В современном дошкольном образовании метод проектов занимает особое место, являясь не просто педагогической технологией, а скорее философией взаимодействия с детьми, направленной на развитие их познавательной активности, самостоятельности и творческих способностей. Как воспитатель, я вижу в методе проектов мощный инструмент для организации образовательного процесса, позволяющий детям не просто получать знания, а активно участвовать в их добывании, самостоятельно ставить цели и находить пути их до
В современном обществе педагогическая деятельность играет очень важную роль в формировании и развитии детей. Успехи в общении со сверстниками и правильном поведении зависят от многих факторов, но на мой взгляд, одним из ключевых является способность педагога видеть в ребенке личность. Для этого нужно обладать определенными знаниями, навыками и секретами.
Автор: Бурко Лариса Алексеевна, Оздоева Марет Мухарбековна, Гусарова Елена Владимировна
Дошкольный возраст - самый благоприятный период для формирования певческого голоса. Занятия пением являются важной составляющей гармоничного развития дошкольника. Воспитание слуха и голоса ребенка оказывает положительное воздействие на формирование речи, а речь , как известно, является материальной основой мышления. Пение помогает решать проблемы звукопроизношения. Планомерное вокальное воспитание оказывает благоприятное влияние на физическое здоровье детей, пением лечат заикание. Пение
Цифровая лаборатория «Наураша в стране Наурандии» приоткрывает дверь дошкольникам в мир физики, химии, биологии с надеждой, что они продолжат изучении этих предметов в школе с большим интересом и желанием.
Такой социальный тренд, как челлендж, можно успешно использовать на уроках в начальной школе. В статье описывается челлендж как игровой приём, цель которого - создать положительный эмоциональный настрой при получении большого массива знаний.
Театр тантамаресок способствует развитию у дошкольников воображения, коммуникативных и творческих способностей. Дети учатся импровизировать, отрабатывают мимику, показывают разные эмоции, а так же, самое важное, развивают речь детей.
В статье описываются современные методы преподавания классической литературы, направленные на повышение интереса и вовлеченности учеников. Автор делится опытом использования интерактивных игровых форм, театрализованных сцен и литературных расследований, что позволяет сделать изучение произведений более живым и актуальным. Такой подход помогает учащимся лучше понять героев, их мотивацию и внутренний мир, превращая учебный процесс в увлекательное путешествие в мир человеческих чувств и конфликтов.
Межпредметный практикум проводится в форме выездного занятия в полевых условиях на начальном этапе изучения учебных программ 9-го, 10-го класса, когда погода позволяет провести время на свежем воздухе. Для организации и проведения занятия образуем экспертную коллегию в составе преподавателей химии. Учащиеся девятых – десятых классов на месте проведения выездного занятия разделяются на несколько команд, что позволяет придать занятию соревновательный характер. Перед каждой командой ставится задача
В статье рассматривается методика использования "Карты эмпатии" как эффективного инструмента развития эмоционального интеллекта учащихся на уроках литературы. Представлена подробная структура карты, включающая четыре основных блока: "говорит", "думает", "делает", "чувствует". Описан пошаговый алгоритм работы с картой, методические рекомендации по её применению и критерии оценки результатов. Автор подчеркивает практическую значимость метода, который помогает учащимся не только наблюдать за события
Использование инновационного оборудования "Кубики "Art - Blocks" как средство формирования предпосылок математической грамотности у детей старшего дошкольного возраста
