Методическая разработка урока английского языка по теме «День Победы»
Автор: Матвеенко Татьяна Михайловна, Замолоцкая Антонида Яковлевна
Урок английского языка в преддверие Дня Победы. Региональный компонент: Иркутская область, Иркутский авиационный завод, герои ВОВ-Сибиряки. При работе с текстом используются приемы смыслового чтения для развитии навыков аудирования, говорения, письма.
Опубликовано: 25.04.2025
Разработка дистанционного урока «Сувениры Великобритании»
Автор: Силенко Ксения Николаевна
Данная презентация предназначена для закрепления материала лексики о достопримечательностях Великобритании, географическом положении, столиц, стран, которые входят в состав Великобритании в 5 классе в разделе 2 модуля по теме "Holidays in the UK"
Опубликовано: 25.04.2025
Shakespeare Is for All Times: Why His Works Remain Universal
Автор: Устинова Кристина Вадимовна
Этот материал может быть использован при подготовке дидактических материалов или при разработке внеклассных занятий по темам, посвященным творчеству Шекспира. Этот проект участвовал в региональном фестивале " Мой Шекспир 2025" и занял второе место в номинации " Проектные и исследовательские работы по творчеству Шекспира".
Опубликовано: 25.04.2025
Игровой подход в обучении английскому языку в начальной школе
Автор: Зубань Анна Александрова
Развитие мотивации на начальном этапе обучения является неотъемлемой частью обучения английского языка. Дети только открывают для себя мир иностранного языка, важно закрепить их интерес.
Опубликовано: 24.04.2025
Секреты повышения мотивации на уроке английского языка
Автор: Катраева Анна Валентиновна
В начале обучения иностранному языку учитель редко сталкивается с проблемой отсутствия интереса к предмету. Учащиеся 2-4 классов обычно с удовольствием занимаются данным предметом, он им интересен. В среднем звене ситуация начинает меняться. Детям предмет кажется тяжелым, скучным, ненужным. Как же заинтересовать детей иностранным языком? В своей работе я поделюсь своими небольшими секретами.
Опубликовано: 23.04.2025
Как увлечь и научить второклассников предлогам места
Автор: Лиманская Юлия Викторовна
Это одна из важнейших и очень сложных тем во 2 и 3 классах. Потому что, как показывает практика, дети и по-русски не всегда могут сказать правильно, часто не могут даже сориентироваться, сообразить положение в пространстве своё или другого предмета, а тут ещё на английский перевести нужно.
Опубликовано: 23.04.2025
Методическая разработка урока. Тема: «Современный мир профессий. Роль иностранного языка в планах на будущее. Лексический практикум»
Автор: Юркова Марина Анатольевна
Статья актуальна для преподавателей иностранных языков образовательных организаций среднего общего образования. Материал может представлять интерес для учителей, столкнувшихся в своей профессиональной деятельности с отсутствием или недостаточностью мотивации у обучающихся к изучению иностранных языков, а также в части работы по профессиональной ориентации подростков и развития их метапредметных компетенций.
Опубликовано: 23.04.2025
Применение современных инновационных технологий на уроках английского языка
Автор: Маланичева Алёна Сергеевна
Применение современных инновационных технологий на уроках английского языка позволяет создать условия, которые способствуют практическому овладению языком для каждого ученика, используя такие методы, которые позволяют каждому проявить свою активность и творчество.
Опубликовано: 22.04.2025
Неопределенный артикль на среднем этапе обучения
Автор: Алабужева Наталья Викторовна
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего среднего и старшего звена обучения. Детям предлагаются задания на тренировку неопределенных артиклей в английском языке. Дополнительно детям предлагаются упражнения на 3 типа вопросов в трех временах , а перевод предложений с русского на английский. Также ребята должны найти вторую форму глагола всех глаголов аудирования. Дети переводят с русского на английский в Past, Present and Future. К работе п
Опубликовано: 22.04.2025
План урока Anti-bullying
Автор: Бахарева Анна Николаевна, Лужбина Татьяна Алексеевна
Авторами был разработан и апробирован урок на актуальную социальную тему Anti-bullying. Данный урок может быть проведен в 7-8 классах средних школ. Его можно приурочить к Международному дню противодействия буллингу, который отмечается ООН 4 мая. В ходе урока применяются технологии развития критического мышления обучающихся. Целью урока является формирование навыков чтения, говорения и аудирования с использованием тематической лексики. Урок также решает воспитательную задачу сформировать у учащих
Опубликовано: 22.04.2025
Лепбуки на уроках английского языка
Автор: Замашкина Светлана Александровна
В своей статье я рассказываю о работе с лепбуками на уроках английского языка. Используя такой вид работы с учащимися, мы сплачиваем детей и взрослых, завоевываем интерес к уроку, развиваем навыки поиска новых знаний в процессе собственной исследовательской деятельности.
Опубликовано: 22.04.2025
Интерактивная игра «Close your eyes»
Автор: Юхименко Елена Владимировна
Интерактивная игра "Close your eyes"
Опубликовано: 22.04.2025
Модальные глаголы can и can't: Что умеют животные
Автор: Алабужева Наталья Викторовна
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего среднего и старшего звена обучения. Детям предлагаются задания на тренировку модальных глаголов в английском языке, а также задания на построение 4 типов вопросов в настоящем, прошедшем и будущем времени в виде перевода предложений с русского на английский. Также ребята должны найти вторую форму глагола всех глаголов аудирования.
Опубликовано: 22.04.2025
Закрепление специальных вопросов на примере космической лексики
Автор: Алабужева Наталья Викторовна
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего среднего и старшего звена обучения. Детям предлагаются задания на тренировку специальных вопросов в английском языке на примере космической тематики. Детям предлагаются упражнения на 3 типа вопросов в трех временах , а перевод предложений с русского на английский. Также ребята должны найти вторую форму глагола всех глаголов аудирования. Дети переводят с русского на английский в Past, Present and Fut
Опубликовано: 22.04.2025
Как обучать иностранному языку в XXI веке: проблемы и перспективы
Автор: Потапова Екатерина Васильевна
В статье рассмотрены проблемы и перспективы обучения английскому языку в xxi веке
Опубликовано: 21.04.2025
Трудности современных подростков при обучении иностранному языку
Автор: Устинова Кристина Вадимовна
Аннотация Текст рассматривает три ключевых фактора, влияющих на современное обучение подростков, особенно в контексте изучения иностранных языков: клиповое мышление, неорганизованность и проблемы с грамотностью. Клиповое мышление (характерное для цифрового поколения) проявляется в предпочтении коротких, визуально насыщенных форматов информации, что снижает способность к длительной концентрации и усложняет освоение сложной лексики и грамматики. Однако интеграция мультимедийных материалов в обу
Опубликовано: 21.04.2025
Секрет в движении: как оживают слова
Автор: Орлова Наталья Сергеевна
В своей работе я делюсь авторской методикой «Слово в движении» — это способ запоминания английских слов и звуков через телесные ассоциации и движение, основанный частично на принципах TPR (Total Physical Response) и методах коррекционного обучения. Подход особенно эффективен при работе с младшими школьниками, детьми с ОВЗ, а также с теми, у кого ведущий канал восприятия — кинестетический. В рассказе представлены конкретные приёмы, примеры с уроков, отзывы детей и родителей, а также практические р
Опубликовано: 18.04.2025
Система упражнений для описания графиков и диаграмм
Автор: Чиненкова Елена Анатольевна
В настоящее время многие презентации, отчеты и статьи содержат графики, таблицы и диаграммы. Существует множество различных типов диаграмм и графиков. Они используются для визуального представления данных, также как и числовые данные в таблице. Неслучайно описание графиков стало одним из наиболее сложных заданий единого государственного экзамена по английскому языку. Оно является частью описания проектной работы, которое выпускники должны выполнить при написании эссе. Во время презентации, при
Опубликовано: 16.04.2025
Шашки — ненавязчивый инструмент учителя
Автор: Семенова Татьяна Сергеевна
Шашки как ненавязчивый инструмент для создания интересных уроков.
Опубликовано: 15.04.2025
Интерактивные приложения как инструмент мотивации и развития языковых навыков на уроках английского языка в начальной школе
Автор: Гуляева Кристина Евгеньевна
В статье рассматривается использование интерактивных приложений как эффективного инструмента для повышения мотивации и развития языковых навыков на уроках английского языка в начальной школе. Особое внимание уделяется популярным цифровым платформам, таким как Kahoot, Quizlet, Duolingo ABC, LearningApps и Wordwall, которые помогают детям учить лексику, развивать аудирование и произношение через игровые и интерактивные формы работы. Автор делится практическими рекомендациями по интеграции этих ресу
Опубликовано: 15.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера