Развитие профессиональных компетенций педагогов как фактор достижения современного качества образования и воспитания в условиях реализации ФГОС

Автор: Кунгурова Ольга Борисовна
Дифференцированный подход к обучению на уроках русского языка с целью развития орфографических навыков обучающихся
Опубликовано: 08.04.2023

Междометие как часть речи

Автор: Антонова Дарья Викторовна
На уроке обучающиеся знакомятся с новой частью речи, ее лексическим значением.
Опубликовано: 08.04.2023

Приемы формирования читательской грамотности

Автор: Бурзанова Лариса Алекссандровна
Представлены приемы формирования читательской грамотности, используемые в практике работы с обучающимися 5-9 классов на уроках литературы.
Опубликовано: 08.04.2023

Некоторые приемы работы с художественным текстом (на примере романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание») как средство формирования читательской грамотности

Автор: Саранчина Анастасия Владимировна
Для формирования читательской грамотности при изучении романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» нами был разработан дидактический материал в помощь ученику, где акцент делался на работе с текстом романа. Дидактический материал представляет собой карточки с заданиями по главам и тематическим блокам романа, включающие иллюстрации, таблицы, схемы, вопросы, инфографику, синквейны.
Опубликовано: 08.04.2023

Урок родного русского языка по теме: «Самовар кипит, уходить не велит». История самовара. Традиции русского чаепития»

Автор: Игнатьева Дарья Александровна
Урок родного русского языка разработан по теме: ««Самовар кипит, уходить не велит». История самовара. Традиции русского чаепития» для обучающихся 2 класса (О.М.Александрова), в соответствии с требованиями ФГОС. Тема: «Самовар кипит, уходить не велит». История самовара. Традиции русского чаепития» Цель: - приобщение детей к русской народной культуре: истории появления самовара; - расширение общего кругозора ребенка; - ознакомление детей с историей появления самовара. Задачи: Образов
Опубликовано: 05.04.2023

Технологическая карта урока «Стратегия написания сочинения по тексту: авторская позиция – проблема – иллюстрация»

Автор: Шерсткина Мария Евгеньевна
Разработка урока по подготовке к заданию 27 ЕГЭ. Направлена на то, чтобы научить детей определять проблему текста по ключевым словам, определять позицию автора, а также учиться структуре сочинения-рассуждения.
Опубликовано: 05.04.2023

Профессионализмы, связанные с сельскохозяйственными профессиями

Автор: Малгатаева Елена Саввельевна
Современный ритм жизни заставляет учителя менять подходы в организации уроков русского языка. В нашей агрошколе многие учителя используют в своей работе информационные технологии по агробизнес-образованию. Такие уроки способствуют не только лучшему усвоению материала, но и повышению интереса к предмету. Учащиеся учатся обобщать и делать выводы по изученной теме, повышают познавательную активность, ориентируются в выборе профессии.
Опубликовано: 05.04.2023

Подготовка к написанию сжатого изложения

Автор: Малгатаева Елена Саввельевна
Разработка урока
Опубликовано: 05.04.2023

Интеллектуальная игра «Умницы и умники» по творчеству В.Г. Распутина

Автор: Елена Саввельевна Малгатаева
Разработка мероприятия
Опубликовано: 05.04.2023

Эффективные методы, приемы и технологии реализуемые на уроках. «Помощь учащимся в выполнении задания 4 ЕГЭ»

Автор: Балахничёва Ирина Геннадьевна
Работа поможет обучающимся эффективно готовиться к выполнению задания 4 ЕГЭ.
Опубликовано: 05.04.2023

Конспект урока «СП с различными видами связи»

Автор: Гурьева Юлия Вячеславна
Урок входит в раздел "Сложные предложения". Учащиеся 9 классов впервые сталкиваются с темой "Сложные предложения с различными видами связи". Важно научить данной теме, т.к. задание встречается в вариантах к подготовке экзамена.
Опубликовано: 05.04.2023

Роль иллюстрации в восприятии идейного содержания литературного произведения (на примере повести Анатолия Приставкина «Ночевала тучка золотая»)

Автор: Усатова Ольга Анатольевна
Важнейшим условием успешной социализации обучающихся в сложных современных социально-политических условиях является привлечение подростков и молодежи к творческому освоению идейного содержания лучших образцов советской литературы через создание собственных творческих продуктов: иллюстрированию, выпуску сборников иллюстраций, созданию анимационных фильмов и т.д. В то же время организационные аспекты педагогического проектирования подобной деятельности в учебно-методической литературе до сих пор о
Опубликовано: 05.04.2023

Урок-поиск «Литературные аллюзии в сети Интернет»

Автор: Артюх Светлана Васильевна
Урок знакомит учащихся с явлением аллюзии и затем в игровой форме (в виде викторины) закрепляет полученные знания. Ученикам предлагается отыскать аллюзии в малых жанрах интернет-творчества: в пародиях, "стишках-пирожках" и "порошках", мемах, демотиваторах и др. Провести этот урок учителю помогут две презентации, в которых содержится вся необходимая информация, в том числе и ответы на задания викторины (с подробным разбором заданий).
Опубликовано: 04.04.2023

Конспект дистанционного урока по русскому языку в 8 классе (тема «Вводные конструкции»)

Автор: Литвинова Надежда Александровна
- дать понятие о вводных конструкциях как средстве выражения субъективной оценки к высказыванию, познакомить со значениями вводных слов; - формировать умение выражать определённые отношения к высказыванию с помощью вводных слов, словосочетаний, правильно ставить знаки препинания при вводных словах; - различать вводные слова и члены предложения; - развивать аналитические способности учащихся (умение сравнивать, выделять, обобщать), умение использовать данные конструкции в речи; - воспитывать
Опубликовано: 04.04.2023

Музыкально-театрализованная сказка «Аленький цветочек» (по мотивам сказки С.Т. Аксакова)

Автор: Евстифеева Наталья Владимировна
Мероприятие для учащихся 4-5 классов (данное мероприятие можно провести как на Международный женский день, так и в рамках декады русского языка и литературы)
Опубликовано: 04.04.2023

Неопределенные местоимения

Автор: Карабин Наталья Алексеевна
В работе представлен теоретический материал по теме "Неопределенные местоимения", а также практические задания.
Опубликовано: 03.04.2023

Стихотворение в прозе. И.С. Тургенев». «Два богача«. «Воробей

Автор: Осканова Залина Магометовна
Родной язык как духовная опора человека. Воспитание нравственных и гражданских качеств.
Опубликовано: 03.04.2023

Виды диктанта на уроках русского языка

Автор: Фирстова Светлана Викторовна
В статье рассматриваются различные виды диктанта на уроках русского языка. Особое внимание уделяется графическому и творческому диктантам. Автор опирается на уже имеющийся по этому вопросу опыт и предлагает свои варианты использования обучающих диктантов.
Опубликовано: 03.04.2023

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

Автор: Покулитая Евгения Алексеевна
Цели урока: закреплять знания, развивать умения, необходимые для выполнения тестовых заданий ЕГЭ (А1-А6, С1). Образовательные задачи: закреплять и расширять знания орфоэпических, морфологических и синтаксических норм. Развивающие задачи: развивать навык анализа, сопоставления, обобщения; продолжить работу по развитию речи учащихся. Воспитательные задачи: способствовать развитию интереса к изучению русского языка; воспитывать бережное отношение к русскому языку.
Опубликовано: 01.04.2023

Конспект урока литературы в 11 классе. «Своеобразие образа врача в раннем творчестве М.А.Булгакова (на примере «Записок юного врача»)

Автор: Григорьева Марина Андреевна
Урок литературы является внеклассным чтением и входит в систему уроков по творчеству Булгакова в 11 классе. Тема урока «Своеобразие образа врача в раннем творчестве М.А.Булгакова( на примере «Записок юного врача»). На уроке рассматривается образ врача в контексте литературной традиции, автобиографии писателя и роли врача в обществе как символа гуманиста, самоотверженного борца за жизнь, символа милосердия и сострадания. На уроке проводится аспектный анализ трех рассказов, на примере которых яв
Опубликовано: 01.04.2023