Мастерская по поэме А. Блока «Двенадцать»

Автор: Некрасова Валерия Викторовна
Технологичесчкая карта педагогической мастерской "Двенадцать". Тип урока: изучение нового материала. Для большей заинтересованности учащихся произведение А. Блока "Двенадцать" представляется в виде "загадки", которую нужно разгадать, используя подсказки, находящиеся в тексте. На уроке создаются условия для раскрытия полемического характера поэмы, для развития умения делать выводы и творческих способностей учащихся.
Опубликовано: 10.10.2021

Доклад

Автор: Наталья Андреевна Чубова
Работа содержит информацию из опыта работы о ходе подготовки к итоговому сочинению в 11 классе.
Опубликовано: 10.10.2021

Викторина по русскому языку для 5 класса

Автор: Волкова Татьяна Юрьевна
Викторина по русскому языку для 5 класса, 17 вопросов.
Опубликовано: 10.10.2021

Сочинение –рассуждение «Милостыня». (Ф.М.Достоевский «Мальчик с ручкой». И.С.Тургенев «Нищий»)

Автор: Лазарева Ольга Львовна
Цель: раскрыть сущность понятия милостыня с помощью осмысления данных текстов и примеров из собственного наблюдения и на этой основе написать сочинение-рассуждение. Цель реализовать через решение ряда задач: содействовать развитию самостоятельного мышления учащихся, закрепление умения анализировать и оценивать художественное произведение и его героев; совершенствовать умение самостоятельной работы с художественным текстом; учить оценивать поступки героев; способствовать развитию устной и письме
Опубликовано: 10.10.2021

Газетный тренажёр (лексика газетных заголовков как материал для подготовки к ЕГЭ по русскому языку)

Автор: Лутовинова Светлана Николаевна
В данной работе говорится об использовании заголовков статей грибановской районной газеты «Знамя труда» для анализа средств языковой выразительности и успешного выполнения задания №26 тестовой части ЕГЭ по русскому языку.
Опубликовано: 08.10.2021

Урок-КВН по русскому языку «Ах, эти причастия и деепричастия»

Автор: Горбачёва Галина Алексеевна
Данный урок учитывает познавательные интересы учащихся, ориентирован на развитие творческих способностей детей, нацелен на воспитание любви к родному языку, расширение знаний о причастии и деепричастии.
Опубликовано: 08.10.2021

Творческий процесс как предмет художественной рефлексии и его осмысление на уроках литературы

Автор: Высоцкая Юлия Сергеевна
В статье педагогам предлагается взглянуть на литературное произведение как на результат работы художественного сознания и попытаться вместе с учениками обнаружить в тексте "следы" метатекста, используя следующие литературоведческие категории: "хронотоп", "художественный мир", "внетекстовая действительность", "лирический герой" и др. Предполагается, что данная стратегия работы на уроке помогает активизировать читательское восприятие учащихся, реализуя задачу формирования у них эмоционального интел
Опубликовано: 07.10.2021

Урок русского языка «Причастие»

Автор: Кудря Оксана Викторовна
Урок «Причастие» завершает работу над темой «Причастие». Это один из обобщающих уроков по теме «Причастие». Запланировано 2 урока по этой теме. Особенность первого урока заключается в том, что обобщение и систематизация учебного материала проводится самостоятельно учащимися с помощью учебного сайта https://learningapps.org/ Сайт предназначен для создания интерактивных учебно-методических пособий по разным предметам. Сервис разработан на основе технологий Web2.0 и основан на раб
Опубликовано: 07.10.2021

Игры и игровые задания по орфографии и пунктуации

Автор: Еремеева Оксана Алексеевна
В работе представлены игры и игровые задания по орфографии и пунктуации, которые можно использовать в 5 классе
Опубликовано: 07.10.2021

Повторение по теме «Лексика. Культура речи»

Автор: Еремеева Оксана Алексеевна
Разработка демонстрирует возможности проведения дистанционного урока с применением разных облачных средств.
Опубликовано: 07.10.2021

Приёмы развития читательской грамотности обучающихся

Автор: Шаймирденова Анна Владимировна
Задания, которые позволяют овладеть функциональной грамотностью на уроках русского языка и литературы, развивать читательскую грамотность обучающихся
Опубликовано: 06.10.2021

Методическая разработка урока «Как написать письмо. Особенности эпистолярного жанра»

Автор: Гавохина Людмила Сергеевна
Цель урока: познакомить учащихся с особенностями эпистолярного жанра, обучить приёмам написания письма.
Опубликовано: 05.10.2021

А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Истоки сказки. Противопоставление добрых и злых сил в сказке

Автор: Гавохина Людмила Сергеевна
Цель урока: -раскрыть нравственный смысл сказки А.С. Пушкина, рассмотреть категории добра и зла на примере данной сказки; -продолжить обучение элементам анализа художественного текста, умению сравнивать, обобщать; -формирование прочной нравственной позиции, положительных ориентаций на распознавание истинной красоты.
Опубликовано: 05.10.2021

Урок по литературе «Образ русского солдата» (по стихотворению М.Ю. Лермонтова «Бородино»)

Автор: Наумовец Эвелина Анатольевна
На данном уроке дети не только усваивают содержание прочитанного произведения, а также развивают умения воспринимать и анализировать текст, формулировать идею, проблематику произведения, давать характеристику героям. Стихотворение М.Ю. Лермонтова рассматривается многоаспектно, показываются историческое значение события, изображенного в произведении; - донести представление о русском воине, о народном подвиге в деле защиты отечества. Показано, как тема “Отечественная война 1812 года” отразилась в
Опубликовано: 05.10.2021

''Мои педагогические секреты''

Автор: Новичкова Светлана Петровна
Работа учителя русского языка и литературы о проектах на уроках русского языка и литературы, о повышении мотивации к чтению, о работе над читательской грамотностью (викторинах).
Опубликовано: 03.10.2021

Внеклассное мероприятие «В королевстве стихов Барто»

Автор: Сапиева Назгуль Кунакбаевна
Внеклассное мероприятие, посвященное 115 - летию Агнии Барто было проведено в начальных классах.
Опубликовано: 03.10.2021

Разработка и описание практического задания по развитию связной речи «Работа с мнемотаблицей» обучающихся с нарушением интеллекта

Автор: Мачульская Виктория Андреевна
К. Д. Ушинский сказал: “Если ребенок молчит, покажите ему картинку, и он заговорит ”. В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образная память, и запоминание носит в основном непроизвольный характер: дети лучше запоминают события, предметы, факты, явления, близкие их жизненному опыту для успешного усвоения программы в школе у детей должно быть сформированы умения связанно высказывать свои мысли, составлять небольшие рассказы. У детей с ОВЗ существуют следующие проблемы: нарушение звукопроизн
Опубликовано: 25.09.2021

Организация словарной работы на уроках литературы

Автор: Ахмерова Светлана Николаевна
Организация словарной работы на уроках литературы
Опубликовано: 20.09.2021

Формирование функционально грамотности через приемы продуктивного чтения

Автор: Хайретдинова Елена Сергеевна
Статья содержит описание опыта применения приемов продуктивного чтения на разных этапах урока русского языка и литературы.
Опубликовано: 16.09.2021

Одна и две буквы Н в суффиксах кратких страдательных причастий и кратких отглагольных прилагательных

Автор: Кабирова Рузиля Хаметзакиевна
Разработка урока по русскому языку для 7 класса на тему: "Одна и две буквы Н в суффиксах кратких страдательных причастий и кратких отглагольных прилагательных."
Опубликовано: 16.09.2021