математика, КРК, технология
Изучение нового материала.
Эти симметричные фигуры
2 класс
1 урок (40 минут )
Любой УМК
На уроке использовались активные формы организации деятельности учащихся, работа над развитием самоконтроля и формированием оценочной деятельности учащихся.
На уроке развивались общеучебные умения ребёнка: способность анализировать, обобщать, сравнивать, рефлексировать собственную деятельность и деятельность класса, работать в группе.
Занятие проводилось для обучающихся начальной школы в 3 классе с целью: создание благоприятных условий для формирования у обучающихся уважительного отношения к героическому прошлому нашей страны, любви к своей Родине и к знанию традиций праздника «День защитника Отечества» через познавательно - игровую программу «Родину – защищать готов!».
Использование дидактического материала на коррекционных занятиях учителя-дефектолога для развития тактильной чувствительности детей с задержкой психического развития.
Любимая народом, воспетая поэтами и писателями, русская береза – один из самых распространенных символических образов России. Однако издревле ее любили не только за красоту. Береза широко использовалась нашими предками и в прикладном назначении. Она могла напоить своим березовым соком, обуть (из бересты плели лапти), украсить человека жилище; согреть (березовыми дровами топили печи), вылечить (березовые угольки сосали при расстройстве желудка, настоем из березовых почек лечат некоторые заболевани
В статье предложены рекомендации по использованию доступных функций платформы Сферум, чтобы создать комфортные условия для дистанционного обучения детей с особыми образовательными потребностями.
Познавательное и практическое мероприятие в дистанционной форме, в формате видео-урока.
Обучающиеся получат знания о том какие портреты считаются фаюмскими и почему они носят это название, нарисуют портрет согласно античным идеальным пропорциям лица. Затем, стилизуем его под выбранный фаюмский портрет молодой девушки. Ребята получат не стандартный новый опыт в получение знаний и применении их на практике.
Заключительная часть носит неформальную форму, все участники видео-урока свои работы фото
Актуальность. Младший дошкольный возраст - это период интенсивно развивающихся познавательных процессов и способностей ребенка, период первоначального ознакомления с окружающей действительностью. Поэтому в работе с детьми младшего дошкольного возраста необходимо использовать принцип тематического подбора учебного материала. Фиксация на определенной лексической теме заданий и дидактических игр дает возможность развить и сформировать у детей коммуникативные навыки, обогатить их словарный запас, раз
В статье описывается мероприятие, где дети знакомятся с одним из символов русской культуры – матрешкой. В процессе занятия ребята узнают об истории появления матрешки, об изготовлении куклы, о видах, значении и популярности в России.
Воспитать ребят интеллигентными людьми, благодарными посетителями музейных выставок, выставок художников, писателей, посетителями театров, участниками фестивалей, конференций, форумов, с детства приобщенным к культуре и к одному из ее проявлений – музею.
Сформировать ценностное отношение к истории, природе своего родного Приморского края.
Научить заботиться детей о природе и окружающей среде посредством ухода за комнатными растениями.
Зеленый уголок школы, Музейный школьный уголок является
Представленная методическая разработка - это отдельное занятие по обучению школьников выполнению заданий с использованием материалов различных словарей.
Рабочая тетрадь «Я часть России» – это уникальное пособие, разработанное для нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста.
Цель:
* Формирование у детей чувства любви к Родине, патриотизма и гордости за свою страну.
* Развитие нравственных качеств, таких как доброта, ответственность, уважение к старшим, любовь к родной природе.
* Знакомить детей с историей и культурой России, традициями и обычаями русского народа.
Особенности:
* Доступный и интересный формат:
Представлена разработка внеурочного занятия на тему «Бюджет семьи. Правила экономии»
Актуальность состоит в необходимости формирования у учащихся понятия о бюджете, доходах и расходах семьи. Так же есть необходимость расширить знания детей о прибылях, об источниках их поступления и путях использования
Инновационность состоит в том что в игровой форме учащиеся научатся сравнивать, обобщать, делать выводы, самостоятельность в формировании новых знаний.
Данная работа представлена в виде конспекта индивидуального логопедического дистанционного занятия с ребёнком с РАС по развитию речи, с прикреплением мультимедийной презентации к занятию. Презентация составлена по мотивам мультфильма "Маша и медведь".
Данное занятие было успешно использовано мною в условиях дистанционного обучения с детьми с расстройствами аутистического спектра.
В современном образовательном процессе приоритетом становится не только усвоение знаний, но и развитие у учащихся навыков выбора, самостоятельности и ответственности. Методическая разработка «Все работы хороши, выбирай на вкус» предназначена для учеников начальной школы и направлена на формирование интереса к различным видам труда и профессиям, осознание их значимости и многообразия.
В условиях динамично развивающегося общества важным аспектом образовательной программы является профориентирова
В дошкольном возрасте усвоение основ экологических знаний наиболее перспективно, так как именно в этом возрасте ребенок воспринимает природу очень эмоционально, обращает внимание на такие особенности природы, которые взрослый человек не заметит. У детей с ОВЗ недостаточно сформированы познавательные процессы тесно связанные с речевой деятельностью. У детей наблюдается низкий уровень развития восприятия. Это проявляется в необходимости более длительного времени для приема пищи и переработки сенсо
Работа образовательного центра "Точка роста"естественно - научной и технологической направленностей (из опыта работы).
Автор Доронина Екатерина Максимовна. В работе отражена значимость образовательного центра "Точка роста" естественно - научной и технологической направленностей для разнопланового, творческого развития детей, становления личности посредством урочной и внеурочной деятельности.
