Из опыта работы над заданиями на готовых чертежах на уроках геометрии
Автор: Кольцаузе Татьяна Юрьевна
В статье рассказывается о некоторых приемах работы на уроках геометрии по готовым чертежам.
Опубликовано: 22.04.2025
Комплексное, сюжетное занятие по образовательной линии «Речь ребенка на тему: «Путешествие по тропам весны» в старшей группе
Автор: Уйвари Диана Александровна
Путешествие по тропинкам весны (с использованием инновационной технологии ТРВЗ) Учить детей составлять описательные рассказы, строить предложения, отвечать на вопрос о только что увиденном, прививать навыки объяснительной речи, привлекать детей к организованной беседы с помощью структурно-синтаксической схемы. Обогащать словарь детей образными выражениями, активизировать слова-признаки, слова-действия, отражать абстрактное понятие через речевое - художественные средства. Упражнять в выделении
Опубликовано: 22.04.2025
Мастер-класс из изобразительного искусства (рисование) для воспитателей вторых младших групп на тему «Зимний пейзаж» с использованием нетрадиционной техники рисования тычком
Автор: Мельничук Наталия Ивановна
Мастер-класс рисования цветами тысячелистника (нетрадиционная техника) для воспитателей вторых младших групп на тему "Зимний пейзаж". Который стимулирует творческую активность также развиваем художественно-креативные способности, фантазию, чувство цвета и формы, образность, наблюдательность, образное мышление. Формирует умение изображать различные предметы, персонажей, явления природы в нетрадиционных техниках изобразительного искусства. Побуждать, применять при работе с детьми нетрадиционные тех
Опубликовано: 22.04.2025
Безграничные дети
Автор: Покацкая Анастасия Валерьевна
Современные педагоги постоянно ищут новые методы и подходы к обучению, которые помогали бы ученикам лучше учиться. В эссе автор рассказывает о своем опыте работы с детьми, имеющими разные степени интеллектуальной недостаточности. Раскрывает сущность одного из приемов - "комментированный просмотр ".
Опубликовано: 22.04.2025
Конспект занятия по ФЭМП «Волк и козлята» в старшей группе для детей с расстройством аутистического спектра (РАС)
Автор: Цветкова Екатерина Владимировна
Формирование элементарных математических представлений — это целенаправленный и организованный процесс передачи и усвоения знаний, приемов и способов умственной деятельности (в области математики). Обучение детей с РАС математике направлено на уточнение и формирование до числовых представлений, расширение их жизненного опыта, наблюдений окружающего мира. Ребенок с аутизмом может не проявлять интерес к тому, чему вы пытаетесь его обучить. Дети-аутисты зачастую имеют очень узкий круг ин
Опубликовано: 22.04.2025
Метапредметная лаборатория как фактор повышения мотивации обучающихся
Автор: Миндалева Татьяна Евгеньевна
Актуальная проблема современной школы является нежелание детей учиться. Можно усадить детей за парты, добиться идеальной дисциплины. Но без пробуждения интереса, без внутренней мотивации освоения знаний не произойдёт, это будет лишь видимость учебной деятельности. В настоящее время одной из центральных проблем школы является формирование учебной мотивации у обучающихся. Её актуальность обусловлена самой учебной деятельностью, обновлением содержания обучения, формированием у школьников приёмов с
Опубликовано: 22.04.2025
Эссе «Педагог 21 века»
Автор: Белова Оксана Васильевна
Воспитатель – это моя жизнь, и интересы моих воспитанников - мои интересы. Я, так же как они, расту и взрослею день, за днём.
Опубликовано: 22.04.2025
Эссе: моя педагогическая находка «Рисование на воде, техника Эбру»
Автор: Граф Нина Сергеевна
В наше время есть очень много нетрадиционных техник рисования, но для себя я открыла новую, которая мне по душе –это техника ЭБРУ. Как-то прогуливаясь по берегу моря, я увидела художников, которые рисовали на воде. Меня это очень заинтересовало, я стала искать в интернете информацию и открыла для себя эту интересную технику рисование на воде ЭБРУ. Это было что-то завораживающее. Попробовав рисовать таким способом со своими дочками, я решила показать этот способ детям. Так как, на мой взгляд, эт
Опубликовано: 22.04.2025
Кейс-технологии в дошкольном образовании
Автор: Томилова Наталья Олеговна, Жукова Галина Николаевна
работа педагога - психолога в современных условиях образовательной организации предполагает использование и применение новых практических технологий. Одной из них является кейс-технология. В работе специалиста использование кейс-технологии - это способ организации краткосрочного обучения на основе реальных или вымышленных ситуаций, направленная на формирование у аудитории новых качеств и умений и профессионального чутья.
Опубликовано: 22.04.2025
Роль игры и игрушки в формировании личности ребёнка
Автор: Усачева Светлана Викторовна
В статье подробно представляется опыт работы педагога по освещению родителей дошкольников об необходимости применения игровой деятельности в домашних условиях. Описываются механизмы развития познаний родителями принципа применения игр, игрушек в дошкольном детстве. Излагаются теоретические и практические подходы по возрождению и сохранению нравственного воспитания. Статья предназначена для педагогов, специалистов, воспитателей дошкольных учреждений.
Опубликовано: 22.04.2025
Эссе «Как вернуть интерес к игре и игрушкам»
Автор: Барсукова Ольга Викторовна
В этом эссе я раскрыла свойства технологии "Три дня без игрушек"
Опубликовано: 22.04.2025
Сотрудничество с родителями – залог успешного развития ребенка в ДОУ
Автор: Калмыкова Юлия Владимировна, Носкова Татьяна Адольфовна
Аннотация: В статье рассматривается важность сотрудничества дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) с родителями для успешного развития ребенка. Автор подчеркивает, что взаимодействие педагогов и семьи способствует созданию единой воспитательной среды, повышает эффективность обучения и социализации детей. Предлагаются практические методы вовлечения родителей в образовательный процесс, такие как совместные мероприятия, консультации и открытые занятия. Делается вывод, что партнерство ДОУ и с
Опубликовано: 22.04.2025
Связь поколений через народное искусство
Автор: Карамзина Наталия Вячеславовна
В статье подробно представляется опыт работы педагога по освещению родителей дошкольников о народном декоративно-прикладном искусстве. Описываются механизмы развития познаний данной культуры родителями и дошкольниками. Излагаются теоретические и практические подходы по возрождению и сохранению эстетического воспитания. Статья предназначена для педагогов, специалистов, воспитателей дошкольных учреждений.
Опубликовано: 22.04.2025
Применение пальчиковых приемов при обучении детей с ДЦП
Автор: Артамонова Наталья Васильевна
Еще Аристотель заключал: «Рука – это инструмент всех инструментов», а известный педагог В. А. Сухомлинский сказал: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». Так почему же не превратить детские пальчики в помощников в обучении?
Опубликовано: 22.04.2025
Семья – опора будущего поколения
Автор: Бочарникова Светлана Александровна
В статье подробно представляется опыт работы педагога по взаимодействию с родителями дошкольников в рамках проектной деятельности. Описываются механизмы развития компетенции родителей по сохранению и укреплению семейных ценностей и реликвий. Излагаются теоретические и практические подходы по сотрудничеству дошкольного учреждения семьей. Статья предназначена для педагогов, специалистов, воспитателей дошкольных учреждений.
Опубликовано: 22.04.2025
Методическое сообщение «Свобода музыканта»
Автор: Федорова Светлана Викторовна
Выработка правильных ощущений юного скрипача – главный залог успеха развития юного музыканта. Зажатость всегда становится серьезным препятствием в исполнении.
Опубликовано: 22.04.2025
Взаимодействие с семьями воспитанников
Автор: Вахромеева Наталья Александровна
В статье раскрыта работа воспитателя по взаимодействию с родителями детей семей "группыриска"
Опубликовано: 22.04.2025
Сказка: «Чудесная картина»
Автор: Кицан Анжела Ильинична, Сафонова Надежда Юрьевна
Сказка на воспитание положительных качеств, непримиримого отношения к злу и жадности
Опубликовано: 22.04.2025
Организация исследовательской и проектной деятельности через развитие креативного мышления
Автор: Сороченко Любовь Ивановна
Творческое мышление, как сложный психический процесс, и его развитие относится к числу интенсивно изучаемых проблем отечественной и зарубежной психологии. Научные разработки проблем творческого мышления начали проводиться со второй половины XIX века и были значительно углублены и расширены на протяжении XX века. Данная тема нашла свое отражение в фундаментальных теоретических исследованиях как отечественных психологов (Л.С. Выготский, А. Н. Леонтьев, В. П. Зинченко и др.), так и зарубежных (Г. Ге
Опубликовано: 22.04.2025
Модальные глаголы can и can't: Что умеют животные
Автор: Алабужева Наталья Викторовна
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего среднего и старшего звена обучения. Детям предлагаются задания на тренировку модальных глаголов в английском языке, а также задания на построение 4 типов вопросов в настоящем, прошедшем и будущем времени в виде перевода предложений с русского на английский. Также ребята должны найти вторую форму глагола всех глаголов аудирования.
Опубликовано: 22.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера