аделевна
Коррекционно- развивающее занятие предназначенное для детей подготовительной группы с нарушением зрения. Коррекционно-развивающее занятие направленно на развитие формирования представления о понятиях представления о домашних птицах, знать внешние признаки птиц, их детенышей, чем питаются, как подают голос, какая польза от них. все задачи реализуются через игровые ситуации, через различные дидактические игры, упражнения, практические задания.
Опубликовано: 11.12.2021

Мы против вредных привычек!

Автор: Гурова Ирина Викторовна, Маричева Светлана Владимировна
Методическая разработка направленная на профилактику вредных привычек у подростков.
Опубликовано: 10.12.2021

Развитие наглядно-образного и логического мышления

Автор: Русских Ирина Юрьевна
Конспект-занятия для 1 – 2 класса учащихся с ОВЗ. Цель занятия : Развитие наглядно – образного и логического мышления В процессе занятия учащиеся будут закреплять знания по темам «Геометрические фигуры», «Счет в пределах десяти», «Сравнение и классификация предметов по признакам».
Опубликовано: 10.12.2021

Разработка дидактического материала для анализа вокальных произведений на уроках музыки в начальной школе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Янбухтина Алла Анатольевна
Оказание методической помощи учителям музыки в государственных бюджетных образовательных учреждениях V вида для обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) на основе программ Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т. С. Шмагиной «Музыка. 1—4 классы». Дополнительное учебно-методическое обеспечение - методика анализа музыкальных произведений с помощью карт визуализации средств музыкальной выразительности для 1 - 4 классов.
Опубликовано: 09.12.2021

Активные формы, методы и приёмы обучения учащихся с интеллектуальной недостаточностью на уроках профессионально - трудового обучения (из опыта работы)

Автор: Рогожникова Любовь Петровна
Уроки профессионально - трудового обучения создают наиболее благоприятные условия для коррекции недостатков, присущих детям с нарушением интеллекта в трудовой и познавательной деятельности.
Опубликовано: 08.12.2021

Технические средства и приёмы рисования, для слепых и слабовидящих воспитанников

Автор: Бояркина Лилия Александровна
Методический материал для обучения незрячих рисованию, разработанный на практическом личном опыте работы с слепыми воспитанниками.
Опубликовано: 08.12.2021

Социальное сопровождение учащихся с ОВЗ и инвалидов и их родителей

Автор: Скрябина Евдокия Васильевна
Автор рассматривает с точки зрения социального педагога технологию работы с учащимися ОВЗ и инвалидов и их семьями, которая включает оказание социально-педагогической помощи, правовое консультирование родителей, индивидуальные беседы с родителями и детьми, оказание помощи родителям во взаимодействии с различными центрами и учреждениями, приглашение на педагогический консилиум.
Опубликовано: 08.12.2021

Использование эффективных средств и инновационных методов для развития мышления на коррекционных логопедических занятиях

Автор: Семенова Марина Сергеевна
Аннотация. В данной статье рассматривается проблема развития мышления у детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ), в виде тяжелых нарушений речи (ТНР) и задержки психического развития (ЗПР), проявляющихся в общем недоразвитии речи (далее ОНР). Раскрывается понятие ОНР. Описываются инновационные приемы на логопедических занятиях. Особенности применения эффективных и инновационных средств, и методов работы с данной категорией детей.
Опубликовано: 08.12.2021

Разработка внеклассного мероприятия по профориентации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Квест–игра «Такие разные профессии!»

Автор: Оноприенко Ольга Николаевна
Такая игровая форма используется применительно к любому виду деятельности к любой профессии или специальности. Во время «реального» Квеста дети, участвуя в интересном приключении, знакомятся с различными профессиями. Познакомившись с легендой Квеста, дети получают задание: решая предложенные головоломки, отвечают на каверзные вопросы, выполняют различные задания, получают подсказки, собирают фрагменты формулы успешного выбора профессии воедино или называют определенную профессию.
Опубликовано: 07.12.2021

Конспект коррекционно-развивающего занятия для детей с ОВЗ (ЗПР 2 класс) по теме «Растения и животные весной»

Автор: Гетц Наталья Александровна
Коррекционно-развивающее занятие предназначено для работы с детьми ОВЗ 2 класса ЗПР (вариант 7.2), продолжительность занятия 40-45 минут.
Опубликовано: 07.12.2021

Гимнастика для мозга. Использование балансировочной доски в практике учителя-дефектолога

Автор: Овчарова Ольга Анатольевна
Использование балансировочной доски и элементов кинезиологии в работе с детьми с ОВЗ способствует повышению эффективности коррекционной работы, способствует стабилизации и улучшению эмоционально-волевой сферы и поведения детей.
Опубликовано: 07.12.2021

Разработка учебно-методического обеспечения по предмету литература в 10-11 классе (для обучающихся с ОВЗ): анализ содержания и основных структурных компонентов

Автор: Никандрова Ирина Владимировна
В статье представлена авторская методическая разработка: УМК по предмету литература в 10-11 классе (для учащихся с ОВЗ) Автор раскрывает особенности структуры и содержания курса, а также знакомит с методами и формами работы на уроках литературы.
Опубликовано: 06.12.2021