Нестандартные уроки как средство развития учебной мотивации учащихся 5 классов при обучении математики
Автор: Лундукова Любовь Александровна
Проблема развития мотивации учебной деятельности является актуальнейшей проблемой педагогики и психологии. Любая деятельность, в том числе и учебная, осуществляется под влиянием целого ряда условий и факторов, главными из которых являются потребности. Особое место в формировании мотивации учащихся к учебно-познавательной деятельности занимает период младшего подросткового возраста (5 класс). Появление новых мотивов учения и приобретение элементарных навыков самообразования в этот период придает
Опубликовано: 28.03.2025
Патриотическое воспитание школьников на занятиях физической культуры
Автор: Иващенко Любовь Леонидовна
Спортивный квест приуроченный к «Году защитника Отечества и 80-летия Великой Победы» в рамках недели здоровья на уроке физической культуры
Опубликовано: 28.03.2025
Профессия — педагог, звучит гордо
Автор: Гуляева Марина Александровна
Педагогическое ээсе, о моих маленьких секретах в работе с детьми.
Опубликовано: 28.03.2025
Использование кинезиологических упражнений
Автор: Кондрашова Софья Дмитриевна
В данной работе я описала важность и необходимость использования кинезиологических упражнений на уроках для учащихся с интеллектуальными нарушениями, а также описала упражнение, которым пользуюсь ежедневно на своих уроках.
Опубликовано: 28.03.2025
Исследовательская деятельность: «Волшебная пуговица»
Автор: Мазур Наталья Андреевна
Беседы. Что я знаю о пуговицах? Какими были первые пуговицы? Игры. и т. д.
Опубликовано: 28.03.2025
Методическая разработка классного часа с региональным компонентом «Весна Победы»
Автор: Федорова Светлана Викторовна
Патриотическое воспитание подрастающего поколения актуально во все времена. Без памяти нет настоящего и не может быть будущего. Классный час "Весна Победы" - память о героях войны.
Опубликовано: 28.03.2025
Разработки классических и нестандартных уроков начальной, средней и старшей школы
Автор: Ковалёва Вера Владимировна
Данный урок «Афинская демократия при Перикле» представляет собой урок изучения нового материала по теме: «Возвышение Афин в 5 веке до н.э. и расцвет демократии». Урок завершает тему, поэтому целесообразным являются элементы повторения в начале урока изученного ранее материала. По типу урока - это урок открытия нового знания, при использовании проблемно-диалогической технологии. В основу построения данного урока положен коммуникативный метод, наилучшим образом способствующий реализации одной
Опубликовано: 28.03.2025
Как зародить начало традиции «Семейного чтения», в семьях дошкольника
Автор: Маркова Татьяна Александровна
В данной статье рассказывается о педагогической находке " Марафон семейного чтения", который показал высокий результат привлечения семей воспитанников к совместному чтению.
Опубликовано: 28.03.2025
Преподавание истории — это наука или искусство?
Автор: Вансаровская Инна Витальевна
Небольшое размышление педагога с большим стажем работы в школе о жизни. предмете, учениках
Опубликовано: 28.03.2025
«Ниткография и ниткопись» в детском саду
Автор: Геворгян Анна Ашотовна
Здравствуйте! Хочу поделиться с вами своей педагогической находкой. Одним из приоритетных направлений в дошкольном образовании, является изобразительная деятельность. Рисование не только помогает приобщить детей к миру прекрасного и доброго, но и формирует эстетическое восприятие, творчески развивает. Все дети любят рисовать, им нравится создавать яркие образы и воплощать в жизнь свои фантазии. Детский рисунок - это волшебная страна внутреннего мира ребенка. Для того чтобы занятия по рисова
Опубликовано: 28.03.2025
Чистик как инструмент развития трудовых и познавательных навыков у дошкольников
Автор: Фисенко Татьяна Влдаимировна
В тексте автор делится своими размышлениями о профессии воспитателя, подчеркивая ее важность и уникальность. Она описывает, как каждый день погружается в мир детства, где ее работа наполнена радостью, творчеством и искренними эмоциями детей. Особое внимание уделяется педагогическим находкам, помогающим вовлекать детей в различные виды деятельности. Одной из таких разработок стал «Чистик» – деревянный робот-помощник, созданный совместно с родителями. Этот интерактивный атрибут помогает детям разв
Опубликовано: 28.03.2025
Включение кинестетического канала восприятия информации на уроках истории
