методическая разработка урока Тема: «Повторение сравнения чисел, решение числовых выражений, задач и темы умножения» 2 класс с интерактивной презентацией
Конспект интегрированного занятия для подготовительной группу, разработан для того, чтобы проверить уровень знаний детей и повысить интерес к познавательной деятельности в дошкольном учреждении.
Для подготовки к экзаменам можно использовать различные приёмы и технологии (проблемного обучения) Технология проблемного обучения мотивирует обучающихся к деятельности, а значит, работает на педагогическую профилактику школьной неуспешности. На преодоление школьной неуспешности можно отнести и применение на уроках методики разноуровневого обучения, дифференцированного обучения, индивидуальные творческие задания.
Задачи:
- познакомить детей с символикой республики Башкортостан и России, автором гимна, продолжать детей слушать пояснения ведущих;
- развивать мыслительные способности путем отгадывания загадок, развивать координацию, ловкость, быстроту, выносливость, развивать речевую активность детей;
- воспитывать чувство гордости за свою Родину, культуру общения, любовь к близким, эмоциональную отзывчивость, доброту, желание помогать друг другу во время игры, ценностное отношение к символике.
Конспект урока по литературе для 6 класса по по сказке-повести А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Цель урока: способствовать развитию читательской грамотности обучающихся как одной из важнейших составляющих оценки функциональной грамотности.
Внеклассное мероприятие "Биологическая карусель" позволит повысить мотивацию к изучению предмета биология; закрепить знания обучающихся по биологии. Развитие познавательного интереса, формирование информационно-комуникативных умений; воспитание любознательности.
Публикация о работе воспитателя-инфлюенсера с семьей через социальные сети. Представлен опыт педагога-инфлюенсера о социальном сотрудничестве с семьями воспитанников ДОУ через создание педагогического сообщества «Планета детства» в социальной сети «ВКонтакте».
Данная игра является внеклассным мероприятием, которое можно провести на заключительном уроке в 5 - 6 классах/во внеурочное время. Повысить мотивацию учащихся на уроке можно с помощью страноведения, в курсе которого изучается не только география стран, но культура, известные личности. Данная воспитательная практика направлена на укрепление командного духа, расширение страноведческого кругозора учащихся, формирование творческой активности, стремление к саморазвитию и успешной социализации. Данная
Название работы – «Как определить высоту предмета с помощью подручных средств». Часто в повседневной жизни приходится иметь дело с различными измерениями. Допустим, необходимо убрать сгнившее дерево возле дома. Как не задеть провода или дом? Для этого нужно знать высоту дерева. В данной работе рассматриваются способы измерения высоты школы подручными средствами. .В работе даются инструкции как это все можно сделать, а также результаты проделанной работы.
Закрепление полученных знаний и умений по всему пройденному материалу. Учить детей лепить ёжика, передавая характерные особенности внешнего вида, экспериментировать с художественными материалами для изображения колючей «шубки».
Занятие в средней группе решает следующие задачи: упражнять в умении различать, называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. Совершенствовать представления о частях суток и их последовательности утро, день, вечер, ночь.
Продолжать формировать представление о значении числа (в пределах 5), закреплять умение отвечать на вопросы «Сколько?» «Который по счету?» «На котором месте?» Развивать внимание, мышление и память. Закреплять умение правильно пользоваться об
На конкурс предлагается конспект занятия по формированию основ гражданственности и патриотизма с детьми подготовительной группы «Россия – Родина моя».
Тема работы актуальна: гражданско-патриотическое воспитание сегодня - одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы, потому что патриотизм - любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать ее богатства - начинает формироваться в дошкольном возрасте.
Урок биологии в 6 классе по теме "Стебель - посредник между корнем и листом" посвящён формированию у обучающихся представления о строении и функциях стебля как осевой части побега, связывающей воедино все структуры растения (корни, листья, цветки и плоды). Урок спланирован в логике системно-деятельностного подхода; на занятии используются фронтальная, парная и индивидуальная формы работы, что позволяет активизировать и разнообразить деятельность учащихся. Содержание, цель и задачи урока соответст
Хорошо известны слова из книги писателя Экзюпери о том, что все мы родом из детства. То есть весь дальнейший путь человека будет складываться во многом на основе, сформированной в первые годы жизни. И фактор воспитания имеет при этом решающее значение.
Ребенок с самого детства по своей природе предрасположен к разным видам искусства и его сознание может вместить в себя все виды художественной деятельности со своеобразным их переплетением в процессе развития. Искусство, становясь частью окружения, позволяет ребенку проникать в жизненные ситуации и видеть их такими, какими они предстают через сюжетные картинки, иллюстрации, через характеры героев, их настроения.
Мир сказок, иллюстраций и поэзии помогает детям в непринужденной эмоциональной
Предлагаемый урок развития речи в 6 классе «Секреты зеленого чая» построен на основе технологии развития критического мышления через чтение и письмо и сотрудничества. Основу урока составляют учебные задачи, которые связаны с извлечением информации, требуют от читателя поиска и упорядочивания представленной информации. Рефлексивные задачи требуют критической оценки и формулирования гипотез с опорой на представленные сведения. Выполняя задания, учащиеся научатся выделять главную информацию в тексте
Задачи:
Образовательные:
-Продолжать знакомить с условными обозначениями.
-Формировать умения у детей формулировать задание, используя условные обозначения.
-Побуждать к самостоятельному чтению, отгадыванию загадок
-Продолжать знакомить с тетрадью в линейку, с понятиями «широкая» и «узкая» строка.
Развивающие:
-Упражнять в умении писать слова печатными буквами.
-Способствовать развитию логического мышления (умение определять последовательность событий).
-Совершенствовать умение вести д
