Интегрированный урок по теме «Уравнение. Чтение буквенных выражений» в 5 классе

Автор: Дудина Юлия Николаевна, Долгих Оксана Владимировна
Тема: Повторение и обобщение по теме «Уравнение. Чтение буквенных выражений» Тип урока. Урок повторения и обобщения. Цель урока: Формирование представления об уравнении; знакомство учащихся с правилами чтения и записи буквенных выражений.
Опубликовано: 22.11.2022

Обобщающее занятие «Времена года»

Автор: Каргина Ольга Геннадьевна
Цель: закрепление и систематизация знаний детей о временах года. Задачи: образовательные: обобщить знания о временах года, их различии; развивающие: развивать познавательный интерес к природе; развивать самостоятельность обучающихся и умение работать в коллективе; воспитательные: воспитывать любовь к природе; коррекционные: развивать связную речь, учить давать полные ответы на вопросы; развивать слуховое восприятие детей путём опознания, различения на слух слов и фраз; раз
Опубликовано: 22.11.2022

Лексические занятия для детей с ОВЗ

Автор: Залевская Оксана Сергеевна, Морозова Оксана Николаевна, Ёлшина Елена Викторовна
Статья рассматривает основные недостатки развития словарного запаса у детей ОВЗ с использованием упражнений.
Опубликовано: 21.11.2022

Урок по предмету «Основы социальной жизни» Тема «Хлеб и хлебобулочные изделия»

Автор: Богатырева Елена Владимировна
Цель: Знакомство с видами хлебной продукции, правилами хранения и способами вторичного использования хлеба. Сформировать представление о значении хлеба для обеспечения полноценного развития организма. Задачи: Образовательная (ые): -формировать знания о разнообразии хлебобулочных изделий, -познакомить учащихся с историей происхождения хлеба, -расширить знания о пользе хлебных продуктов. Развивающая (ые): -Продолжить развивать умения и навыка по экономному отношению к хлебобулочным изде
Опубликовано: 21.11.2022

Конспект урока по теме «Виды гвоздей и их использование»

Автор: Мачульский Андрей Викторович
Познакомить с видами и использованием гвоздей в повседневной жизни. Образовательные: познакомить с историей появления гвоздей, устройством гвоздя, параметрами, видами, назначением и использованием гвоздя в разных отраслях. Коррекционно-развивающие: развития внимания и самоконтроля, навыков работы с инструкциями, по плану; Коррекционно-воспитательные: воспитания самостоятельности, трудолюбия, аккуратности и культуры труда; обогащения словарного запаса; коррекции речи.
Опубликовано: 21.11.2022

Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа туристско – краеведческой направленности «Школа безопасности туриста»

Автор: Мачульский Андрей Викторович
Получение образования детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) является одним из основных условий эффективной социализации , полноценного участия в жизни общества и самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. В настоящее время сфера человеческой деятельности в технологическом плане быстро меняется. Новые технологии в современном обществе требуют от человека новых знаний, навыков и умений, в том числе и при решении традиционных задач, возника
Опубликовано: 21.11.2022

Развитие слухового восприятия на материале неречевых звуков

Автор: Притчина Елена Анатольевна
В конспекте представлены упражнения для развития слухового восприятия через слушание неречевых звуков, которые направлены на формирование умения воспринимать, распознавать и различать разнообразные звучания окружающей среды.
Опубликовано: 21.11.2022

Урок развития речи в специальной (коррекционной) школе по теме «Текст. «Дары осени»

Автор: Галанина Виктория Александровна
Обучение учащихся с умственной отсталостью связной устной и письменной речи является одной из актуальных проблем современной коррекционной школы. У данной категории детей, наряду с недостатками мыслительной деятельности, отмечается бедность словарного запаса, они не знают названия многих знакомых предметов, слов, имеющих обобщенное значение. Редко встречаются в речи таких детей слова с абстрактным значением. Ряд особенностей отмечается и в грамматическом строе речи: примитивное построение предлож
Опубликовано: 21.11.2022

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Желаем всем здоровья!»

Автор: Буковцова Елена Николаевна, Диденко Людмила Ивановна
Закрепление у обучающихся знаний о здоровом образе жизни, формирование устойчивого желания постоянно укреплять свое здоровье. являются важными задачами коррекционно-воспитательной работы в школе с обучающимися с ОВЗ. А также воспитывать желание вести здоровый образ жизни ,укреплять и развивать свое здоровье.
Опубликовано: 21.11.2022

Инновационные методы работы с детьми с ОВЗ

Автор: Беседа Елена Александровна
Основной формой работы с учениками индивидуального обучения является урок. Я предлагаю конспект урока, который развивает мелкую моторику рук, точность движений. Тема моего урока - Изготовление журавля способом оригами.
Опубликовано: 21.11.2022

Классный час «Ценности в жизни человека»

Автор: Атнагулова Лилия Фановеевна
Классный час "Ценности в жизни человека"
Опубликовано: 21.11.2022

Что мы Родиной зовём?

Автор: Баклан Светлана Владимировна
Тематический классный час в рамках учебного курса «Разговоры о важном». Формирование у обучающихся знаний о многообразии природных объектов, развитие интереса к изучению и познанию природы, воспитание положительного эмоционально-личностного отношения к природе, к своей стране, её населению, традициям, обычаям, культурным и историческим достопримечательностям.
Опубликовано: 21.11.2022

Открытый урок в 9 классе. Характеристика выкройки платья: а) детали и их названия; б) контрольные обозначения; в) описание к выкройке

Автор: Козлова Лариса Вениаминовна
Открытый урок в 9 классе. Характеристика выкройки платья: а) детали и их названия; б) контрольные обозначения; в) описание к выкройке. Автор-составитель: Козлова Лариса Вениаминовна учитель ПТО (профиль: швейное дело) Цель урока: научить характеризовать выкройку платья: детали и их названия, контрольные обозначения, описание к выкройке. Задачи урока: Образовательная: научить и закрепить умение характеризовать выкройку платья. Коррекционно-развивающие: развивать умение сравнивать с образ
Опубликовано: 20.11.2022

Автоматизация звука и буквы Б в слогах и словах

Автор: Зверева Елена Анатольевна
Занятие разработано для ученика 1 класса, обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе для детей с интеллектуальной недостаточностью), имеющих логопедическое заключение- системное недоразвитие речи средней степени при УО, нарушение слоговой структуры слова. Данная тема включена в раздел учебной программы «Согласные звуки». Образовательная цель: учить правильно произносить звук Б изолированно, в слогах, в словах и предложениях.
Опубликовано: 20.11.2022

Конспект логопедического занятия по теме: «Формирование орфографического навыка обозначения буквой «ь» мягких согласных на конце слов»

Автор: Зверева Елена Анатольевна
Занятие разработано для учеников 3 класса, обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе для детей с интеллектуальной недостаточностью, возраст 9-10 лет), имеющих логопедическое заключение- системное недоразвитие речи легкой степени при УО, дисграфия смешанной формы. Данная тема включена в раздел учебной программы «Мягкие и твердые согласные звуки и буквы». Занятие представляет интерес для педагогов начальной школы, учителей русского языка, логопедов.
Опубликовано: 20.11.2022

Наш город Пермь

Автор: Волкова Вера Александровна
Конспект внеурочного занятия для группы продленного дня в коррекционных классах начальной школы о городе Перми.
Опубликовано: 20.11.2022

В здоровом теле, здоровый дух

Автор: Земскова Хайша Таскалиевна
Занятие предназначено для воспитанников 4 класса школа-интернат с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 20.11.2022

Долгосрочный воспитательный проект особой педагогической и социальной значимости на тему «На пороге взрослой жизни»

Автор: Кошурова Наталья Сергеевна
Педагогический проект «На пороге взрослой жизни» посвящен проблеме социальной адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и обусловлен тем, что выпускники специальной школы, начиная свою взрослую самостоятельную жизнь очень часто попадают в ситуации, где от умения давать правильную оценку происходящему событию зависит жизненная позиция человека и определяется его место в обществе. Часто со стороны общества мы видим непонимание, пренебрежение, невежество, предрассудки, ст
Опубликовано: 20.11.2022

Использование многофункционального магнитного дидактического пособия «Волшебный планшет»

Автор: Стрельникова Вера Васильевна
В последнее время выпускается все больше наглядных пособий для занятий с речевыми нарушениями. К сожалению, не все детские образовательные учреждения имеют возможность их приобрести. Учителя-логопеды самостоятельно изготавливают дидактические пособия, используя доступный материал и фантазию. Одним из пособий, которое может помочь в логопедической работе, считаю «Волшебный планшет». Данное пособие можно использовать как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях с детьми разных возрастных к
Опубликовано: 18.11.2022

Интегрированное занятие для детей с ОВЗ (ЗПР) «Путешествие в Изумрудный город»

Автор: Царева Людмила Евгеньевна, Седова Надежда Геннадьевна
Данное занятие направлено на создание доброжелательной, психологической здоровой атмосферы в коллективе, развитие познавательных процессов, воспитание речевой культуры у детей с ОВЗ. На занятии используются информационно-коммуникационные технологии в виде интерактивной доски, а также арт-терапевтические упражнения.
Опубликовано: 18.11.2022