Статья раскрывает возможности использования в обучении видеоресурсов в таком необычном формате, как видеоколлаж. Статья представляет виды учебного коллажа и его преимущества для формирования функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы
Цель урока: создание условий для творческого самовыражения обучающихся на основе анализа сказки, используя приём ТРКМ (технология развития критического мышления) «кластер».
На данном уроке рассматривается тема по геометрии 7 класса "Сумма углов треугольника" . Занятие разработано на дистанционной платформе coreapp. Урок включает задания на актуализацию опорных знаний, изучение нового материала, обобщение и систематизацию знаний, подведение итогов и рефлексию.
В реалиях современного мира остро стоит вопрос сохранения национальной идентичности страны. Современная педагогика показала, что краеведческая работа в начальной школе поможет сохранить национальные традиции страны, родного края, округа, населённого пункта. Воспитание современного поколения непосредственно связано с патриотическим направлением, что определяет гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья человека, прав и свободы личности, свободного развития личности, воспитани
В методических рекомендациях представлены направления работы над развитием связной речи учащихся начальных классов. Упражнения, задания, разработки уроков раскрывают приемы и методику формирования связной речи, овладение средствами межфразовой связи в пределах структурной и смысловой единицы текста.
Назначение пособия – помочь учителю в организации работы по развитию речи; самостоятельно, грамотно планировать работу по развитию речи и подбирать материал, то есть создавать систему работы по реч
Внеурочное занятие по математике разработано по теме "Решение неравенств (задание из второй части ОГЭ) для учащихся 9 классов. Цель занятия: научиться решать неравенства различных типов из второй части ОГЭ. Задачи: повторить методы решения неравенства с одной переменной и совершенствовать умения решать неравенства, графически изображать множество их решений, а также записывать решения в виде числового промежутка.
Урок структурирован, каждый момент имеет целевые установки. Задания в конце внеуроч
Данное занятие разработана для обучающихся по ДООП «Happy English» объединения «Happy English» МБУДО «ЦДТ».
Тема занятия: «Easter»
Тип занятия: учебное занятие – игра
Цель занятия: знакомство обучающихся с новой лексикой и с традицией празднования Пасхи.
Задачи занятия:
- обобщить, систематизировать, расширить кругозор обучающихся о традициях празднования Пасхи
- совершенствовать лексических навыки по данной теме
- способствовать развитию творческих способностей учащихся
- развивать мышл
Урок русского языка разработан для учащихся 9-го класса с учетом возрастных особенностей и требований ФГОС. Тип урока – проблемный итоговый урок обобщающего повторения развития речи и систематизации знаний.
Тема урока: «Запятая?»- вот в чем вопрос.
Цель урока – сформировать потребность в знаниях (умение увидеть проблему) через эксперимент над БСП.
На уроке используются метод проблемного обучения и элементы технологии развития критического мышления через сопоставление и анализ.
Значимо
Данный материал поможет педагогам структурировано обеспечить плавный переход от сна к бодрствованию; укрепить здоровье детей;
воспитать бережное отношение к своему здоровью.
Чтобы обозначить и осмыслить роль и место современного человека в глобальном мире, необходимо понять, что он может сделать для сохранения своей индивидуальности в многоликом мире. Прежде всего следует понять каким образом человек участвует в диалоге и как это диалог воздействует на самого человека и общество. Иностранный язык способствует развитию личности и расширению возможностей адаптироваться к изменениям экономической, социальной и культурной ситуации в обществе,
Сейчас в сфере образования функциональная грамотность становится одной из главных тем для обсуждения на всех уровнях. Почему же она становится такой важной? Современный мир стал гораздо сложнее, чем был двадцать, а тем более тридцать лет назад. Эти сложности требуют особого подхода в педагогике: это связано с появлением новых технологий, новых профессий, сфер экономики и с социально-психологическими изменениями самого человека. Окружающий мир больше не аналогово-текстологический, ему на смену при
В начале XXI века в России наблюдается тенденция роста детей с ограниченными возможностями, Это дети с разными нарушениями развития: нарушениями слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, с выраженными расстройствами эмоционально-волевой сферы, с задержкой и комплексными нарушениями развития.
При обучении детей с ОВЗ одним из самых важных условий для педагога является понимание того, что эти дети не являются ущербными по сравнению с другими, но, тем не менее, эти дети нужда
Данная методическая разработка будет полезна в работе классных руководителей и учителей предметников. Содержит в себе новые подходы для организации занятий с детьми. Во время прохождения квеста выявляются лидерские качества обучающихся, инициативность и умение самостоятельно организовать работу своей группы, умение контролировать ход игры, не нарушать правила.
Участие детей в данной игре предполагает знание истории города Екатеринбурга.
Есть много сценариев, где участвуют сказочные герои. Квест «Сказки гуляют по свету» интересен тем, что в нём участвуют все желающие. Дети двигаются, при этом постоянно меняют локации, встречаясь со сказочными персонажами и выполняя их задания. Внимание участников быстро переключается, поэтому ребёнок не успевает устать. Игра командная, ответственность распределяется между всеми участниками. Каждый имеет право высказать своё мнение, быть услышанным.
Актуал
"Нестандартные формы работы с пользователями в школьной библиотеке. Библиотечное занятие: Изучение биографии писателя" посвящено инновационным методам взаимодействия библиотекарей с учащимися. В нем рассматриваются эффективные подходы к организации библиотечных занятий, направленных на изучение биографий известных писателей. Автор подчеркивает важность использования интерактивных и творческих форм работы, таких как игры, групповые обсуждения и аналитические задания, что способствует более глубок
Несмотря на обилие информации в сети Интернет, хотелось создать собственный банк видео материалов, связанный с проведением лабораторных опытов и практических работ.
