Урок русского языка в 6 классе по теме «Типы речи»

Автор: Шайхутдинова Гульнара Рустемовна
Урок русского языка в 6 классе по теме «Типы речи» позволит учащимся: - изучить языковые особенности повествования, описания и рассуждения как типов речи; - сформировать способность к дифференциации типов речи (повествование, описание, рассуждение)
Опубликовано: 16.12.2021

Конспект урока по теме «Что такое героизм?»

Автор: Драчёва Ирина Николаевна
Урок предназначен для обучающихся 8-9 классов. На уроке школьники учатся строить текст-рассуждение по теме "Что такое героизм?", опираясь на прочитанный текст о юном партизане Марате Казее. Данная разработка поможет при подготовке к заданию 9.3 из ОГЭ.
Опубликовано: 16.12.2021

Обобщающий урок по теме «Обращение»

Автор: Истепанова Римма Владимировна
На данном уроке старалась реализовать важные для современного урока русского языка подходы: Текстоориентированный. Работа с текстом художественного стиля (сказка Л.Филатова «Про Федота-стрельца, удалого молодца»); монологический ответ, анализ. Функциональный: определяли роль обращений в устной и письменной речи. Коммуникативно-деятельный: работа с текстом. • Интегрированный. Связь с литературой и культурой осуществлялась через тщательный отбор дидактического материала, использование текста ху
Опубликовано: 15.12.2021

Дидактические материалы для проведения урока, посвященного биографии В. И. Даля и составлению «Толкового словаря живого великорусского языка»

Автор: Богучарская Евгения Владимировна
В работе предлагаются дидактические материалы для проведения урока в средней школе, посвященного биографии и творчеству В. И. Даля, а также пояснительная записка с описанием цели занятия, формата, этапа предварительной подготовки и этапа закрепления материала. К разработке прикреплена презентация.
Опубликовано: 15.12.2021

Уроки жизни в рассказе В. Г. Распутина Уроки французского

Автор: Шляхтова Виктория Викторовна
Урок-игра по теме «Уроки жизни в рассказе В. Г. Распутина «Уроки французского» имеет, прежде всего, практическую направленность, т. е. предназначен не только для формирования круга знаний обучающихся, но и для развития их умений и навыков. В ходе урока решались связанные между собой задачи, направленные на достижение главной цели: проанализировать проблематику рассказа и раскрыть нравственные законы жизни послевоенного времени в рассказе В. Г. Распутина. Для расширения представлений обучающихся
Опубликовано: 15.12.2021

Урок русского языка «Обращение вчера, сегодня, завтра» (8 класс)

Автор: Галимова Гюзель Хакимовна
В современном мире, динамично развивающемся, необходимо уметь самостоятельно работать с большим потоком информации, владеть навыками проектирования, принятия решений, иметь установку на непрерывное самообразование. Образование сегодня – это воспитание личности со свободным, критичным, независимым, творческим мышлением, воспитание интеллигентного человека, открытого к диалогу, способного к духовному саморазвитию. Задача учителя русского языка и литературы научить не только грамотно писать,
Опубликовано: 15.12.2021

Образ княгини Трубецкой в поэме Н.А.Некрасова «Русские женщины»

Автор: Рамазанова Елена Нурулаховна
Урок открытия новых знаний
Опубликовано: 15.12.2021

Урок русского языка «Обобщающие упражнения по теме «Имя числительное»» 9 класс

Автор: Рафейчик Ольга Александровна
Данный урок является завершающим и обобщающим этапом в изучении темы «Имя числительное» в 9 классе. Он направлен на выявление степени усвоения учащимися материала по изученной теме и обобщение их знаний при помощи методов и приемов, использованных на уроке.
Опубликовано: 15.12.2021

Методика использования театрализации на уроках русской литературы в начальных классах

Автор: Хакова Рамиля Ханифовна
Автор методической разработки: Хакова Рамиля Ханифовна. Татарстан, Сармановский р-н, МБОУ "Альметьевская СОШ имени М.Рамзи" Тема методической разработки: Методика использования театрализации на уроках русской литературы в начальных классах. (Из опыта работы.) Предметная область-Литература. Возраст учащихся-9-10 лет (3 класс) Оформление образовательного продукта -Фрагмент тематического планирования. Конспект. Данная разработка поможет учителям начальных школ эффективнее подготовиться к уроку
Опубликовано: 15.12.2021

Методическая разработка литературной игры к 200-летию со дня рождения Ф. М. Достоевского «School-Боярд» в 6-7 классах по повести «Мальчики»

Автор: Золотина Татьяна Ивановна
Предлагаемая методическая разработка литературной игры может быть подготовлена в качестве коллективного творческого дела одним из классов школы и реализована как общешкольное событие. Идеей для разработки литературной игры «School-Боярд» по повести Ф. М. Достоевского «Мальчики» послужила известная телевизионная игра «Форд- Боярд». Но с развлекательной составляющей телевизионной игры акцент смещён на интеллектуальную и творческую составляющую, что позволяет считать предлагаемую методическую ра
Опубликовано: 15.12.2021

Использование современных технологий на уроке литературы

Автор: Агольцева Елена Викторовна
Цель литературного образования - изучение художественных произведений, постижение литературы как художественной реальности, становление на этой духовного мира человека, его мировоззрения, воспитание потребности в систематическом чтении как необходимой части непрерывного духовно – нравственного совершенствования личности. Новое время диктует новые подходы как к процессу преподавания, так и к процессу усвоения знаний.
Опубликовано: 15.12.2021

Проект по книге «Народные промыслы»

Автор: Гвоздикова Елена Игоревна
2022 год в России объявлен Годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов РФ.
Опубликовано: 14.12.2021

Использование приёма «кластер» на уроках литературы

Автор: Камилова Разина Вильсуровна
Данная работа представляет собой методический материал об использовании приёма "кластер" и предназначена для учителей русского языка и литературы.
Опубликовано: 13.12.2021

Чего на земле больше: добра или зла?

Автор: Нескреба Надежда Александровна
Проведение внеклассного занятия на тему: "Чего на земле больше: добра или зла?" Внеклассное занятие проводилось по рассказам В. А. Осеевой.
Опубликовано: 13.12.2021

Интеллект-карта как инструмент анализа текста на уроках литературы

Автор: Светлана Викторовна Cироткина
Метод интеллект-карт на уроках литературы - инновационный способ решения актуальных проблем в процессе обучения учеников 5-11 классов по ФГОС и подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по литературе
Опубликовано: 13.12.2021

Урок русского языка на тему «Действительные и страдательные причастия»

Автор: Магомедова Заринат Османовна
Урок русского языка в 7 классе по теме "Действительные и страдательные причастия". Знакомство учащихся со значениями действительных и страдательных причастий. Формирование умений различать действительные и страдательные причастия. На уроке используется таблица суффиксов действительных и страдательных причастий.
Опубликовано: 12.12.2021

Урок русского языка «Правописание Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных»

Автор: Озерова Наталья Валерьевна
Урок проводился в рамках единой методической декады «Применение цифровых технологий на уроках русского языка и литературы»
Опубликовано: 12.12.2021

Обобщение по теме «Союзы» (Остров Союз)

Автор: Герейханова Сельмират Идрисовна
Союз как служебная часть речи; группы союзов; функции союзов в предложении и тексте
Опубликовано: 12.12.2021

Всему начало здесь – в краю моём родном

Автор: Названова Елена Александровна
Мероприятие, направленное на формирование и воспитание патриотических чувств учащихся на уроках и во внеурочной деятельности с привлечением регионального компонента. Цель использования материала национально-регионального компонента – это формирование целостных знаний о родном крае, развитие творческих и исследовательских умений, воспитание любви и уважения к историческому и литературному наследию родного края Познакомить школьников с литературой родного края и приобщить к систематическому чте
Опубликовано: 12.12.2021

Урок литературы в 8 классе.«Стихи и песни о Великой Отечественной войне. Наш земляк Н.А.Фролов.»

Автор: Афанасьева Ирина Викторовна
Данный урок проводится как урок с использованием ИКТ. Целесообразность этого состоит в том, что подача материала подобным образом более интересна для обучающихся, происходит развитие наглядно-образного мышления за счёт повышения уровня наглядности, возникает возможность экономии учебного времени. Презентация к уроку содержит фотографии военных лет, а также фотографии, связанные с биографией и творчеством Н.А.Фролова (учитывается региональный компонент). Во время урока используются технолог
Опубликовано: 12.12.2021