Игра как средство обучения детей
Автор: Кондратьева Ирина Сергеевна
Игра в дошкольном детстве имеет огромное развивающее значение. Большой интерес для дошкольников представляют игры проводимые в процессе занятий. Это игры, заставляющие думать, предоставляющие возможность ребенку проверить и развить свои способности, включающие его в соревнования с другими сверстниками. Участие дошкольников в таких играх способствует их самоутверждению, развивает настойчивость, стремление к успеху и различные мотивационные качества. В таких играх совершенствуется мышление, включая
Опубликовано: 30.04.2025
Тема: «Ритуалы и правила в группах детей младенческого и раннего возраста, взаимодействие с семьями воспитанников в процессе формирования уклада группы»
Автор: Коновалова Ирина Александровна
Описание практики «Мы с тобой, малыш!» Из опыта работы с детьми и родителями в период адаптации.
Опубликовано: 30.04.2025
Использование инновационной технологии «Детский Джампинг» в работе ДОУ по физическому воспитанию, как средство мотивации дошкольников к занятиям спортом
Автор: Строкова Анна Алексеевна
Мотивировать дошкольников к здоровому образу жизни и занятиям спортом посредством освоения основ джампинга, умения сохранять и совершенствовать свое телесное «Я».
Опубликовано: 30.04.2025
Игра - лучший прием усвоения и запоминания грамматики
Автор: Ахметзянова Фания Илалтдиновна
В работе содержатся разные игры, которые применяются мною при закреплении грамматического материала на занятиях по английскому языку.
Опубликовано: 30.04.2025
Учимся творить красоту
Автор: Бутакова Ирина Владимировна
В своей работе рассказываю о моих находках и методах по развитию мелкой моторики учеников начальных классов.
Опубликовано: 30.04.2025
Формирование основ пожарной безопасности у детей с расстройством аутистического спектра, используя игровой макет «Безопасный дом»
Автор: Плескунина Елена Геннадьевна, Рыбина Ольга Владимировна, Рухлова Галина Николаевна
Использование игрового макета «Безопасный дом», как эффективное средство обучения детей с расстройством аутистического спектра основам пожарной безопасности.
Опубликовано: 30.04.2025
Особенные люди
Автор: Кузьмина Зинаида Гренитовна
Аутизм является сложным нейробиологическим отклонением, которое обычно сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Но рано или поздно наши усилия, терпение и непомерный труд в воспитании ребенка с ОВЗ будут обязательно вознаграждены.
Опубликовано: 30.04.2025
Психологические приёмы организации дисциплины в группе детского сада
Автор: Яхлакова Оксана Анатольевна
Дисциплины в группе можно не ждать, если воспитатель не умеет привлечь внимание детей и удерживать его. Малыши с удовольствием слушают тех, кого они уважают и любят. Как стать авторитетом для группы, как удержать внимание детей на занятии в детском саду, правила поведения в группе детского сада, рассказываю подробнее.
Опубликовано: 30.04.2025
Итоговая контрольная работа по литературе для промежуточной аттестации обучающихся 11 класса вечерней школы (очно-заочная форма обучения)
Автор: Князева Татьяна Юрьевна
Итоговая контрольная работа предназначена для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся 11 класса вечерней школы, осваивающих программу учебного предмета «Литература».
Опубликовано: 30.04.2025
Игровое пособие «ИгроУм»
Автор: Степерева Елена Геннадьевна
Данная проектная работа направлена на исследование возможностей использования пирамидки как эффективного инструмента в образовательном процессе детского сада.
Опубликовано: 30.04.2025
Работа со слабоуспевающими детьми в начальной школе
Автор: Наймушина Валентина Поликарповна
Работу со слабоуспевающими учащимися в начальной школе организую так, чтобы вызвать и развить у учащихся внутреннюю мотивацию учебной деятельности, оказать помощь с овладении учебным материалом. В своей работе для устранения трудностей применяю :дополнительное инструктирование в ходе учебной деятельности, стимулирование учебной деятельности (поощрение, создание ситуаций успеха), дифференцированный подход к обучению с использованием соответствующих дидактических материалов .
Опубликовано: 30.04.2025
Использование игровых технологий на уроках природоведения в 6х классах по адаптированным основным общеобразовательным программам (вариант 1) в школе-интернате
Автор: Вершинина Анна Юрьевна
Эссе- рассказ направлен на Педагогические хитрости по использованию игровых технологий на уроках природоведения в 6х классах по адаптированным основным общеобразовательным программам (вариант 1) в школе-интернате. В работе рассматриваются игровые технологии такие как биологическая раскраска, кроссворд, дидактические игры. Автор делится личным опытом и примерами из практики, подчеркивая значимость эмоционального интеллекта и познавательного развития, мотивации в образовательном процессе.
Опубликовано: 30.04.2025
Проблема коммуникации в современном мире и пути её решения на уроках истории
Автор: Котляренко Татьяна Александровна
В данной работе раскрываются проблемы формирования навыков коммуникации у современных школьников, а также предлагаются пути их решения через применение различных методов изучения материала на уроках истории в основной и средней школе.
Опубликовано: 30.04.2025
Сценарий досуга для детей с ТМНР группы «Особый ребенок» «Путешествие на весеннюю полянку»
Автор: Кущенко Лариса Юрьевна
Сценарий является актуальной разработкой, обеспечивающей всестороннее развитие детей с ОВЗ. В данном материале представлен комплексный подход к формированию структурных компонентов речевой и коммуникативной деятельности средствами инновационных технологий, а также содержатся традиционные игры и упражнения, структурированные по направлениям коррекционно-развивающей работы. Сценарий ориентирован на детей, имеющих тяжелые множественные нарушения развития (алалия, задержка речевого развития, ран
Опубликовано: 30.04.2025
Особенности формирования навыков самоорганизации технологиями менеджмента у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Негреева Анна Геннадьевна
Педагогическая работа нацелена на создание благоприятных условий для развития навыка самоорганизации у детей старшего дошкольного возраста посредством технологий менеджмента, а также поиск эффективных путей воспитания и развития нестандартной, инициативной личности, способной к реализации своего творческого потенциала. В ней рассматривается адаптированные к дошкольному возрасту технологии менеджмента. Ориентирована на подготовку подрастающего поколения к жизни в постоянно меняющемся мире и развит
Опубликовано: 30.04.2025
Формирование познавательных способностей детей с нарушением зрения с помощью многофункционального дидактического пособия «Геокуб»
Автор: Каменская Ольга Александровна
В эссе рассматривается актуальная проблема создания оптимальных условий для развития детей с нарушением зрения в дошкольном образовании. Подчёркивается важность ранней адаптации и сенсорного воспитания как ключевых факторов компенсации зрительного дефицита и полноценного развития личности. Представлено авторское дидактическое пособие «Геокуб», разработанное с учётом требований ФГОС ДО и особенностей восприятия детей с нарушением зрения.
Опубликовано: 30.04.2025
Преподавание литературы современным школьникам
Автор: Фоминых Оксана Алексеевна
В этой работе я рассказываю о серьёзных трудностях в преподавании литературы и о своих секретах.
Опубликовано: 30.04.2025
Основные аспекты культуры речи
Автор: Честных Валентина Юрьевна
В современном мире сложились условия, когда, конкурентоспособность специалиста на рынке труда в значительной степени зависят от наличия грамотной речи, умения эффективно общаться, от знания приемов речевого воздействия, убеждения. От того, насколько умело осуществляется речевая деятельность, зависит успех любой профессиональной деятельности.
Опубликовано: 30.04.2025
Возрождение старой техники в современном творчестве
Автор: Наумова Юлия Павловна
В статье затрагиваются вопросы возникновения монотипии, как печатной техники, ее применение в детском творчестве, также этапы изготовления оттиска.
Опубликовано: 30.04.2025
Вим-мель-бух! Одна картинка - 100500 заданий на уроке
Автор: Комарова Юлия Владимировна
Метод "Виммельбух" — это эффективный инструмент для создания увлекательных заданий по любому разделу русского языка. Он идеально подходит как для изучения новых тем, так и для повторения пройденного материала. В файле представлены примеры использования метода в разных классах, а также готовые материалы, которые помогут легко применить его на практике.
Опубликовано: 30.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера