Цель: ознакомить детей с краткой биографией С. А. Есенина и его стихотворением "Берёза".
Задачи:
продолжить формировать умение видеть образные языковые средства;
совершенствовать умение читать стихотворное произведение, связано рассказывать о своих впечатлениях;
развивать навыки анализа, сравнения и сопоставления на примере сравнения картин и стихотворения, творческое воображение;
расширять словарный запас учащихся;
воспитывать познавательную активность учащихся; прививать любовь
Автор: Кулагина Ольга Сергеевна, Рубцова Наталья Валериевна, Скулкина Наталья Юрьевна
Математика – одна из древних научных дисциплин. В современном мире в век новых технологий она приобретает особое значение, являясь не только царицей наук, но и двигателем прогресса. Вхождение детей в мир математики начинается уже в дошкольном детстве. Важно привить детям любовь к математике, показать ее значимость, ее важное участие во всех видах деятельности. Математический досуг "Путешествие колобка" предназначен для проведения с детьми 3-4 лет. Игровая форма помогает педагогу уточнить и закр
Моя работа отражает моменты, которые позволили сплотить класс, который в конце начальной школы остался без классного руководителя, попал на дистанционное обучение по причине перевода школ на данный вид обучения из-за всплеска COVID-19 и лишился выпускного из 4 класса по этим же причинам.
В данной работе автор делится с начинающими коллегами своим опытом, как наладить дисциплину на уроке, как сделать урок интересным и познавательным, как от своей работы научиться получать удовольствие.
В данном конспекте представлена игровая деятельность, направленная на развитие сенсорных навыков у детей с использованием текстурных материалов и сенсорных дорожек. Игра предназначена для детей дошкольного возраста и фокусируется на разнообразии ощущений, которые получают дети при взаимодействии с различными текстурами.
В рассказе учителя-дефектолога «Мои педагогические находки для организации познавательной деятельности слепых и слабовидящих детей» автор делится личным опытом и уникальными методиками, направленными на развитие познавательных навыков у детей с нарушениями зрения. Рассказ включает в себя описание различных подходов и приемов работы, которые помогают создать инклюзивную образовательную среду. Учитель рассматривает важность индивидуального подхода к каждому ребенку, предлагая практические советы по
В статье рассматривается применение элементов театрализации в образовательном процессе на уроках истории, что позволяет сделать обучение более увлекательным и запоминающимся. Описаны различные методы внедрения театрализации, такие как ролевые игры, сценки и инсценировки, дебаты и дискуссии, использование реквизита, а также визуальные и аудиовизуальные средства. Эти подходы способствуют не только углубленному изучению исторического материала, но и развитию творческих и коммуникативных навыков учащ
Проект возникает из любопытства, размышления дошкольников. Дети ставят задачи, а мы педагоги пытаемся помочь решить. Так и возник данный проект в младшей группе.
В современном мире раннее развитие детей становится все более актуальным и значимым аспектом воспитания. Инновационные методы, направленные на гармоничное развитие личности, находят всё большее признание среди педагогов и родителей. Одним из таких методов является мандалотерапия, которая успешно применяется в сочетании с современными технологиями, такими как световые столы.
В современном образовании педагоги сталкиваются с задачей поддержания интереса и внимания учеников. Статья представляет уникальные методики и подходы автора, направленные на преобразование уроков в увлекательные и интерактивные образовательные процессы.
В данном занятии, направленном на развитие познавательных способностей детей, рассматриваются методы и способы, помогающие детям освоить азы геометрии через игровую деятельность. Учебное занятие включает в себя элементарные концепции, такие как соотнесение предметов по цвету, размеру и форме, а также развитие эмоциональной отзывчивости и активной речи.
Основная часть: Занятие структурировано в виде увлекательного путешествия к медвежонку, что делает его интерактивным и вовлекающим. Основные з
Тип урока: урок актуализации знаний и умений.
Цель урока: повторение изученного языкового материала модуля 3 «Tasty treats!» и подготовка к выполнению модульного теста; выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого ученика.
В данной методической разработке представлен урок математики «Умножение двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число» и разработка внеурочного занятия «Приключение на затерянном острове» для учащихся 3 класса.
В данном уроке и внеурочном занятии затрагивается очень важная форма сотрудничества: умение работать в команде.
Умение работать в команде в начальной школе очень важная проблема.
Практически в каждом классе любой российской школы есть ученики, которым сложно взаимодействовать с
Викторина «Информационный калейдоскоп» для учащихся 5-6 классов. Задания для двух команд:
1.Мозговой штурм «Эрудит».
2. Конкурс «Инфоребусы»
3. Конкурс капитанов
4. Конкурс «Разгадай кроссворд»
5. Конкурс «Лингвист»
6. Конкурс «Комплимент»
Игра для ребенка - естественная непринужденная активность для развития мышления и личности. Что дети любят делать с удовольствием? Играть! Через игровую деятельность ребенок познает окружающий мир, его свойства, учиться взаимодействовать со сверстниками , учится быть самостоятельным. Пытливость ума ребенка надо использовать для развития и обучения.
Игра должна быть простой для понимания и интересной познавательно. Вот несколько игр , которые есть на группе . В начале учебного года мы поиграли в
