План-конспект урока русского языка в 5 классе на тему «Полные и краткие прилагательные. Сходство и различие»
Автор: Садовникова Валентина Борисовна
Урок предусматривает эмоциональный настрой и мотивацию обучающихся к активной работе на уроке, развитие творчества, креативного мышления, самостоятельного умозаключения, формирует чувство коллективизма, здорового соперничества. Знакомство с новым материалом осуществляется на основе ранее изученного в форме исследования и самостоятельного целеполагания. Через примеры проводится связь с воспитывающими пословицами и цитатами из стихотворений известных поэтов. Оригинальным является на уроке момент ре
Опубликовано: 21.10.2025
Технологическая карта урока русского языка в 7 классе по теме «Причастие» (смешанное обучение)
Автор: Скотникова Светлана Серафимовна
Цель: научить учащихся определять причастия в тексте, анализировать их морфологические признаки и синтаксическую роль, а также применять знания о причастиях в письменной речи.
Опубликовано: 21.10.2025
Использование элементов сценического мастерства при изучении повести Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством»
Автор: Толопилова Наталья Юрьевна
Структура урока развивает познавательные интересы учащихся. Система заданий и вопросов направлена на формирование коммуникативных компетентностей. Формы и методы работы на уроке направлены на развитие творческих способностей учащихся. Материал урока преподносится в доступной творческой форме.
Опубликовано: 21.10.2025
Разработки классических и нестандартных уроков начальной, средней и старшей школы
Автор: Крутько Дарья Михайловна
Класс: 5 Тип урока: урок общеметодологической направленности (обобщение и систематизация знаний). Форма проведения: урок-квест (нестандартная форма). Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся об имени прилагательном как части речи.
Опубликовано: 21.10.2025
Дистанционный урок русского языка в 6 классе на тему «Ммя существительное»
Автор: Парфиренко Юлия Валерьевна
Имя существительное. Значение, грамматические признаки (род, число, падеж), лексическое значение (одушевлённость/неодушевлённость), разряды по значению (конкретные/абстрактные, собственные/нарицательные), морфологический и синтаксический разбор. Цели:Образовательные: познакомить/повторить понятие «имя существительное» и его грамматические признаки; научить определять род, число, падеж; различать одушевлённость и неодушевлённость; выполнять морфологический разбор.
Опубликовано: 21.10.2025
Специфика фразеологизмов с числовым составляющим
Автор: Полякова Анна Викторовна
Урок для истинных любителей фразеологии будет интересен шестиклассникам
Опубликовано: 21.10.2025
Методика обучения лексике русского языка детей-билингвов с использованием интерактивных технологий
Автор: Андрюшевич Виктория Викторовна
Статья посвящена актуальной проблеме обучения лексике русского языка детей-билингвов в условиях цифровизации образования. Рассматриваются методические аспекты использования интерактивных технологий для расширения словарного запаса и формирования лексических навыков. На основе анализа теоретических подходов (И.А. Зимняя, Н.Д. Гальскова, Г.А. Китайгородская, Д. Кристал, Ж. Пиаже, Е.С. Полат) определены факторы, которые необходимо учитывать при обучении лексике детей-билингвов. Представлены эффектив
Опубликовано: 21.10.2025
Как повысить грамотность среди молодёжи: эффективные подходы и методы
Автор: Фирсова Ольга Владимировна
В статье рассказывается о подходах и методах, направленных на повышение грамотности среди молодежи
Опубликовано: 20.10.2025
Рабочий лист по литературе
Автор: Передельская Ирина Сергеевна
Рабочий лист по рассказу Л.Н.Толстого «Кавказский пленник» представляет собой набор заданий , разработанных для обучения детей работе с информацией в разных видах. Задания проверяют не только знания по теме (герои, сюжеты), но и носят творческий развивающий характер и связаны с иллюстрациями, анаграммами, формированием читательской грамотности
Опубликовано: 19.10.2025
Урок семинар-практикум «Открывая богатый мир России»
Автор: Михнович Ирина Владимировна
Урок семинар-практикум « Открывая богатый мир России» имеет повторительно-обобщающий характер и его целесообразно проводить в старших классах. В своем педагогическом опыте данный семинар-практикум проводила с 9 классом. Хотя в сильном классе можно попробовать такую форму уже в среднем звене, так как она способствует формированию научного стиля речи, самооценке собственных высказываний, оказывается эффективной формой контроля и самоконтроля, ребята учатся работать самостоятельно, пользоваться науч
Опубликовано: 19.10.2025
Сетевой проект «Гумагении»
Автор: Шарамыгина Елена Олеговна
Цель Проекта - организация сетевого взаимодействия обучающихся и педагогов школы с целью активизации познавательной деятельности, развития навыков проектной и учебно-исследовательской деятельности, выработку умения работать с различными источниками информации, воспитания эстетического вкуса, выявления творчески активных учеников, научившихся использовать Web-сервисы, трансформации процесса развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследователь
Опубликовано: 19.10.2025
Сетевой проект «По страницам любимых книг»
Автор: Шарамыгина Елена Олеговна
Цель Проекта - организация сетевого взаимодействия обучающихся и педагогов школы с целью активизации познавательной деятельности, развития навыков проектной и учебно-исследовательской деятельности, выработку умения работать с различными источниками информации, воспитания эстетического вкуса, выявления творчески активных учеников, научившихся использовать Web-сервисы, трансформации процесса развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследователь
Опубликовано: 19.10.2025
Технологическая карта урока русского языка в 7 классе по теме «Какое это счастье, что учим мы причастие!»
Автор: Помазанова Татьяна Александровна
Закрепление знаний учеников; развитие навыков монологической речи; закрепление орфографических и пунктуационных навыков, активизирование самостоятельной работы учеников.
Опубликовано: 18.10.2025
Изобразительно-выразительные средства
Автор: Лабин Александр Васильевич
Методическая разработка урока «Изобразительно-выразительные средства » Планируемые результаты Личностные: формировать и закреплять в сознании учащихся бережное отношения к родному языку, ответственное отношения к собственному слову, к культуре речи. Метапредметные Регулятивные учебные действия: развивать навыки целеполагания, планирования, контроля и оценки деятельности. Познавательные учебные действия: совершенствовать умение анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, логи
Опубликовано: 17.10.2025
Конспект урока по русскому языку «Имена собственные»
Автор: Пушкарёва Лариса Валентиновна
В этом конспекте урока используются приемы работы детей в группах. Которые можно использовать для работы.
Опубликовано: 17.10.2025
Конспект урока чтения в 5 классе коррекционной школы
Автор: Рочева Юлия Аркадьевна
Данный урок проводится в 5 классе ГКОУ "Ненецкой СКШИ". Его цель: познакомить с биографией и произведениями А.Пушкина;
Опубликовано: 17.10.2025
Разработка урока на тему «Однородные члены предложения» (5 класс)
Автор: Сысоева Татьяна Васильевна
Урок русского языка на тему "Однородные члены предложения"предназначен для обучающихся 5 класса. Построен по принципу путешествие по достопримечательностям города Уфа. Во время урока по картам отследили маршрут значимых мест, в итоге собрался цветок курая. Общая тема: 450 лет г.Уфа.
Опубликовано: 16.10.2025
Имя существительное
Автор: Кулакова Татьяна Сергеевна
Данный урок является обобщающим по теме "Имя существительное".
Опубликовано: 16.10.2025
Инновационные методики в преподавании русского языка
Автор: Чичиланова Анна Алексеевна
Практическая работа с использованием ИКТ инструментов для студентов СПО
Опубликовано: 16.10.2025
Практическая работа на тему «Местоимение как часть речи. Правописание местоимений»
Автор: Чичиланова Анна Алексеевна
Практическое занятие для студентов СПО или учащихся 10-11 класса.
Опубликовано: 16.10.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера