В статье освещен опыт работы по использованию дидактических игр в рамках патриотического воспитания дошкольников, которое направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности.
Аннотация: в данной работе рассматриваются коррекционные технологии, которые помогали в усвоении темы обучающимися с задержкой интеллектуального развития.
Одна из важнейших задач воспитания маленького ребенка- это развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко осваивать новое. Но решения этой задачи должны быть направлены на содержание и методы подготовки мышления дошкольников к школьному обучению, в частности пред математической подготовке.
Данное занятие составлено для детей старшего дошкольного возраста, и направлено на воспитание уважительного отношения , внимания и чуткого отношения к матери.Данное мероприятие воспитывает любовь и заботу к близким людям, развивает творческие способности детей.перед праздником дети рисуют портреты мам и составляют рассказы о них.
В своей работе я использую данный презентационный материал на уроках, интеллектуальную игру при закреплении пройденного материала раздела «Классы неорганических соединений». Комплекс заданий этой методической разработки способствует развитию и формированию более прочных знаний, навыков и умений, он также играет немаловажную роль в повышении у детей познавательного интереса к урокам химии как одного из важнейших мотивов учебно-познавательной деятельности, развития логического мышления и личност
Данный конспект разработан с целью закрепления знаний детей по экологии путем формирования элементарных математических представлений. В ходе занятий дети будут укреплять свои знания о сезонных изменениях в природе, а также закрепят навыки действия до 10. Конспект направлен на развитие памяти, внимания, логического мышления и познавательного интереса у детей, а также на воспитание любви к природе. Реализация данной программы способствует обогащению знаний детей об окружающем мире и формированию у
Занятие направленно на знание и закрепления знаний у детей о правилах гигиены полости рта, о правильном ухаживании за зубами, о продуктах полезных для зубов.
Занятие предназначено для обобщения знаний в области мифов Древней Греции и пробуждения интереса к творчеству А.С. Пушкина. Занятие можно использовать во внеурочной деятельности.
В статье раскрываются вопросы создания условий для поддержания интереса к книге как к источнику знаний, творческих проявлений в речи, игре и продуктивных видах деятельности.
Нейропсихологи утверждают, что нарушение межполушарного взаимодействия является одной из причин нарушения речи, чтения и письма. Сейчас появляется много современных прогрессивных методик в системе образования. Жизнь совершенствуется. И нам нужно идти в ногу с современными практиками и результатами научных исследований. Одним из актуальных направлений внедрения инновационных технологий в коррекционный процесс является использование нейроупражнений и нейроигр.
ЦЕЛЬ: выявить пищевую и биологическую ценность продуктов и содержание в них макро и микронутриентов
ЗАДАЧИ:
Дать понятие о пищевой и биологической ценности продуктов.
Узнать, какими питательными веществами богаты мясо рыб, зерновые культуры, мясо и мясные продукты, молоко и молочные продукты, овощи, фрукты.
Ознакомиться с минеральными веществами, их значение в жизни человека и питательными веществами.
В данном эссе рассказывается о приёме работы ( личный пример) классного руководителя с учениками. Личный пример учителя- очень хороший приём работы с подрастающим поколением, так как именно в этом возрасте дети берут с кого- то пример, хотят быть похожими на кого- то, кому- то подражают. Именно в этом возрасте дети более чувствительны, психика ранима. Поэтому роль классного руководителя направить, показать своим примером, примером других людей как можно поступить в разных жизненных ситуациях.
Статья о том, как важно для маленького ребенка, для его гармоничного роста и развития, для психического и личностного развития умение общаться. Важным человеком в первый момент является мама и близкое окружение.
