Нейрогимнастика является эффективным способом снижения стресса и улучшения концентрации внимания учеников, особенно тех, кто испытывает трудности с саморегуляцией эмоций и поведения. Одним из популярных упражнений нейрогимнастики является техника «Кулак — Ребро — Ладонь». Она проста в исполнении и доступна даже младшим школьникам.
Урок мир природы и человека предназначен для обучающихся 2 класса с умственной отсталостью. Цель: создание условий для расширения знаний о жизни животных.
Задачи: уточнить и расширить представления детей об особенностях приспособления животных к условиям жизни зимой, закреплять знание времён года, названий зимних месяцев, сезонных изменениях в природе зимой, корригировать и развивать мышление на основе упражнений в анализе и синтезе, воспитывать мотивацию к обучению.
Конспект фронтального логопедического занятия с обучающимися
7 «А» класса по профилактике дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза
Тема: «Ударение. Смыслоразличительная роль ударения»
Данный сценарий представляет собой разработку внеклассного мероприятия посвященного семье, содержит материал для беседы о силе и значении « семьи» в жизни подростка. Основная задача воспитателя убедить детей в том, что семья – основное условие гармоничного развития подростка, важнейший фактор формирования личности, один из главных видов деятельности человека, направленный на познание и оценку самого себя через посредство других людей. Также в сценарии представлены занимательные игры, бесе
В публикации приводятся способы формирования алгоритма умножения на многозначные числа на уроках математики в коррекционной школе. Подходит для работы в 6-9 классах для детей с интеллектуальной недостаточностью.
Методика разработана на основе собственного опыта, современных исследований в логопедии, сочетает традиционные для логопедической практики приёмы с нейропсихологическими методами.
Методика носит тестовый характер, что позволяет наглядно представить картину речевого дефекта, оценить степень выраженности нарушения письменной речи, позволяет провести качественную диагностику и разработать программы эффективной, направленной коррекции.
Предполагаемая методика применяется для диагностики и корр
В статье проведен анализ существующих условий и ресурсов, способствующих социализации обучающихся с миграционной историей в общеобразовательной школе, представлены эффективные способы по комплексному сопровождению в урочное и внеурочное время.
Цель: продолжать развивать у обучающихся готовность к профессиональному самоопределению.
Задачи:
образовательные: формировать у обучающихся мотивационную основу на серьёзное осмысление выбора профессии; повышать информированность школьников о разнообразии профессий сельского хозяйства и готовность адаптироваться в профессиональной среде.
Логопедия, как и все современное образование не стоит на месте, она стремительно развивается. Появляются новые формы и инновационные технологии.
Логопедическая практика имеет в своем арсенале технологии, направленные на своевременную диагностику и максимально возможную коррекцию речевых нарушений обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ)
Аннотация: В статье представлен уникальный практический опыт применения логопедического массажа в работе с младшими школьниками, имеющими нарушения интеллекта. Рассматриваются теоретические основы метода, адаптированные под особенности данной категории обучающихся, и приводится обоснование его ключевой роли в формировании моторной базы речи. Основное внимание уделяется дифференцированным подходам к выбору массажных техник, практическим аспектам организации занятий и описанию конкретных коррекцион
Данный мастер-класс предназначен для педагогов всех уровней образования и направлен на формирование у них систематизированных знаний и практических навыков по эффективной организации работы с несплошными текстами на уроках и во внеурочной деятельности. Участники познакомятся с типологией несплошных текстов, освоят методические приемы и стратегии их анализа, интерпретации и использования для развития критического мышления, умения извлекать, интегрировать и оценивать информацию. В рамках практикума
Метод проектов — один из способов подготовки к экзамену, который предполагает решение конкретной проблемы и достижение запланированного результата.
Для подготовки к экзамену по профильному труду своего обучающегося я тоже решила использовать метод проектов. Цель: Научиться выполнять качественное оштукатуривание стен вручную.
Технологическая карта урока по предмету «Математические представления» для обучающихся 2 «З» класса
по теме: Понятие о величине предмета: большой, маленький.
В статье представлен практический опыт проведения индивидуального логопедического занятия с ребенком с расстройством аутистического спектра (РАС). Автор описывает авторскую методику автоматизации звука [Ш] в рамках единого сюжетного путешествия «зимняя сказка». Особое внимание уделяется приемам структурирования, визуальной поддержки, сенсорной интеграции и созданию мотивирующего игрового контекста, что является ключевым для успешной работы с детьми с РАС. Материал содержит подробный конспект с м
В данной статье автор раскрывает методические подходы в работе учителя-логопеда с родителями обучающихся начальных классов с нарушениями речи.
Чтобы помочь ребенку младшего школьного возраста с трудностями развития устной, письменной речи написать изложение, а в первом классе составить пересказ, родителям необходимо иметь наиболее полное представление о психическом развитии их ребенка. Необходимо проанализировать результаты диагностики уровня развития речевых и неречевых процессов, которые про
В статье представлен практический опыт работы с детьми с интеллектуальными нарушениями (вариант 1 АООП) в третьем классе. Описаны конкретные методы, формы организации деятельности и авторские приёмы, направленные на развитие функциональной речи, коммуникации и социального взаимодействия. Особое внимание уделяется практическому применению инновационных подходов в повседневной учебной ситуации.
