А.С. Пушкин «Стихотворение «Сон». Анализ лирического произведения

Автор: Абдулгаджиева Хадижат Жабировна
Анализ лирического произведения. Поможет лучше понять мысль и идею данного стихотворения.
Опубликовано: 02.01.2023

Подражание Гоголю

Автор: Белова Анна Павловна
В работе предлагается такой приём работы с текстом комедии "Ревизор", как "подражание". Суть его в том, что, опираясь на знание текста комедии, принципы построения образов чиновников, ученик создает образ еще одного чиновника уездного города. Приводятся примеры ученических работ, дается комментарий о педагогическом и методическом потенциале приёма "подражание".
Опубликовано: 02.01.2023

Как развивать креативное мышление при изучении поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души»?

Автор: Белова Анна Павловна
В материале предлагаются модели заданий, цель которых - способствовать развитию креативного мышления учащихся в области визуального самовыражения. Приводятся примеры таких заданий. Некоторые задания иллюстрируются фотоработами моих учеников.
Опубликовано: 02.01.2023

Проект «Взаимоотношения человека и природы в произведениях поэтов Луганской Народной Республики»

Автор: Денисова Марина Александровна
Объектом исследования являются произведения отечественных авторов: "Стихи про синицу", "Бабули и питбули" Е.А. Заславской; "Летняя осень", "Закон природы" С.Э. Тишкиной; "Дорога" А.Е.Медведенко. Проблемы ответственности и безответственности человека по отношению к природе, гармонического сосуществования и эстетического взаимодействия с природой находят своё отражение в произведениях авторов Луганского края, помогают читателю почувствовать свою сопричастность к природе.
Опубликовано: 30.12.2022

Презентация к уроку «Правописание И -Ы после приставок на согласный»

Автор: Олейник Александра Наиловна
Презентацию можно использовать уроке объяснения нового материала. в данной работе представлены следующие структурные элементы урока: повторение изученного материала-актуализация имеющихся знаний, постановка ученой задачи, объяснение нового материала, алгоритмизация правила.
Опубликовано: 30.12.2022

Служебные части речи в заданиях ЕГЭ по русскому языку

Автор: Денисова Татьяна Александровна
Статья посвящена методам отработки навыка распознавания производных предлогов, подчинительных союзов и смысловых частиц, необходимого при выполнении тестовой части ЕГЭ по русскому языку
Опубликовано: 30.12.2022

Мои открытия

Автор: Дорофеева Галина Алексеевна
Данная статья предназначена для учителей русского языка, в ней раскрываются некоторые моменты, которые облегчат труд и педагога и учеников
Опубликовано: 30.12.2022

А.А.Фет. «Во сне»

Автор: Абдулгаджиева Хадижат Жабировна
Анализ лирического произведения.
Опубликовано: 30.12.2022

Сценарий онлайн–марафона «Строки, опаленные войной»

Автор: Береговая Мария Алексеевна
Сценарий онлайн – марафона «Строки, опаленные войной» между библиотеками филиала Белорусского национального технического университета «Минский государственный архитектурно - строительный колледж» и государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Ростовской области «Ростовский-на-Дону строительный колледж»
Опубликовано: 30.12.2022

Письмо моему герою

Автор: Литвинова Надежда Александровна
Глава Луганской Народной Республики Леонид Пасечник объявил 2022 год Годом "Молодой гвардии". Ведь интерес к деятельности вашей организации в годы Великой Отечественной войны огромен. Люди помнят ваш подвиг, в большинстве городов есть улицы, названные именами молодогвардейцев, например, улица Ульяны Громовой в городе Луганске.
Опубликовано: 30.12.2022

Эволюция темы любви в поэзии А.А. Ахматовой

Автор: Литвинова Надежда Александровна
Анна Ахматова — русская поэтесса, снискавшая славу еще до начала первой мировой войны, как будто была избрана самой судьбой испытать неосознанную и просто унаследованную от прошлого ее современниками систему ценностей сперва под действием той волны энтузиазма, которая захлестнула массы в предвкушении грядущего коммунистического рая, а затем в условиях безумного репрессивного режима — сталинского тоталитарного государства. Как и некоторые другие поэты ее поколения, Анна Ахматова оказалась в полож
Опубликовано: 30.12.2022

