В статье представлены основные направления работы школьного логопункта по коррекции звукопроизношения: диагностика, коррекция, сотрудничество с родителями и интеграция в образовательный процесс. Подчеркивается важность использования современных технологий, игровых и нейропсихологических методов, а также индивидуального подхода к каждому ребенку.
Одной из интереснейших особенностей осени является изменение цвета листвы. Красные, оранжевые и желтые листья формируют живописный пейзаж, что также отражает состояние почвы и здоровье растений.
В статье рассматриваются ключевые проблемы, с которыми сталкивается экологическое образование детей с ОВЗ в условиях массовой школы: отсутствие адаптированных программ, дефицит квалифицированных специалистов, недостаточное финансирование и др. Автор предлагает ряд перспективных решений, таких как разработка и внедрение инклюзивных программ, применение интерактивных технологий, повышение квалификации педагогов и т.д.
Учебно-тренировочное занятия по теме "Ведение и контроль мяча" разработано в помощь тренерам-преподавателям, реализующим программы физкультурно-спортивной направленности для обучающихся старшего дошкольного возраста. В ходе учебно-тренировочного занятия обучающиеся учатся правильной технике выполнения элементов выполнения футбола, ведению, передаче и остановке мяча. Формируются навыки выполнения коллективных задач и устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом.
Урок Окружающего мира в 3 классе по теме : "Лист - орган питания". На уроке используется "рабочий лист", помогающий учащимся закрепить и систематизировать имеющиеся и вновь приобретаемые знания по теме; презентация, связывающая разные этапы урока; видеофайл, помогающий наглядно представить себе происходящие в природе процессы.
Конспект занятия в подготовительной группе «Образы святых в произведениях Андрея Рублева» нацелен на формирование у детей интереса к православной художественной культуре посредством знакомства с произведениями Андрея Рублева.
Данная модель образования имеет широкий спектр использования: рекомендуется для повышения учебной мотивации, повышения учебных результатов, для оказания помощи отстающим (неуспевающим), но и с целью развития успешных учеников, что актуально в преподавании любого учебного предмета.
Цель: подготовка к сдаче нормативов ГТО, применение на уроке ИКТ.
Методическое пособие по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников через ознакомление с родным поселком «Мой любимый Солнечный» Детям предлагается собрать из кубиков фотографию с изображением одного из мест родного города. Вначале дети собирают по образцу (фотографии), затем – по названию места, которое необходимо собрать. Можно предложить рассказать об изображённом месте, придумать рассказ из личного опыта или пофантазировать о том, что могло произойти в данном месте.
Разработка конспекта по окружающему миру
Тема: «Как образуются горы».
Возрастная группа: подготовительная группа.
Цель: развитие познавательной активности через представления об окружающем мире и практическую работу.
расширение знаний о жизни и творчестве Г.Х.Андерсена, формирование у учащихся читательской грамотности, развитие способностей объективного восприятия окружающего мира
Инновационные методы работы с детьми с ОВЗ играют важную роль в создании доступной образовательной среды, которая помогает детям раскрыть свои способности и развить навыки, необходимые для успешной адаптации в обществе. В работе я поделилась своим опытом работы с детьми с ОВЗ, рекомендации помогут начинающим специалистам, которые они смогут использовать в своей работе.
В презентации и в стихах раскрываются простые секреты организации коррекционно-пространственной среды кабинета - той, которая будет способствовать развитию и формированию речевой системы дошкольника в подгрупповом и индивидуальном взаимодействии, решая через коррекционно-игровую среду проблемы познания и речевого развития.
Занятие «Спасение акванавта» проводилось в первой половине дня с детьми старшего дошкольного возраста. Игра, как самостоятельный метод обучения формированию элементарных математических представлений дал возможность решению поставленных целей и задач. Проводились такие игры, как: «Соедини цифры попорядку от 1 до 10», «Соотношение предмета и числа. Сравнение чисел», «Работа с геометрическими фигурами», «Реши пример», «Загадки-отгадки». На протяжении всего занятия у детей была возможность свободно п