Урок по системе обновленных ФГОС. Данный урок по теме «Два мальчика- два разных жизненных опыта, два разных характера» является заключительным. На предыдущем уроке учащиеся познакомились с биографией Ю.П. Казакова, сюжетом рассказа «Тихое утро» и его героями. Возможно проведение интегрированного урока по данному произведению (литература, ОБЖ).
Внеклассное мероприятие «Даля оставленный след с человечеством будет всегда…», предназначенное для обучающихся 6-7 классов, направлено на углубление и обобщение знаний о выдающемся земляке. Час общения является итоговым мероприятием по изучению ттворчества В.И.Даля на уроках литературы ( Литература родного края). В процессе подготовки и проведения мероприятия обучающиеся показывают свои знания, результаты информационно-поисковой деятельности, творческие способности в художественном чтении ли
Данный урок русского языка в 5-м классе посвящен изучению основ синтаксиса: основных единиц — словосочетания и предложения, и их роли в речи. Конспект включает теоретический материал по синтаксису, определение его ключевых единиц и объяснение их функции, а также практические задания для закрепления знаний. Урок направлен на формирование понимания принципов построения связной речи и развитие навыков грамотного письма.
Видеопоэзия — эффективный инструмент для глубокого погружения в изучение лирического произведения. Она объединяет визуальное восприятие, аудиальные элементы и эмоции, позволяя учащимся осмысленно воспринимать поэзию и раскрывать внутренний смысл художественного текста. Рассмотрим поэтапно, почему и как видео способно стать мощным инструментом для анализа стихов.
Многие коллеги согласятся со мной в том, как трудно в мире компьютерных технологий привлечь внимание школьников к чтению художественной литературы. Хочется поделиться методической копилкой дидактических приемов.
В работе представлены следующие приемы: "Карта пути", "Анкета писателя", "Реставратор", "Пятиминутное эссе", "Видеопоэзия".
Эта работа посвящена патриотическому воспитанию сознательной личности школьника, повышению уровня общей культуры учащегося через эмоциональное отношение ребёнка к героям литературных произведений. Автор рассматривает возможность через детские переживания, эмоциональное отношение ученика к героическому прошлому нашей страны сформировать у обучающихся понятие "патриотизм".
«Технологическая карта урока по обновлённым ФГОС-2021» представляет собой проект учебного процесса, в котором дано описание деятельности обучающихся и учителя от цели до результата, с указанием и описанием приемов достижения планируемых результатов освоения ООП ООО.
Актуальность данной методической разработки обусловлена необходимостью обеспечения системно-деятельностного подхода и эффективной организации учебного процесса в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС.
Урок русского языка в 7 классе по теме: "Причастие" - первый в системе уроков по теме: "Причастие", реально отражающий учебный план и соответствующий программе по русскому языку УМК под ред. Е.А. Быстровой для 7 класса. – Москва, «Русское слово», составленные по текстам энциклопедий, справочников, словарей.
Эта работа посвящена патриотическому воспитанию сознательной личности школьника, повышению уровня общей культуры учащегося через эмоциональное отношение ребёнка к героям литературных произведений. Автор рассматривает возможность через детские переживания, эмоциональное отношение ученика к героическому прошлому нашей страны сформировать у обучающихся понятие "патриотизм".
Данная работа подчёркивает важность обращения сегодняшних школьников к самостоятельной работе с художественной литературой.В пояснительной записке будет рассказано о том, как можно использовать технологию литературной мастерской в сочетании с современными информационными технологиями и технологией популяризации творчества писателя.
В литературно-музыкальной композиции рассказывается о подвиге героев -молодогвардейцев, Звучат сихи, инсценированы отрывки из романа Фадеева "Молодая гвардия"
Цель данного урока чтения- создание условий для формирования читательских компетенций младших школьников (комплексная работа с текстом, подробный анализ литературного произведения). В данном уроке отражены идеи ФГОС НОО: формирование системы духовно- нравственных ценностей средствами литературы( в данном случае фомирование чувства принадлежности к своему народу, взращивание в сердцах детей искренней и бескорыстной любви к Родине, готовности служения своему Отечеству на примере подвига Матвея Ку
Аннотация. В статье рассматривается использование искусственного интеллекта (ИИ) на уроках литературы, его возможности для углубленного анализа текстов и персонализированного обучения. Обсуждаются преимущества и ограничения применения ИИ в образовательном процессе, примеры успешного внедрения технологий на практике. Статья включает рекомендации для учителей по интеграции ИИ в учебный процесс.
Ключевые слова: искусственный интеллект, литература, образовательный процесс, персонализированное обучен
Урок посвящён изучению пейзажной лирики Ф.И. Тютчева на примере стихотворения «Неохотно и несмело…». Учащиеся познакомятся с особенностями художественного изображения грозы в творчестве поэта, научатся анализировать поэтический текст, определять средства художественной выразительности.
Обучение детей в школе в соответствии с современной тенденцией является практико-ориентированным, которое связано с получением навыков будущей профессии. Поэтому данная разработка ориентирована на получение первичных знаний, умений и навыков в будущей профессии со школьной скамьи. В работе представлен грамотный подход в обучении учащихся написанию и редактированию текстов публицистических жанров, который занимает исключительно важное место по развитию связной устной и письменной речи. По письмен
Основное содержание урока. Основные понятия: поэт, стихотворение, рифма, сравнение, олицетворение (вводится как «оживление» природы). Межпредметные связи: окружающий мир (времена года, берёза как символ России), изобразительное искусство, музыка.
Основной государственный экзамен - это форма аттестации обучающихся по нескольким предметам по итогам девяти лет обучения. Один из основных и обязательных является экзамен по русскому языку. Я акцентировала внимание на явных аспектах к подготовке к ОГЭ по русскому языку.