Духовно–нравственное воспитание учащихся на уроках литературы

Автор: Литвинова Надежда Александровна
В современных условиях на литературу как учебный предмет возлагается особая миссия - воспитание духовно-нравственной личности.(слайд 2) В художественных произведениях поднимаются вопросы этики, эстетики, эгоизма и гуманизма, нравственного выбора. Задача учителя литературы обращать на уроках внимание на художественно-эстетические ценности и уникальность произведений русской классики. И одна из важнейших целей литературного школьного образования - помочь ученикам понять и принять нравственные з
Опубликовано: 30.12.2022

Прием алгоритмизации при работе со слабоуспевающими детьми на уроках русского языка

Автор: Косычева Ирина Валерьевна
Великий педагог Константин Дмитриевич Ушинский писал: «Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя». Именно в этом и может помочь учителю прием алгоритмизации. Важным является тот момент, что в алгоритме все команды описаны детально и точно. Данный вид деятельности является одним из приемов формирующего оценивания: после выполнения задания, ребенок оценивает каждый пункт алгоритма. Учитель получает обратную связь с учеником.
Опубликовано: 26.12.2022

Внеклассное мероприятие по русскому языку Тема: «Знаешь ли ты русский язык»

Автор: Рукосуева Раиса Викторовна
Цели: 1. Обучающая. Углубить и расширить кругозор знаний учащихся о языке; 2. Развивающая. Развивать и укреплять навыки критического мышления, повышать грамотность учащихся; 3. Воспитательная. Прививать любовь к родному языку.
Опубликовано: 26.12.2022

Технологическая карта урока русского языка в 6 классе «Имя прилагательное: морфологические признаки, словообразование»

Автор: Михайлова Наталья Николаевна
Содержательная цель урока: закрепить знание морфологических признаков имени прилагательного и способов его образования, осуществить контроль уровня владения понятиями и способами действий в рамках данной темы. Деятельностная цель урока: формирование у учащихся умения фиксировать собственные затруднения, выявлять их причины и находить способы преодоления затруднений.
Опубликовано: 25.12.2022

Применение практико-ориентированного обучения на уроках русского языка

Автор: Честных Валентина Юрьевна
В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами одним из направлений развития и модернизации российского профессионального образования являются модульно - компетентностный и практико-ориентированный подходы, направленные на формирование личностных компетенций специалиста.
Опубликовано: 25.12.2022

Формы организации образовательного процесса в условиях дистанционного обучения литературе

Автор: Бодагова Дарья Геннадьевна
Применение дистанционного обучения в школе – это дополнительный способ обеспечения непрерывности образовательного процесса. Уроки дистанционного обучения могут проводиться в соответствии с расписанием школы и вноситься в её учебный план в соответствии с разработанным и утвержденным Положением о дистанционном обучении .В данной статье рассмотрены основные формы организации образовательного процесса в условиях дистанционного обучения литературе.
Опубликовано: 24.12.2022

Анализ рассказа В. П. Астафьева «Васюткино озеро. Урок–экспедиция по следам Васютки. Уроки выживания»

Автор: Шашлова Светлана Ивановна
Данная разработка поможет учителям литературы эффективнее подготовиться к уроку – экспедиции по произведению В. П. Астафьева «Васюткино озеро». В ходе урока использованы такие методы и приёмы как составление словесного портрета, конструирование высказываний, личные ассоциации, составление алгоритма, составление телеграммы, кластер. Они дают учащимся возможность принимать активное участие в работе на уроке, обмениваться знаниями, отстаивать и представлять свою точку зрения, строить монологическ
Опубликовано: 24.12.2022

Выбор стилистически окрашенной лексики в романе М. Шишкина «Письмовник». Гендерный аспект»

Автор: Недопёкина Елена Александровна
В данной работе изучается роль стилистически окрашенной лексики в романе М. Шишкина «Письмовник», особенности ее гендерного аспекта.Роман «Письмовник» принадлежит к жанру эпистолярного романа. Признаки данного жанра по-своему реализованы автором, более близки к современной жизни. Каждое письмо – это отдельная глава, отдельная история из жизни героев. Письма героев – это скрытые дневниковые записи, которые помогают автору полностью раскрыть характер героев, т.к. только с самим собой человек мож
Опубликовано: 23.12.2022

Комплексный подход в развитии языковой личности обучающихся в контексте требований ФГОС НОО, ООО, СОО

Автор: Гузь Наталья Анатольевна, Хачатурьян Евгения Анатольевна
В статье обобщен опыт работы с одаренными детьми в урочной и внеурочной деятельности. Материал представляет собой пошаговую инструкцию, позволяющую учителю пройти проверку на профпригодность, решить одну из приоритетных задач школы нового формата: выявление и развитие одаренных детей.
Опубликовано: 21.12.2022