Цель данной работы: популяризация моделирования из легкого пластилина. Воздушный пластилин в настоящее время стал очень популярным материалом для творчества. Им играют не только дети. Его активно используют взрослые для всевозможных креативных идей. Дело в том, что эта пластичная масса способна самозатвердевать. Поэтому поделки из нее долгое время сохраняют форму, которую ей придали руки мастера.При работе с пластилином его можно скатывать, раскатывать, сплющивать, прищипывать, оттягивать, заглаж
Технологическая карта урока "Избирательная система в РФ", презентация и дополнительный материал позволяют усвоить, обобщить и систематизировать необходимые знания.
Автор: Хмылова Анастасия Алексеевна, Синица Татьяна Ивановна
Конспект урока применения знаний, умений и навыков по математике в 11 классе.
Обучающиеся повторяют первообразные, а после, вместе с учителем, выполняют построение проекции зонтика в системе координат, а после вычисляют площадь проекции зонтика.
Урок подкреплен интерактивной презентацией. Презентация сопровождает все этапы урока, в ней также присутствуют все построения в системе координат и вычисления.
Работа призвана развивать положительную учебную мотивацию к математике.
При использовании
Экспериментальный метод и физический эксперимент дает возможность установить причинно-следственные связи между явлениями, а также между величинами, характеризующими свойства тел и явлений. Он дает возможность выяснить кинематику, динамику процессов и их энергетическую сущность. Основоположник отечественной науки М.В. Ломоносов отмечал: «Опыт ценнее тысячи мнений, рожденных воображением».
Дошкольный возраст-это важнейший период, когда формируется личность и закладывается прочная основа физического здоровья. В работе с дошкольниками следует использовать такие виды спортивных упражнений, в которых максимально доступные физические нагрузки чередовались бы с минимальными нагрузками или с расслаблением мышц. Именно такой характер имеет плавание.
Материал разработки будет полезен в работе педагогам и рассчитан на учащихся в возрасте 10-12 лет, может использоваться, как тематическое мероприятие в образовательных организациях. Задания квест-игры направлены на снятие барьеров общения, развитие коммуникативных навыков, развития ответственности и вклада каждого участника в решении общих задач; создание доверительных отношений в коллективе; раскрытие творческого потенциала участников. Ребята в ходе игры побывают в роли исследователей космоса
Самой главной проблемой является трудность вживания в новую для ребенка среду общения, и как следствие нередко возникающие состояния отчужденности, тревожности и психической напряженности, агрессивности и повышенной конфликтности. Такая проблема требует подхода, как со стороны педагога, так и со стороны родителей и детских психологов. Поэтому, прежде чем начать говорить об общении на русском языке, необходимо уделить внимание социокультурной адаптации. Такая адаптация должна начинаться как можно
2024 год объявлен "Годом семьи". Семья дает человеку опору в жизни, семья воспитывает, учит, направляет, защищает. Любовь к Родине начинается с любви к своей семье, с уважения к старшему поколению, с изучения истории родного края. Авторы программы внеклассных занятий "Разговоры о важном" предлагают учителям большой выбор интересного материала, удивительных фактов, занимательных заданий. Но у каждого учителя, кроме рекомендуемого материала, имеется возможность раскрыть ту или иную тему на примере
Мастер-класс представляет собой практическое занятие, с использованием групповой формы работы. Он направлен на обучение и применение современных педагогических технологий в современном уроке в условиях внедрения ФГОС нового поколения, а также на повышение интереса педагогов к использованию современных педагогических технологий в обучении и способствование повышению эффективности взаимодействия учителя и учащихся в учебно-воспитательном процессе.
Разработанный мною алгоритм подходит для детей с ОВЗ со средними и тяжелыми нарушения речи. Как правило, у таких детей совершенно иное восприятие, и часто отяжелено сильными или средними фонетическими нарушениями и плохой памятью, отсутствием воображения, отсутствием внутреннего диалога. Детям с ОВЗ в силу своих особенностей сложно обучаться и усваивать программу обучения, наряду с нормотипичными детьми. Разработанный алгоритм позволяет сократить сроки обучения чтению таких детей.
В статье раскрыты основные психологические особенности семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Описано, как проводится психологическое изучение родителей и членов семьи ребёнка с особыми образовательными потребностями. Освещены основные методы изучения таких семей.
Автор: Сафронова Ирина Евгеньевна, Гришина Марина Владимировна
В этой статье представлен опыт создания и существования музея в чемодане в детском дошкольном образовательном учреждении, а так же влиянии музейных ценностей и экспонатов на развитие дошкольников.Сущность опыта состоит в реализации направления «Музейная педагогика» в детском саду, обогащении предметно-развивающей среды ДОУ, обогащение воспитательно-образовательного пространства новыми формами.
Практическая значимость опыта заключается в возможности применения его в повседневной практике любого
