Во время летнего отдыха дети отвыкают от учебных хлопот и нагрузки. Поэтому многим из них сложно вернуться к школьному режиму. Актуальной для родителей (законных представителей) становится проблема: как можно быстрее адаптировать ребенка к школьному ритму. Памятка разработана педагогом-психологом ОО с целью дать рекомендации, состоящие из 8 правил, которые помогут снизить стресс у детей к началу учебного года.
Данный проект был приурочен к 220-летию со дня рождения Владимира Даля. Цель мероприятия: углубить знания о деятельности русского лингвиста и писателя В.И. Даля, о его вкладе в развитие и становление русского национального языка, с целью стимулирования ребят к мыслительной деятельности, к развитию творческого и аналитического мышления.
Физика используется практически во всех отраслях промышленности, при строительстве, проектировке домов и т.д. Во всём, что нас окружает «скрываются» физические законы. Нас заинтересовала тема физики, а особенно её роль в повседневной жизни. Проблемы по использованию физических законов есть практически у всех людей. Их имеют даже школьники, которые отлично знают этот предмет. Можно знать наизусть все правила, законы, но когда мы сталкиваемся с ними в обыденной жизни, мы часто забываем о них. Ес
В данной статье рассматриваются особенности обучения иностранному языку на интенсивных занятиях. Предлагаются эффективные методики работы с грамматикой, базирующиеся на основных принципах интенсивного обучения.
Автор: Попова Валентина Николаевна, Усмонова Татьяна Евгеньевна, Николаева Ирина Сергеевна, Аббасова Адель Шахиновна
Конспект НОД по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста. В конспекте описана авторский игровой прием по работе с "Блоками Дьнеша"( технология "Говорящие стены + "Блоки Дьенеша".
Автор: Кротов Александр Валериевич, Кротова Наталия Петровна
Во время проведения занятия по тактической медицине Вы заметили в классе робкого, застенчивого учащегося, сверстники не упускают случая посмеяться над ним.
Когда Вы вызвали его к доске продемонстрировать наложение жгута, юноша засмущался, стал запинаться и краснеть от стыда, опасаясь, что все будут смеяться над его ответом.
Функциональная грамотность является одним из ключевых результатов современного школьного образования. Она включает в себя способность человека использовать приобретенные знания, умения и навыки для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах деятельности. Особую роль в формировании функциональной грамотности играет предмет "Математика", поскольку математические знания и умения являются фундаментом для многих областей жизни.
Общие подходы к инжинирингу урока. Алгоритм деятельности учителя при проектировании урока. Организация познавательной деятельности учащихся. Приложения: технологическая карта урока, листы самооценки учащихся.
Адаптивная физическая культура в школе — это область физической культуры для детей с отклонениями в состоянии здоровья.
Занятия включают в себя комплекс мер спортивно-оздоровительного характера, направленных на:
-реабилитацию и адаптацию к нормальной социальной среде;
-преодоление психологических барьеров, препятствующих ощущению полноценной жизни;
-осознание необходимости своего личного вклада в социальное развитие общества.
Для успешной реализации задач АФК педагогическому коллективу необх
Аннотация:
В представленном рассказе описывается оригинальный педагогический приём, который превращает обучение младших школьников в увлекательное приключение. Автор делится опытом использования игры "волшебные ключи", где каждое учебное задание становится шагом к разгадке тайны. Методика, основанная на элементах игры и поиска, помогает детям с разным уровнем подготовки развивать интерес к учёбе, усиливать мотивацию и вовлеченность в процесс. Этот подход способствует не только успешному освоен
В конспекте представлена разработка первого классного часа в 5 классе. На этом мероприятии собственное Фио учителя и его специальность будут использоваться как естественное средство достижения поставленной цели: знакомство с детьми через выявление и закрепление знаний пройденного материала в младшем звене. И решения задач:
1.Ненавязчиво погрузиться в процесс повторения изученного материала( применение знаний в новой ситуации):
А) вспомнить лексическое значение слова (имя учителя)
Б) обозначи
Цель: Создание атмосферы веселья, доброжелательности, потребности коллективного общения, дружеского состязания и удовольствия.
Задачи: закрепить у детей знания о сигналах светофора, видах транспорта, дорожных знаках; развивать ловкость и быстроту реакции;
способствовать психологическому сближению детей, развитию положительных эмоций.
Предварительная работа:
- Рассказы воспитателей о транспорте, о светофоре, о дорожных знаках.
- Рассматривание иллюстраций.
- Чтение стихов о транспорте, з
Воспитание интереса к предмету математики через использование игровых форм. Развитие внимания и сообразительности, логического мышления, формирование коммуникативных навыков, волевых качеств личности.
Изложенное в статье доказывает эффективность технологии продуктивного чтения. Систематическое, планомерное её использование в урочной и внеурочной деятельности способствует повышению уровня сформированности познавательных УУД, достижению не только предметных, но и метапредметных результатов обучения и воспитания младших школьников.
