Имя существительное: путешествие в мир знаний через призму критического мышления (5 класс)
В пятом классе, когда мы только начинаем осваивать глубины русского языка, имя существительное предстает перед нами как фундамент, на котором строится вся наша речь. Однако, простое запоминание правил и определение частей речи – это лишь верхушка айсберга. Настоящее понимание приходит тогда, когда мы начинаем применять к этим знаниям инструменты критического мышления. В рамках урока технологии критического
Конспект урока русского языка в условиях реализации ФГОС (5 класс). Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений. Методическая цель: Создание условий для активизации мыслительной деятельности обучающихся через использование современных технологий.
Сценарий внеклассного мероприятия " Путешествие со словарём" посвящен Дню словаря и составлен для учащихся 6 - 7 классов на основе произведений фольклора и древнерусской литературы, изучаемых по программе . Яркое театральное представление знакомит с историей и бытом, традициями и культурой предков. В методической разработке отображена история создания словаря В.И. Даля. Главный герой - современный школьник, привыкший выполнять домашнее задание с помощью голосового помощника. Но,не дождавши
Данное мероприятие может быть проведено в рамках «Филологической недели» в школе и посвящаться Международному дню родного языка (21 февраля).
В основе мероприятия лежит педагогическая технология «Кейс-стади». Групповая работа (по определённым правилам) имеет много преимуществ в формирования у обучающихся личностных и метапредметных УУД, в т.ч. функциональной (читательской) грамотности. В ходе мероприятия 4 группы обучающихся работают с текстами разных авторов, объединённых общей тематикой. Каж
Урок‑беседа по произведению А. П. Чехова "Крыжовник" посвящен углубленному изучению темы футлярности в творчестве автора. Основная цель занятия — сформировать у школьников целостное представление о «футлярности» в рассказе А. П. Чехова «Крыжовник», проследить его идейно‑художественную функцию и связь с общей проблематикой творчества писателя.
В данной статье рассматривается влияние содержания произведений А.С. Пушкина, учебного предмета «Русский родной язык» на формирование культурологических и учебных компетенций учащихся средней общеобразовательной школы.
Притяжательные прилагательные на уроке в шестом классе - это просто и интересно, если урок построен в игровой форме. Да, мы научимся их отличать. Да, мы научимся их правильно писать. Да, мы свяжем эти прилагательные с выполнением задания № 9 в ОГЭ. И да! Всё будет в занимательной форме.
Данная разработка представляет собой урок открытия новых знаний. Материал урока подобран так, чтобы учащиеся смогли самостоятельно изучить особенности типов речи, научиться работать с текстами,анализировать их, а также создавать собственные. Активизируют познавательную деятельность игровые элементы, работа в группе.
Конспект урока русского языка для учащихся 7 класса коррекционной школы составлен в соответствии с индивидуальными возможностями и способностями конкретного класса.
В статье рассматривается проблема использования проектных технологий в обучении, в частности, в исследовательской деятельности школьников на уроках русского языка, а также возможности использования компьютерной техники в разработке поисково-исследовательских проектов филологического направления.
Урок литературы в технологии кейс-стади, на котором учащиеся определят историческую основу поэмы, замысел автора, провести параллель между прошлым и настоящим;
Задача учителя - помочь ученикам почувствовать социальную трагедию крестьянства, пробудить интерес к чтению поэмы, через собственные ценностные ориентиры, собственное мировоззрение сформулировать понятие « счастье» и выяснить авторскую позицию
Оказать помощь обучающимся 7 класса эффективно освоить орфографические, синтаксические нормы по теме «Причастие», повторение и обобщение материала по данной теме.
Урок по системе обновленных ФГОС. Данный урок по теме «Два мальчика- два разных жизненных опыта, два разных характера» является заключительным. На предыдущем уроке учащиеся познакомились с биографией Ю.П. Казакова, сюжетом рассказа «Тихое утро» и его героями. Возможно проведение интегрированного урока по данному произведению (литература, ОБЖ).
Внеклассное мероприятие «Даля оставленный след с человечеством будет всегда…», предназначенное для обучающихся 6-7 классов, направлено на углубление и обобщение знаний о выдающемся земляке. Час общения является итоговым мероприятием по изучению ттворчества В.И.Даля на уроках литературы ( Литература родного края). В процессе подготовки и проведения мероприятия обучающиеся показывают свои знания, результаты информационно-поисковой деятельности, творческие способности в художественном чтении ли
Данный урок русского языка в 5-м классе посвящен изучению основ синтаксиса: основных единиц — словосочетания и предложения, и их роли в речи. Конспект включает теоретический материал по синтаксису, определение его ключевых единиц и объяснение их функции, а также практические задания для закрепления знаний. Урок направлен на формирование понимания принципов построения связной речи и развитие навыков грамотного письма.
