Разработка показывает значимость использования математических понятий, приёмов, расчётов в профессиональной деятельности будущих строителей автомобильных дорог и аэродроме.
Урок математики в 6 классе «Центральная и осевая симметрия»
Тип занятия: Урок изучения нового материала.
Вид занятия: Урок – беседа с элементами исследования
Форма работы: Групповая, индивидуальная.
Цель занятия :Сформировать понятие симметрии в пространстве, изучить виды симметрии, научить находить симметричные объекты в окружающем мире.Сформировать умения решать геометрические задачи, используя осевую и центральную симметрию
Непосредственно-образовательная деятельность по познавательной образовательной области с детьми младшего дошкольного возраста (4-й год жизни) - «Теремок»
Данная презентация предназначена для изучения на уроках математики в 6 классе темы «Случайные события. Вероятность случайного события». Презентация позволит сформировать у учащихся представление о случайном событии, вероятности случайного события, достоверном и невозможном событиях, равновероятных событиях.
В презентации дано определение достоверного, невозможного, случайного событий с примерами, а также классическое определение вероятности случайного события.
Тема «Векторы» в первой части ЕГЭ по математике профильного уровня появилась не так давно. Поэтому и у выпускников, и у педагогов возникают некоторые сложности в отборе теоретического и практического материала; его систематизации. Дидактический материал поможет всем участникам обучения при объяснении и решении задач, так как содержит все основные этапы, необходимые при работе:
• Основная теоретическая база.
• Задания для устной работы.
• Практические задания с алгоритмами решений.
• Подборка
закрепление основных понятий, связанных с уравнением; отработка алгоритма решения уравнений; определение количества корней уравнения; решение творческого задания проходит в виде игры
В сатье рассматривается методическая разработка темы "Расположение нулей квадратичной функции относительно данной точки" с применением технологий исследовательской, групповой, самостоятельной деятельностей учащихся на уроке и технологии составления интеллект- карты, как мощный инструмент для систематизации и запоминания учебного материала и поиска решений.
В статье идет речь о кейс- технологии, ее сути и применении на уроках математики. Так же представлена методическая разработка проведения урока по теме "Определитель второго порядка и его применение для решения систем линейных уравнений" с использованием элементов кейс-технологии.
Это командная игра, в ходе проведения которой учащиеся смогут не только продемонстрировать свои знания по предмету, но и узнать новые факты, расширить свой математический кругозор. Ребятам предстоит ответить как на простые вопросы, так и на вопросы, в которых идёт речь о не очень известных или вообще дня них неизвестных, но интересных фактах, проявить при этом смекалку, интуицию, высказать догадки и проверить их правильность, узнав верный ответ.
Учащиеся на уроке не просто повторили признаки делимости, но и вспомнили правила Дорожного движения. Сами сформулировали новые правила - признаки делимости на 25 и 100.
Урок закрепления пройденного материала (урок –групповая работа ), закрепление основных понятий, связанных с обыкновенной дробью; отработка применения основного свойства дроби
Урок соответствует требованиям ФГОС преследует основную цель обобщить и систематизировать знания об обыкновенных дробях, закрепить и усовершенствовать навыки действий с обыкновенными дробями. Здесь рассматривается все действия с дробями, а так же посвящен 2024 год-225 летие со дня рождения А.С.Пушкина
Методическая разработка занятия курса внеурочной деятельности «Функциональная грамотность: учимся для жизни» по теме «Здоровье» - 5 класс разработана с учётом требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Основная цель такого занятия — формирование у обучающихся понимания важности сохранения здоровья через использование различных приёмов, в данном случае, составление правильного меню приема пищи с учетом норм калорий.
Окончание 9 класса является значительным этапом в жизни учащихся, их родителей и учителей. В этот период необходимо предпринять все возможные меры для того, чтобы дети успешно справились с предстоящими испытаниями.
Для успешной сдачи ОГЭ по математике необходимо выполнить минимум два задания по геометрии. Чтобы ребенок чувствовал себя уверенно на экзамене, следует повторить материал за три года обучения по этому предмету. При подготовке урока, направленного на систематизацию и обобщение знаний у
В работе приведены примеры авторских задач по математике, имеющие прикладное содержание. Была рассмотрена проблема нездорового образа жизни многих подростков, вопросы формирования современных школьников как гармонично развитых личностей и возможности достижения этой цели с использованием прикладных задач по математике.
Материал для открытого урока по математике 1-4 класс.
Первый конкурс «ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД».
Второй конкурс «РАЗМИНКА».
Третий конкурс «ОТГАДАЙ РЕБУС».
Четвертый конкурс «САМОЕ ДОРОГОЕ СЛОВО».
Пятый конкурс «УСТАМИ МЛАДЕНЦА».
Шестой конкурс «СОЕДЕНИ-КА».
Седьмой конкурс капитанов «ЭРУДИТЫ, ВПЕРЕД!».
Задачи в стихах
Восьмой конкурс «СОСТАВЬ СЛОВА ИЗ СЛОВА»
Девятый конкурс «РАСШИФРУЙ ФРАЗУ».
Заключительная часть «ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ»
Интегрированный урок учебных предметов математики и немецкого языка.
Класс: 5
Учителя: Чупина Валентина Николаевна, учитель немецкого языка; Валова Марина Андреевна, учитель математики.
Тема занятия: Порядок выполнения действия. В супермаркете.
Тип занятия: урок применения и закрепления знаний.
УМК по математике 5 класса авторского коллектива Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. издательство «МНЕМОЗИНА». Учебник "Немецкий язык. 5 класс" серии "Вундеркинды Плюс".
Цель: о