Автор: Ковалёва Вера Владимировна
Разумеется, любой человек в своей жизни, и ребенок в том числе, использует самые разные каналы восприятия. Он может быть по своей природе визуалом, и это не значит, что другие органы чувств у него практически не работают. Их можно и нужно развивать. Чем больше каналов открыто для восприятия информации, тем эффективнее идет процесс обучения. В своей работе, я продемонстрировала лишь некоторые приёмы, которые помогают мне сделать уроки ярче, качественнее, познавательнее для детей. Эксперименти
Опубликовано: 28.03.2025
Конспект открытого занятия с использованием нетрадиционных техник рисования для детей 2-3 лет. Тема: «На весенней полянке»
Автор: Кобякова Оксана Владимировна
«На весенней полянке» ОО «Художественно-эстетическое развитие» ОД по рисованию в нетрадиционной форме для детей 2-3 лет . Цель: формирование интереса и положительного отношения к рисованию через нетрадиционные техники рисования. Задачи: Образовательные: Продолжать знакомить детей с различными нетрадиционными техниками рисования: «Файларт», рисования трубочкой, отпечатком вилки. Активизировать речь детей, расширять словарный запас. Стимулировать детей к выполнению движений. Показываем
Опубликовано: 28.03.2025
Методическая разработка на тему «Игры, направленные на развитие речи дошкольников»
Автор: Овсянкина Елена Валерьевна
Представляю вашему вниманию сторителлинг, как средство развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 28.03.2025
Методическая разработка на тему «Формы взаимодействия с родителями по вопросам развития речи»
Автор: Кускова Ольга Павловна
Семья – ближайшее и постоянное социальное окружение ребенка и ее влияние на его развитие, на формирование личности велико.
Опубликовано: 28.03.2025
Чĕлхе çути – чун ăшши (Свет языка – тепло души)
Автор: Мандрюкова Валентина Петровна
В статье представлен опыт работы учителя родного(чувашского) языка и литературы, посвященный проблеме сохранения и популяризации родного языка в современном мире. Автор делится своей педагогической находкой — методом «Чĕлхе арчи» («Языковой сундучок»), который позволяет активизировать словарный запас, развивать коммуникативные навыки и формировать положительное отношение к родному( чувашскому )языку у школьников. Описаны примеры использования этого метода, а также другие интерактивные подходы, пр
Опубликовано: 28.03.2025
Использование мягких игрушек на уроках английского языка: мой педагогический секрет
Автор: Либенсон Екатерина Сергеевна
Рассказ о моем педагогическом секрете - использовании мягких игрушек на уроках английского языка, в котором я описываю интересные наработки, которые помогают мне при проведении уроков, моя философия, основанная на вовлечении и взаимодействии, описание методов, которые помогают детям не только лучше усваивать материал, но и развивать важные социальные навыки, такие как коммуникация, сотрудничество и креативность, а также формируют у детей любовь к обучению.
Опубликовано: 28.03.2025
Головоломка из элементов овала
Автор: Култышева Ольга Лаврентьевна
Тема «Головоломка из элементов овала» входит в большой раздел «Моделирование и конструирование», состоящий из 3 блоков: 1) объемное моделирование и конструирование из бумаги; 2) моделирование и конструирование из ткани; 3) плоскостное моделирование и конструирование. Первый блок был посвящен изготовлению объемных фигур, созданных на основе чертежа и развертки изделия. Второй блок был посвящен процессу изготовления плоских игрушек, основанных на геометрических фигурах. Данный урок является пе
Опубликовано: 28.03.2025
Родительское собрание «Домашнее задание»
Автор: Степашкина Наталья Михайловна
Родительское собрание "Домашнее задание" проводится в интерактивной форме. Родители делают вывод о необходимости домашнего задания. Сами составляют алгоритм работы выполнения домашнего задания.
Опубликовано: 28.03.2025
Геометрия будущего: как уравнения помогли построить город мечты
Автор: Мацюк Анна Иннокентьевна
Проект «Город будущего» оживил геометрию: через расчёты зданий, парков и дорог ученики (архитекторы, экологи, инженеры) открыли, что математика – баланс углов и кривых, симметрии и хаоса. Увидели её в облаках-эллипсах, спиралях Фибоначчи. Теория стала творчеством – скептики заговорили на языке уравнений, поняв, что геометрия там, где жизнь.
Опубликовано: 28.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера