«Своя игра». Разработка учебного занятия по русскому языку (обобщающий урок по русскому языку за курс 7 класса)

Автор: Кувалдина Ольга Ивановна
Занятие по русскому языку предназначено для обучающихся 7 класса Цели занятия: повторить и обобщить изученный материал по основным разделам русского языка.
Опубликовано: 10.06.2022

Житийный жанр в древнерусской литературе. Образ Александра Невского в «Повести о житии и о храбрости благородного и великого князя Александра Невского»

Автор: Ларина Елена Валерьевна
Урок литературы в 8 классе. Тип урока: урок открытия нового знания, урок-исследование текста. Цель урока: показать особенности древнерусской литературы (стремление про¬будить патриотические чувства читателей; образ автора-рассказчика). Технологии урока: технология развивающего обучения, технология продуктивного чтения, технология проблемного диалога, ИКТ. Формы организации деятельности: фронтальная, самостоятельная, групповая. Опорные понятия: жанры древнерусской литературы (воинская по
Опубликовано: 09.06.2022

Визуализация образовательных материалов на уроках русского языка. Сервис «Облако слов»

Автор: Прядко Александра Георгиевна
В статье рассматриваются возможности использования инструмента визуализации — сервиса «Облако слов» для создания различных заданий по русскому языку, направленных на совершенствование образовательного процесса и повышение интереса учащихся к обучению. Представленные материалы могут быть использованы учителями-филологами на разных этапах урока в качестве дидактического материала, при изучении теории, как визуализация критериев оценивания или представления результатов опроса.
Опубликовано: 09.06.2022

Урок-праздник о Приморьи

Автор: Кузнецова Светлана Алексеевна
Цели данного урока: 1.Повышение уровня образованности и развитие познавательной активности учащихся средствами краеведения. 2. Формирование эстетического и эмоционально – ценностного отношения к окружающей среде, осознанного стремления к сохранению природы; 3. Воспитание чувства патриотизма и любви к малой Родине.
Опубликовано: 01.06.2022

Изучение и наблюдение природы породило науку

Автор: Кожина Елена Николаевна
Великие русские поэты, писатели, художники, музыканты создавали свои шедевры, любуясь красотой и неповторимостью окружающего мира. В век новейших технологий, всевозможных гаджетов, которыми так увлечены современные дети, хочется, чтобы и для них природа стала источником вдохновения. Детская наблюдательность, воображение, фантазия неистощимы. Задача учителя-направить эти качества в нужное русло, научить замечать прекрасное в обыденном и понимать, что удивительное может быть рядом.
Опубликовано: 01.06.2022

Лучшие качества русского народа в стихотворении Н.А.Некрасова «Железная дорога» и в сказе Н.С. Лескова «Левша». Подготовка к сочинению

Автор: Асмус Юлия Самуиловна
открытый урок в 6 классе
Опубликовано: 31.05.2022

Рассказ-эссе на тему «Использование краеведческого материала на уроках литературы»

Автор: Тамара Витальевна Бирюкова
Формирование у обучающихся чувства патриотизма, любви и уважения к Отечеству через расширение и углубление знаний о малой родине актуальна в любое время. В каждом уголке нашей страны были, есть и будут люди, которые вносят огромный вклад в процветание нашего Отечества.Изучение литературы с привлечением школьного музейного материала даёт широкий простор для творчества.
Опубликовано: 27.05.2022

Мотивация через сознательное целеполагание

Автор: Ремешева Елена Михайловна
В данной работе говорится о важности сознательной мотивации современного школьника. Мы постарались показать, как можно использовать некоторые приёмы целеполагания на уроках быстро и эффективно.
Опубликовано: 25.05.2022

Развитие критического мышления как способа восприятия целостного текста на уроках литературы (концепция применения технологии)

Автор: Авдеева Ирина Васильевна
Данный материал знакомит читателя с основными приемами технологии развития критического мышления на уроках литературы (из опыта преподавания)
Опубликовано: 25.05.2022

Знаки препинания в сложном предложении

Автор: Каштанова Виктория Евгеньевна
Тема: Знаки препинания в сложном предложении.
Опубликовано: 20.05.2022

Разработка урока по русскому языку в 6 классе «Однородные члены предложения и знаки препинания»

Автор: Каштанова Виктория Евгеньевна
Однородные члены предложения и знакомство с правилами расстановки знаков препинания при однородных членах.
Опубликовано: 20.05.2022

Не согласен? А почему?

Автор: Кораблина Анна Юрьевна
Данная статья направлена на знакомство с приёмом, который может помочь педагогу на уроках литературы не только в усвоении материала, но и в раскрытии критического мышления детей, умении общаться и обосновывать свою точку зрения.
Опубликовано: 20.05.2022

Наименование человека в истории русского языка

Автор: Шмидт Мария Александровна
Работа посвящена исследованию наименований человека в истории русского языка XI-XVII вв. Автор производит выборку наименований лиц, преимущественно имен существительных, из источника («Словарь русского языка XI-XVII вв.). На основе значений выбранных лексем выделяет среди них общий признак или интегральную сему и составляет классификацию наименований. Внутри лексических парадигм автор прослеживает лексические отношения (синонимию, антонимию и проч.). Отдельное внимание в работе уделено словообраз
Опубликовано: 17.05.2022

Урок по теме «Изменение глаголов прошедшего времени по родам»

Автор: Сухарева Валентина Андреевна
Учащиеся научатся изменять глаголы прошедшеговремени по родам; наблюдать, анализировать и устанавливать связь частей речи, контролировать и оценивать свою работу
Опубликовано: 12.05.2022

Особенности написания сочинения ЕГЭ: практический опыт

Автор: Самитова Лариса Львовна, Шипилина Аида Талитовна
Статья раскрывает особенности работы над написанием сочинения: обучение учащихся умению проводить текстоведческий анализ, находить и формулировать позицию автора текста, определять проблемы текста и умело их комментировать. Отмечено, что работу по подготовке к написанию сочинения в формате задания 27 ЕГЭ необходимо проводить как на уроках русского языка, так и литературы.
Опубликовано: 10.05.2022

Система творческих работ как основа изучения поэмы Гомера «Одиссея» на уроках литературы в 6 классе

Автор: Черкасская Анна Владимировна, Яковлева Елена Вадимовна
Система творческих работ является непременным условием познавательной активности школьников младшего и среднего возраста в первую очередь при работе со сложным, максимально далёким от них произведений.
Опубликовано: 09.05.2022

Экологический урок русского языка в 5 классе на тему «Имя прилагательное»

Автор: Иванова Эльмира Хуснулловна
Данный урок проводится в 5 классе. Цели урока: Образовательные: -закрепить понятие об имени прилагательном как самостоятельной части речи: его морфологических признаках и роли в предложении; -научить опознавать прилагательное среди других частей речи; -через дифференцированные задания вовлечь каждого ученика в активный образовательный процесс. Развивающие: -развивать умение мыслить, находить способы решения экологических проблем; -развивать умение работать самостоятельно; -
Опубликовано: 26.04.2022

Кавказ литературный «Одолжи мне, Земля, все слова всех народов твоих!» (Х. Байрамукова)

Автор: Балаева Хадижат Юсуповна
Воспитание на основе знаний жизни и истории, в частности жизни представителей других субъектов нашей многонациональной страны, является важным и необходимым. Потому решила написать разработку внеклассного мероприятия, расширяющего знания подрастающего поколения о республиках Юга России – СКФО. Актуальность темы обусловлена тем, что в настоящее время в большей степени навязываются приоритеты личных интересов над общественными. Отсюда одним из острых вопросов является вопрос духовно-нравственного в
Опубликовано: 26.04.2022

Билингвальное мероприятие «Юный филолог»

Автор: Мария Александровна Мыскова, Носальская Елена Владимировна
В наше время, когда знание языков по праву занимает одно из важных мест, мы отводим значительное место в учебном процессе внеклассной работе. Она, как известно, способствует развитию и поддержанию интереса учащихся к языкам и литературе, повышению уровня их практических навыков говорения, расширению кругозора и т.п. Особый интерес у учащихся вызывают билингвальные мероприятия.
Опубликовано: 22.04.2022

Я люблю.

Автор: Нечаенко Юлия Сергеевна
В данном файле представлены приёмы, которые я люблю использовать на уроках литературы. Приём "Яркое пятно", приём "Углы"
Опубликовано: 22.04.2022