Конспект урока с учётом требований ФГОС по рассказу В.Бианки «Февраль»

Автор: Барсукова Людмила Сергеевна
Урок по теме «Февраль» В.Бианки разработан на основе программы для 5 – 9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой с использованием учебника чтения для 6 класса под редакцией И.М.Бгажноковой, Е.С.Погостиной. Принцип коррекционной направленности обучения является ведущим. На уроке решается задача исправления недостатков общего, речевого, физического развития и нравственного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе овладения у
Опубликовано: 16.05.2023

Каким должен быть современный урок в коррекционной школе?

Автор: Барсукова Людмила Сергеевна
Краткое размышление о здоровьесбережении в коррекционной школе.
Опубликовано: 16.05.2023

Учебно-наглядное пособие «Обществознание» по программе В.В.Воронковой. 8 класс

Автор: Максимова Татьяна Владимировна
Учебно-наглядное пособие по обществознанию предназначено для обучающихся 8 класса по программе специальных (коррекционных) образовательных учреждений (для детей с нарушениями интеллектуального развития) В.В.Воронковой. Данное пособие содержит теоретический материал, помогающий учащимся достичь того уровня общеобразовательных знаний и умений, который необходим им для социальной адаптации. К тексту каждой темы включены практические задания, схемы, рисунки и таблицы для сознательного освоения и
Опубликовано: 11.05.2023

Литературный альманах «Вдохновение круглый год»

Автор: Свирина Татьяна Анатольевна
Данный альманах предназначен для педагогов коррекционных учебных заведений. Возможно использование на уроках внеклассного чтения, в блоке дополнительного образования как материал для занятий.
Опубликовано: 10.05.2023

Интегрированный урок «Зима» для обучающегося 2 класса с ОВЗ

Автор: Головина Оксана Владимировна
Интегрированный урок (логопедия, окружающий природный мир, математические представления) предназначен для индивидуальной работы с обучающимся 2 класса с ОВЗ. Цель урока: создать условия для познавательной и речевой деятельности обучающегося посредством включения современных технологий, интерактивных и электронных ресурсов с учётом его индивидуальных возможностей.
Опубликовано: 10.05.2023

Использование авторского дидактического пособия «Зимние сказки» в индивидуальной работе с детьми с ОВЗ

Автор: Разумова Наталья Ивановна
Фетровые пособия- это обучающий инструмент с интересными, нетрадиционными заданиями, позволяющий решать задачи развития ребенка. Пособие «Зимние сказки» можно использовать для детей с ограниченными возможностями здоровья, учитывая его индивидуальные особенности.
Опубликовано: 10.05.2023

Конспект занятия по развитию представлений о человеке в истории и культуре «Как человек научился писать»

Автор: Разумова Наталья Ивановна
На занятии дети знакомятся с древними способами общения людей: предметное, узелковое письмо, о берестяной грамоте, иероглифах, о различных материалах, используемых для этого.Экспериментально убедились в несовершенстве и трудности использования древних видов письма.
Опубликовано: 10.05.2023

Эссе учителя-логопеда

Автор: Беляева Ольга Анатольевна
В мире много профессией и каждая из них несет ту или иную пользу. Я выбрала профессию "Учитель-логопед"! Ведь эта работа не только приносит пользу, но и отрывает перед детьми мир общения, терпеливо, шаг за шагом, приближая их к поставленной цели.
Опубликовано: 10.05.2023

Методика выявления обучающихся с отклоняющимся поведением

Автор: Шерстюк Галина Владимировна
Данная методика позволяет быстро без особых усилий выявить ребенка склонного к противоправным деяниям.
Опубликовано: 10.05.2023

Крым — жемчужина России!

Автор: Лабещенкова Анна Владимировна
Любовь к Родине нужно прививать с детства... Она проявляется в поступках, в действиях. Важно всегда помнить, что родные тебе места на самом деле необыкновенны. Человек должен сам быть уверен в том, что его Родина уникальна, должен любить её, знать и чтить её историю, достопримечательности и восхищаться ей.
Опубликовано: 05.05.2023

Мастер-класс об использовании рефлексивных практик «Головоломка»

Автор: Тарутина Виктория Анатольевна
Отечественные исследователи отмечают, что особенности формирования рефлексивных умений и навыков связаны с эмоциональным развитием, волевым поведением, самооценкой, регуляцией собственной деятельности детей с нарушением интеллекта. Самооценка обучающихся с интеллектуальными нарушениями характеризуется контрастными изменениями, неадекватностью. Формирование уровня притязаний у ребенка с нарушением интеллекта зависит от предшествующего опыта ребенка — его успешности или неуспешности во всех видах
Опубликовано: 04.05.2023

Арт-терапия как средство развития эмоционального интеллекта у младших школьников

Автор: Антонова Татьяна Владимировна
В век цифровизации и информатизации есть риск развития эмоциональной беспомощности. Важно с раннего возраста уделять внимание развитию эмоционального интеллекта у детей. В своей статье я делюсь способами развития эмоционального интеллекта с помощью приемов арт-терапии.
Опубликовано: 04.05.2023

Дидактическое пособие «Дифференциация звуков [Л] [М]»

Автор: Соколенко Елена Николаевна
Дидактическое пособие для дошкольников и младших школьников.
Опубликовано: 04.05.2023

Эссе «Я — дефектолог»

Автор: Буторина Ольга Валентиновна
Эссе-размышление в стихотворной форме на тему "Я - дефектолог".
Опубликовано: 02.05.2023

Су-Джок терапия в работе с обучающими с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Вяткина Екатерина Викторован
В данной работе представлен опыт и результат работы с помощью нетрадиционного метода су-джок.
Опубликовано: 30.04.2023

Су-Джок терапия в работе с обучающими с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Вяткина Екатерина Викторован
В данной работе представлен опыт и результат работы с помощью нетрадиционного метода су-джок.
Опубликовано: 30.04.2023

Учебное пособие для обучающихся с умственной отсталостью «Русский язык» 10 класс

Автор: Иванова Надежда Николаевна
Пособие составлено на основе сборника «Программно-методическое обеспечение для 10-12-х классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. / под ред. А. М. Щербаковой - М., 2006. для обучающихся с умственной отсталостью. В нём содержится языковой материал, необходимый для успешного применения при трудоустройстве и жизни в обществе.
Опубликовано: 29.04.2023

Коррекционно-развивающие занятия по развитию внимания у детей с ОВЗ

Автор: Валиахметова Татьяна Георгиевна
В этой статье автор раскрывает особенности внимания детей с ограниченными возможностями здоровья и приводит примеры упражнений, которые можно использовать на занятиях для развития внимания.
Опубликовано: 29.04.2023

Урок Речь и альтернативная коммуникация «Звук и буква Э»

Автор: Задорина Елена Викторовна
Урок для начальных классов коррекционной школы.
Опубликовано: 28.04.2023

Путешествие моряка Яши. Буква Я

Автор: Тихонова Екатерина Павловна
Технологическая карта урока
Опубликовано: 28.04.2023