Использование мнемотехники при обучении детей с ТМНР
Автор: Зайцева Ольга Александровна
Обучение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) требует особых подходов и методов, направленных на максимальное раскрытие потенциала каждого ребенка. Одним из эффективных способов повышения эффективности образовательного процесса является применение мнемотехники — системы приемов, облегчающих запоминание и воспроизведение информации.
Опубликовано: 13.10.2025
Способы снятия эмоционального напряжения
Автор: Анохина Светлана Михайловна
Своевременное снятие эмоционального напряжения помогает избежать последствий, но также стоит позаботиться о профилактических методах, чтобы не допустить скопление напряжения. Снятие эмоционального напряжения подразумевает серьезную внутреннюю и внешнюю работу, чувствование своих потребностей и возможностей, а также терпение, поскольку невозможно за пару секунд снять то, что накопилось месяцами. Важно научить детей распознавать сигналы своего тела, свидетельствующие о нарастающем напряжении (напри
Опубликовано: 13.10.2025
Конспект внеклассного мероприятия для младших школьников с ОВЗ «Путешествие в страну LEGO»
Автор: Рынчак Екатерина Павловна
В конспекте представлены нестандартные игры на развитие мелкой и общей моторики, познавательные и общеразвивающие способности детей при помощи конструктора LEGO.
Опубликовано: 13.10.2025
Конспект урока по предмету: «Домоводство». Тема: «Посуда, виды посуды. Уход за ней»
Автор: Николаева Елена Викторовна
Конспект урока разработан для обучающихся с нарушением интеллекта 4 класса (2 вариант)
Опубликовано: 13.10.2025
Методы работы с детьми с РАС (ОВЗ)
Автор: Демчук Юлия Сергеевна
Работа с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) требует особого подхода, основанного на понимании уникальных потребностей и возможностей каждого ребенка. Эффективная помощь таким детям предполагает комплексное применение различных средств, форм и инновационных методов, направленных на развитие их коммуникативных, социальных, когнитивных и адаптивных навыков.
Опубликовано: 13.10.2025
Особенности развития конструктивной деятельности при нарушениях письма младших школьников с ЗПР
Автор: Хомякова Анастасия Алексеевна
В данной статье рассматривается взаимосвязь развития конструктивной деятельности и навыка письма у детей с задержкой психического развития. Представлено исследование, направленное на изучение данных компонентов развития у учащихся второго класса общеобразовательной школы и выявление взаимосвязи между ними.
Опубликовано: 12.10.2025
Лотос
Автор: Гутчина Наталья Игнатьевна
Работа с детьми ОВЗ лотос- жемчужина Амурской области
Опубликовано: 12.10.2025
Конспект коррекционного занятия «Формирование умения выражать свои мысли на письме»
Автор: Елена Александровна Дыдарь
Данное занятие предназначено для проведения группового коррекционного занятия в 5 классе.
Опубликовано: 12.10.2025
Практический опыт работы с детьми с ОВЗ
Автор: Мисяченко Анна Сергеевна
Статья рассматривает подходы к работе с детьми, страдающими задержкой психического развития и интеллектуальными нарушениями. Описаны стратегии индивидуально ориентированного обучения, психологическое сопровождение, междисциплинарный подход и проектная деятельность. Отмечены эффективные методики ранней диагностики и коррекционные мероприятия, подчеркнута роль семьи в развитии и адаптации таких детей.
Опубликовано: 12.10.2025
Путешествие в страну невыученных уроков
Автор: Манжурова Ирина Александровна
На занятии дети окунулись в незабываемое игровое путешествие. На уроке были применены различные приемы подачи информации. Дети принимали активное участие в занятии, у них осталось масса положительных впечатлений.
Опубликовано: 12.10.2025
Особенности обучения слепых первоклассников
Автор: Столярчук Наталья Геральдовна
Прежде, чем говорит о первоначальном этапе обучения, нужно остановиться на некоторых основных особенностях развития слепых детей. В развитии слепого ребёнка можно оставить три характерные особенности. Ребёнок воспринимает особенности предметов и явлений в результате выполнения определенных действий – рассматривания, ощупывания, слушания. Выключение зрительного анализатора ограничивает возможности слепого ребёнка в познании окружающего мира. Поэтому перед учителем стоит задача – научить детей о
Опубликовано: 12.10.2025
Писатели Енотаевского района
Автор: Горбунова Светлана Евгеньевна
Знание своей малой Родины заключается не только в том что бы узнать как строилось село, но и какие творческие люди жили на территории нашего района. На нашем занятие дети познакомились с великим писателем ,нашем земляков Жилиным Борисом Ивановичем, была проведена предварительная работа с учениками (экскурсия по улице где жил писатель,посещение музея где представлена композиция посвященная писателю). Занятие способствовало расширения кругозора учащихся, прививать гордость и патриотизм к своему род
Опубликовано: 11.10.2025
Роль семьи в коррекции речевых нарушений
Автор: Константинова Тамара Леонидовна
Данная статья показывает, что семейная среда является одним из ключевых факторов, влияющих на развитие речевых навыков. Взаимодействие между родителями и детьми, а также поддержка со стороны других членов семьи создают основу для успешной коррекции речевых нарушений. Важно отметить, что именно семья должна стать первым источником помощи и поддержки для ребенка, что подчеркивает необходимость осведомленности родителей о методах и подходах к коррекции.
Опубликовано: 11.10.2025
Конспект открытого занятия
Автор: Володина Анна Сергеевна
Конспект открытого занятия для обучающихся с ОВЗ. Тема «Женщины России» Класс :8 Цель: раскрыть образ и показать роль известных женщин России, воспитывать чувство уважения к женщинам
Опубликовано: 11.10.2025
Методические аспекты преподавания биологии детям с нарушениями интеллекта в условиях ФГОС
Автор: Резникова Екатерина Сергеевна, Нечай Оксана Николаевна, Золотарева Елена Дмитриевна
Методические аспекты преподавания биологии детям с нарушениями интеллекта требуют особого подхода, учитывающего их индивидуальные особенности и познавательные возможности. Одним из ключевых моментов является адаптация учебного материала в соответствии с уровнем развития учеников.
Опубликовано: 11.10.2025
Инклюзивная образовательная практика «СекреТЫ ПРОфессий»
Автор: Койнова Маргарита Валерьевна, Шпалова Лариса Александровна
Инклюзивная образовательная практика «СекреТЫ ПРОфессий» представляет спектр возможностей для реализации программ дополнительного образования с использованием обновленной материально-технической базы, позволяющей создать оптимальные условия для проведения коррекционно-развивающей и профориентационной работы для последующего получения выпускниками жизненных компетенций и профессионального самоопределения по востребованным на региональном рынке труда рабочим профессиям. Открытие базовой опорн
Опубликовано: 10.10.2025
Проект «По работе и оплата»
Автор: Андрюшина Елена Николаевна
Данный проект позволит создать активную среду, где система экономического воспитания позволит в игровой форме, доступно познакомить детей с теми понятиями и явлениями, которые всё активнее входят в реальную жизнь каждого воспитанника и в целом повысить его уровень экономической грамотности.
Опубликовано: 10.10.2025
Сложности профессионального самоопределения обучающихся с нарушением интеллекта и способы их минимизации
Автор: Филимонова Надежда Викторовна
Статья посвящена проблеме социализации, трудового и профессионального самоопределения детей с нарушением интеллекта, представлен опыт работы МБОУ «Обвинская школа - интернат» Карагайкого МО Пермского края. Представлено описание Программа профориентации для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) "Мой путь к профессии" .
Опубликовано: 10.10.2025
Разработка внеурочного занятия «Семья — волшебный символ жизни»
Автор: Локтева Валерия Валерьевна
Это внеурочное занятие направлено на формирование у детей понимания ценности семьи и её роли в жизни каждого человека. В ходе занятия учащиеся познакомятся с понятием "семья" через призму традиций, культуры и личного опыта. Мы обсудим, что делает семью особенной, какие ценности она передаёт из поколения в поколение и как важно сохранять семейные узы. Занятие будет включать интерактивные элементы, такие как обсуждение семейных историй, просмотр коротких видеороликов и выполнение творческих заданий
Опубликовано: 09.10.2025
Точки развития для формирования игровой инклюзивной среды в школьном сообществе младших классов
Автор: Лягина Яна Станиславовна
В настоящее время растет количество детей с различными нозологиями. В связи с этим постоянно появляются новые формы взаимодействий между людьми, которые позволяют лучше адаптироваться в обществе. В статье рассматриваются основные составляющие развивающей среды для младших школьников с особыми образовательными потребностями с целью обеспечения условий для достижения всеми участниками образовательного процесса максимальных результатов в интеллектуальном, физическом и личностном развитии, а также в
Опубликовано: 09.10.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера