Логопедические тренинги для обучения выразительному чтению на школьном логопедическом пункте
Автор: Бойченко Людмила Николаевна
В статье приёмы работы над выразительным чтением детей с нарушением речи
Опубликовано: 03.11.2025
Логоперемена
Автор: Старцева Светлана Александровна
Данный материал содержит логопедические игры со звуками и словами. Рекомендован для обучающихся начальных и старших классов с ОВЗ . Может быть использован на переменах, в конкурсах, викторинах.
Опубликовано: 03.11.2025
Разработка и применение дидактического пособия для детей начальной школы с сенсорными нарушениями
Автор: Клюсова Татьяна Владимировна
Сенсорные эталоны – это сложившиеся в представлении ребенка общепринятые системы свойств и качеств предметов, такие как цвет, форма, величина, вкус, звук и др., которые необходимы для полноценного познания мира. К сожалению, многие современные дети испытывают недостаток сенсорных эталонов, что может негативно сказаться на их развитии. Это связано с изменением образа жизни и окружающей среды, где реальное сенсорное взаимодействие всё чаще вытесняется виртуальным. Многие дети чрезмерно увлекаются г
Опубликовано: 03.11.2025
Конспект урока по теме: «Звук и буква Ж»
Автор: Новикова Мария Сергеевна
Урок для детей с умеренной умственной отсталостью. Урок первичного ознакомления детей со звуком и буквой ж.
Опубликовано: 03.11.2025
Система работы с неговорящими детьми в школе: Комплексный подход к коррекции и развитию
Автор: Решетцова Надежда Николаевна
Наблюдается устойчивый рост интереса профессионального сообщества к проблемам неговорящих детей. В образовательной среде такие дети зачастую воспринимаются как «неудобные», а рекомендации психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК) не всегда соответствуют реальным потребностям ребенка, что вынуждает родителей искать специализированные программы для коррекции речевых или психических нарушений.
Опубликовано: 03.11.2025
Использование ИКТ на логоритмических занятиях с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Топоркова Марина Анатольевна
Статья посвящена актуальности применения ИКТ на логоритмических занятиях с детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ).
Опубликовано: 03.11.2025
Зрительное восприятие и ориентировка в пространстве:ключевые навыки для подготовки слабовидящих дошкольников к школе
Автор: Шепелева Ольга Анатольевна
В данной публикации рассматриваются вопросы зрительного восприятия и пространственной ориентации, которые являются ключевыми навыками для подготовки слабовидящих дошкольников к школе. В условиях возрастающей значимости инклюзивного образования, исследуется влияние этих навыков на успешность адаптации детей с нарушениями зрения в образовательной среде. Публикация акцентирует внимание на методах и приемах, способствующих развитию зрительных навыков и ориентировки в пространстве у дошкольников. О
Опубликовано: 03.11.2025
Индивидуализaция обрaзoвaтельного процессa с oбучaющимися с ТМНР
Автор: Подсекина Марина Константиновна
Рaзвитие и воспитaние детей с тяжелыми и нaрушениями рaзвития (ТМНР) – однa из ключевых тем современной педaгогики и коррекционной психологии. Эти дети стaлкиваются с особыми трудностями, что требует от специaлистов разработки индивидуaльных подходов и метoдов работы. Иcпoльзовaние технологий в обрaзовательном процессе для детей с ТМНР имеет большое знaчение для реализaции персонaлизированного подхода. Такие инструменты, как интерaктивные доски и плaншеты, а также фрaзовые конструкторы, позволяют
Опубликовано: 03.11.2025
Из опыта работы по внеурочной деятельности с детьми ОВЗ социального педагога
Автор: Петрова Надежда Дмитриевна
Цель: Формирование благоприятных условий для социализации детей – инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечение прав детей на доступное и качественное образование в МБОУ «Улах-Анская СОШ им.А.И.Притузова»
Опубликовано: 03.11.2025
Конспект урока русского языка в 6 классе по теме: «Дательный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода»
Автор: Поташова Наталья Евгеньевна
Конспект урока русского языка для обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Опубликовано: 03.11.2025
Использование элементов сенсорной интеграции в работе с обучающимися с ЗПР
Автор: Афонина Татьяна Юрьевна
В статье автор представляет опыт использования элементов сенсорной интеграции в работе с обучающимися начальных классов с ЗПР.
Опубликовано: 02.11.2025
Счёт в пределах 20 и гласные буквы
Автор: Химичева Александра Юрьевна
В своей работе на разных предметах применяю дидактический материал для лучшего усвоения и быстрого запоминания учебного материала детьми с ОВЗ. По математическим представлениям, речи и альтернативной коммуникации используем карточки пиши-стирай, находим и обводим цифры и гласные буквы, на крупе пишем изученные буквы и цифры. По математическим представлениям летаем на ракетах и закрепляем прямой и обратный счёт в пределах 20, играем с самодельным банкоматом- ребёнок кладёт монеты номиналом1,2,5 ру
Опубликовано: 02.11.2025
Технологическая карта урока предметно-практического обучения
Автор: Некрасова Александра Николаевна
Аппликация «Скворец у скворечника. Оформление заявки.» Урок изучения нового материала
Опубликовано: 02.11.2025
Нетрадиционные методы и приемы учителя-логопеда в работе с обучающимися с ТМНР
Автор: Харлова Любовь Валерьевна
Статья предназначена для учителей-логопедов и учителей, работающих с детьми с глубокой умственной отсталостью и тяжелыми множественными нарушениями развития. В статье автор знакомит с нетрадиционными методами и приемами в работе учителя-логопеда на личном опыте работы с детьми с ТМНР.
Опубликовано: 01.11.2025
Сценарий внеклассного мероприятия «Сказочная игра»
Автор: Кильб Лариса Эдуардовна, Бирко Лариса Александровна
Сценарий совместного внеклассного мероприятия "Сказочная игра" для учащихся начальных классов школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья
Опубликовано: 01.11.2025
Сценарий мероприятия «Педагогам спасибо за все», посвященного Дню учителя
Автор: Андреевская Светлана Анатольевна, Бирко Лариса Александровна
Общешкольное внеклассное мероприятие «Педагогам спасибо за все», посвященное Дню учителя
Опубликовано: 01.11.2025
Занятие-тренинг для младших школьников по профилактике интернет-зависимость и зависимость от социальных сетей «Путешествие в страну Реальность»
Автор: Чащина Ангелина Робертовна
Интерактивный тренинг для учащихся начальной школы, разработанный для профилактики интернет-зависимости и чрезмерного увлечения социальными сетями. Целью занятия является формирование у младших школьников понимания ценности реального общения и активного досуга. В процессе тренинга будут решены следующие задачи: расширение представлений детей о различных видах деятельности вне интернета, развитие навыков самоконтроля и управления временем, проведенным в сети, демонстрация преимуществ реального о
Опубликовано: 01.11.2025
Знаменитый полководец Александр Суворов
Автор: Сорокова Елена Егоровна
Урок для учащихся 8 класса школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья
Опубликовано: 01.11.2025
Цветы весны «Одуванчик»
Автор: Андреевская Светлана Анатольевна
Урок для учащихся 2 класса школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья
Опубликовано: 01.11.2025
Открытое фронтальное логопедическое занятие: Звук и буква У
Автор: Кильб Лариса Эдуардовна
Занятие для учащихся начальных классов школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья
Опубликовано: 01.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера