Разработка урока русского языка в 7 классе по теме «Употребление причастий в речи»
Автор: Власова Надежда Николаевна
Данная разработка предназначена для проведения урока русского языка в 7 классе по разделу "Причастие". В ходе урока ребята повторят изученный материал по теме "Причастие как часть речи", продолжат развивать свои умения конструировать предложения, выражать свои мысли, правильно употреблять причастия в речи, планировать и оценивать свои действия в соответствии с поставленными задачами.
Опубликовано: 14.11.2025
Урок литературного чтения, 7 класс, коррекционная школа
Автор: Васильева Ирина Сергеевна
Урок способствует развитию чувства гордости за героическое прошлое своей Родины, помогает учащимся проникнуться высоким чувством патриотизма, прочувствовать точность и емкость каждого слова стихотворения.
Опубликовано: 14.11.2025
Дидактический материал по русскому языку для учащихся 7 класса
Автор: Пономарева Елена Григорьевна
Дидактический материал для учащихся 7 класса коррекционной школы составлен в соответствии с требованиями ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Данный материал может использоваться как дополнение к учебнику«Русский язык» 7 класс Э.В. Якубовская, Н.Г. Галунчикова.
Опубликовано: 14.11.2025
Методическая разработка мероприятия по внеклассному чтению: «Цветок хлеба» для учащихся 5-х классов (по одноименному рассказу Юрия Яковлева)
Автор: Куприянова Наталья Валерьевна
Творческая мастерская по рассказу Юрия Яковлева "Цветок хлеба" предназначена для учащихся 5-х классов. Это урок внеклассного чтения. Тип урока: проблемно – диалогический. На занятии используется групповая форма работы. Данное занятие - урок действенный, имеющий непосредственное отношение к интересам, личности ребёнка, его родителей, общества, государства.
Опубликовано: 13.11.2025
Формирование глобальных компетенций на уроках литературы
Автор: Михайлова Галина Владимировна, Межекова Оксана Витальевна
Формирование глобальных компетенций - самое молодое среди основных направлений функциональной грамотности, которое было включено во ФГОС российского образования в 2018 году.
Опубликовано: 13.11.2025
Подготовка к написанию обучающего сочинения-рассуждения
Автор: Колесник Рита Васильевна
Данная разработка может быть полезна для учителей, преподающих русский язык, родной (русский) язык. Подготовка к сочинению-рассуждению осуществляется в рамках подготовки к ОГЭ.
Опубликовано: 13.11.2025
Конспект урока по литературе для 9 класса по повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза»
Автор: Попова Валентина Викторовна
Конспект урока литературы по теме "Минутное счастье Лизы и Эраста в повести Н.М. Карамзина "Бедная Лиза" направлен на развитие у девятиклассников умения анализировать литературное произведение и художественные образы, формулировать и отстаивать собственную точку зрения по проблемам, затронутым в повести, а также на формирование умения работать в команде.
Опубликовано: 13.11.2025
Дидактический материал по теме «Причастие» (7 класс)
Автор: Пынчина Виктория Александровна
Дидактический материал по теме «Причастие» предназначен для организации учебного процесса в 7-м классе в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего образования. Материал обеспечивает системное усвоение теоретических знаний и формирование практических умений по разделу «Морфология» курса русского языка.
Опубликовано: 13.11.2025
Методическая разработка для 2 класса «Чтение — это приключение! Путешествуем по стране «Литературия»
Автор: Костромина Вера Владимировна
Работа планируется на весь учебный год. Цель: повысить интерес учащихся 2 класса к чтению, сформировать положительное отношение к книге и мотивацию к самостоятельному чтению
Опубликовано: 12.11.2025
Конспект внеурочного мероприятия по теме «День словаря»
Автор: Форсова Полина Сергеевна
Цели: познакомиться с личностью В.И.Даля; узнать о вкладе В.И.Даля в изучение и развитие русского языка; воспитывать трепетное отношение к слову; прививать любовь к родному языку, стремление к его изучению.
Опубликовано: 12.11.2025
Обыденно-прагматический и ценностный смыслы ключевых лексем отец и мать в составе русских паремий
Автор: Зверева Анна Владимировна
Ключевые системы родства мать и отец это не просто самые частотные в паремическом фонде лексемы, обозначающие, соответственно, самых часто упоминаемых родственников, это ещё и две составляющих такого важного ценностного концепта, как «Родители». Анализ данных семейных ролей и в целом ценность близкородственных отношений на материале паремий позволяет не просто убедиться в значимости отца и матери, что и так вполне очевидно, а рассмотреть, в чём именно заключается ценность данных семейных ролей в
Опубликовано: 12.11.2025
Конспект урока по русскому языку для 6 класса «Жаргонизмы»
Автор: Боровик Ольга Ивановна
Данная разработка урока поможет сформировать представление о жаргонизмах как разновидности необщеупотребительной лексики, а также способствовать развитию умения определять уместность их использования в речи.
Опубликовано: 12.11.2025
Урок по литературе «Кто он, Чичиков: предприниматель, мошенник или …?» с включением элемента финансовой грамотности
Автор: Болобанова Татьяна Николаевна
Антон Антонович Сквозник-Дмухановский (50 лет), мэр уездного городка N, узнал о намерении нового предпринимателя Павла Ивановича Чичикова (38 лет от роду) организовать масштабную программу кредитования населения с привлечением ипотечных кредитов под залог недвижимых имений и закрепощённых крестьян. Павлу Ивановичу известно, что рыночная стоимость живых крепостных была около 400 рублей ассигнациями или приблизительно 100 рублей серебром. После реформы 1839 года соотношение было установлено 1:3,5
Опубликовано: 12.11.2025
Дело о Поэте. Биография А.С. Пушкина
Автор: Гордиенко Мария Денисовна
Данный урок предлагает инновационный подход к изучению биографии писателя. Погружаясь в игровой сюжет, учащиеся не пассивно получают информацию, а активно «расследуют» дело о жизни А.С. Пушкина. В ходе урока, разделившись на следственные группы, они проходят несколько оперативных этапов: анализируют улики (фрагменты писем, статей), устанавливают круг общения поэта, определяют причины его ссылки и в итоге составляют «фоторобот личности». Главная цель — не просто запомнить даты и события, а понять
Опубликовано: 12.11.2025
Связь с историей при изучении литературы
Автор: Федоткина Анджела Олеговна
Изучение литературы в школе — это не только знакомство с произведениями искусства, но и возможность понять, как исторические события и социальные изменения влияли на творчество авторов. В этой статье мы рассмотрим, как учителя могут эффективно интегрировать исторический контекст в уроки литературы, чтобы углубить понимание учеников и сделать обучение более увлекательным.
Опубликовано: 12.11.2025
Учебный комплект методических разработок уроков по литературе с использованием цифровых образовательных ресурсов для развития функциональной грамотности обучающихся в 8 классе
Автор: Старикова Елена Викторовна, Люлюкова Марина Николаевна
Основная задача образования в современном обществе – обеспечить индивидуальное и коллективное благополучие человека и социума. Благополучие – «целостный синтез биологического, психологического и духовного опыта человека, возникающий в результате взаимодействия между людьми и их социальной, экономической и физической средой, который способствует полноценной жизни». Важно помочь каждому учащемуся стать цельной личностью, реализовать его или ее потенциал и поспособствовать формированию общего будуще
Опубликовано: 12.11.2025
Пособие для 8-11 классов. Креативное мышление на уроках русского языка
Автор: Остров Руслан Дмитриевич
Это пособие разработано для стимулирования креативного мышления на уроках русского языка в 8-11 классах. Задания нацелены на развитие нестандартного подхода к работе с текстом, словом и языковыми явлениями.
Опубликовано: 11.11.2025
Конкурс знатоков русского языка и литературы
Автор: Шелегеда Тамила Александровна, Сорока Марина Павловна
Внеклассное мероприятие в форме конкурса с применением игровых технологий предназначено для обучающихся СПО или школьников. Мероприятие состоит из 7 раундов. Задачи: активизировать знания обучающихся по орфоэпии, лексике, фонетике, морфологии русского языка. Развить логическое мышление, внимание, память и скорость реакции. Воспитать чувство коллективизма, взаимопомощи и уважения к соперникам. Повысить интерес к русскому языку и литературе. Формировать навыки устной и письменной грамотной речи.
Опубликовано: 11.11.2025
«Литературная радиолинейка» как вид массового воспитательного мероприятия
Автор: Архипова Оксана Игоревна, Мухомодеева Татьяна Николаевна
В статье представлен опыт проведения массового воспитательного мероприятия "Литературная радиолинейка". Литературная радиолинейка - это способ популяризации чтения, развития в обучающихся духовно-нравственных ценностей. В статье приводится механика организации мероприятия, описание работы педагогов по организации мероприятия, результаты проведения мероприятия.
Опубликовано: 11.11.2025
Формирование читательской грамотности и системно-деятельностный подход на уроках литературы
Автор: Брюханова Елена Николаевна
Статья посвящена актуальной проблеме формирования функциональной читательской грамотности учащихся на уроках литературы в 5-9 классах на основе системно-деятельностного подхода. В ней даны определения понятий «функциональная читательская грамотность», «системно-деятельностный подход», «читательские умения». Автор описывает педагогические условия, обеспечивающие формирование читательской грамотности у учащихся основной школы, и приводит пример создания таких условий на уроке литературы по изучению
Опубликовано: 11.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера