Комбинированный урок по ФГОС по УМК «Английский в фокусе». 7 класс: учебник/ Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс.
Тема урока «Средства массовой информации» по разделу учебника 4a “NewsStories”
Комбинированный урок предполагает решение частных задач. На комбинированном уроке сочетаются контроль, формирование новых знаний, закрепление знаний, совершенствование умений и навыков, подведение результатов обучения, определение домашнего задания.
Статья посвящена дифференцированному подходу к изучению английского языка в 10-11 классах. Профильные классы и индивидуальные учебные планы позволяют ответить разноуровневым потребностям учащихся. Профильное обучение способствует повышению мотивации и созданию атмосферы успешности всех учащихся.
Данная разработка урока предназначена для проведения дистанционного урока английского языка в 6 классе по теме «Праздники в англоговорящих странах и в России». Урок направлен на совершенствование сформированных фонетических, лексических и грамматических умений и навыков. На уроке используются разнообразные методические приемы, языковой и страноведческий материал, различные виды наглядности, все то, что позволяет привить учащимся интерес к изучению английского языка. Урок предусматривает использ
Развитие читательской грамотности с помощью нелинейных текстов.Работа с несплошными текстами, которые окружают нас в повседневной жизни, помогает развивать творческие способности детей, а это очень важно , если мы говорим об изучении английского языка.
В истории рассказывается как легко с помощью схемы преподнести детям количественные местоимения "few" и "little", "а few" и "а little", "many".и "much", "a lot of", "lots of", и помочь им разобраться, какие из них употребляются с исчисляемыми, а какие с неисчисляемыми существительными.
Одной из актуальных проблем современной методики обучения иностранному языку является ориентация всего учебного процесса на активную самостоятельную работу обучаемых.
Реформа общеобразовательной и профессиональной школы поставила задачу выработать у школьников самостоятельность мышления. Ребятам необходимо научиться ориентироваться в потоке информации, самим добывать знания, пользуясь рациональными приемами работы с книгой и другими источниками, обобщать различные материалы, давать им оценку.
П
Автор: Чистякова Оксана Николаевна, Чистяков Сергей Владимирович
Для организации благоприятной атмосферы на уроках английского языка, для достижения высокого уровня коммуникативной компетенции, повышения мотивации учащихся в изучении английского языка мы используем элементы здоровье сберегающих технологий. Мы стараемся учитывать физиологические и психологические особенности учеников и находить упражнения, которые снимают усталость и напряжение. Во время урока мы проводим зарядки-релаксации.
Релаксация снимает напряжение, дает детям небольшой отдых, вызывает х
Автор: Чистякова Оксана Николаевна, Чистяков Сергей Владимирович
Вопросы, связанные с организацией самостоятельной деятельности учащихся по английскому языку являются наиболее актуальные в наши дни. Знания, полученные самостоятельно, путем преодоления посильных трудностей, усваиваются прочнее, чем полученные в готовом виде от учителя. В ходе самостоятельной работы каждый ученик, соприкасаясь с новым знанием, сосредотачивает на нем все свое внимание, мобилизует всю свою умственную деятельность.
В данной статье мы бы хотели изложить основные идеи, практически
Авторская разработка проектной деятельности на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе (обобщение педагогического опыта)
Методические материалы предназначены для использования при организации проектной деятельности учащихся 5-9 классов на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе.