Открытое занятие с детьми старшей группы по ознакомлению с органами человека: сердце, мозг, легкие. Дети узнают много интересного и полезного для формирования здорового образа жизни
аботая с детьми с ОВЗ бывает очень трудно заинтересовать и удержать их внимание, пробудить интерес к содержанию занятия и процессу обучения в целом. Разнообразные игры и упражнения, которые имеют многофункциональный характер, вызывают интерес у детей, облегчают усвоение материала. Данная образовательная деятельность проводится в подготовительной к школе группе для детей с тяжелыми нарушениями речи, построена с учетом возможностей и интереса детей. Проводя с детьми данное занятие, мы развиваем по
Автор: Думчева Евгения Сергеевна, Голякова Татьяна Алексеевна
Конспект игрового занятия «ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА В РАЗНЫЕ ЭПОХИ» разработан для воспитанников подготовительных к школе групп компенсирующей направленности - детей с ОВЗ (тяжелые нарушения речи). Это итоговое мероприятие по теме «Защитники Отечества», цель которого закрепление у детей знаний о военных профессиях, развитие лексико – грамматического строя речи по теме, формирование исторических и современных представлений об армии, воспитание патриотических чувств и любви к Родине.
Авторами
В статье представлен опыт работы по реализации инновационной деятельности по теме "Использование здоровьесберегающих технологий в работе с дошкольниками"
В статье рассматривается эффективность метода проектов как одной из современных форм обучения и воспитания в контексте духовно-нравственного воспитания дошкольника.
В статье рассказывается о благоприятном влиянии сказок на развитие детей дошкольного возраста и представлено одно из наиболее эффективных форм презентации сказок.
Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними животными, взрослые развивают в нем чуткость, умение понимать другую жизнь, побуждают к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом.
Воспитание бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение в дошкольный период в жизни ребенка.
Дети с домашними животными сталкиваются с малых лет, узнают об их ласке, любви и очень важно научить детей бережному отношению к ним.
Ребенок зачастую не знает, как себя вести с
Правильное питание – залог здоровья, знает каждый из нас.
Здоровье детей в любом обществе, в любых экономических и политических условиях является предметом первоочередной важности, так как этот фактор в значительной степени определяет будущее страны.За последние годы наш рацион питания изменился до неузнаваемости. К большому сожалению, многие родители не в состоянии обеспечить своим детям правильного питания из – за отсутствия теоретических знаний. Это и доказывает актуальность и значимость об
В своей работе с детьми использую этот необычный материал - разноцветные пластиковые крышки. Мною было разработано большое количество дидактических игр с пластиковыми крышками для детей 3-4 лет. Игра дает ребенку возможность не только освоить сенсорные эталоны, она учит сравнивать, анализировать, соотносить предметы, делать простейшие выводы, а значит, развивает его интеллект. Играя, ребенок легче запоминает, развиваются речь и мышление. В дидактической игре привлекает не обучающий характер, а во
в материале раскрыты особенности построения развивающей предметно-пространственной среды ДОО с учетом ФГОС и ФОП, а также опыт работы старшего воспитателя по организации среды в доо
Физическое воспитание дошкольников является составной частью российской системы физического воспитания и решает общую для всех возрастных групп цель – формирование гармонично развитой личности. Оно не только способствует укреплению здоровья и повышению физической активности, но также играет значительную роль в формировании навыков взаимодействия, общения и самоорганизации. В этом материале мы обсудим основные методы организации физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях и их
Дошкольники проявляют особый интерес к познавательно-исследовательским играм и заданиям, связанным с окружающим миром и природой. В процессе данного игрового занятия дети окунулись в мир удивительного весеннего приключения. Они с желанием откликнулись на призыв о помощи, проявили доброту и отзывчивость, и, совместными усилиями выполнив все задания, помогли Весне.
Индивидуальное занятие по заданию учителя-логопеда «Прогулка в осенний лес», с ребенком с нарушением зрения (расходящееся косоглазие обоих глаз). Обучается по АООП для детей с нарушением зрения. У ребенка имеется общее нарушение речи. Наблюдаются затруднения в освоении предметного мира. Имеются отклонения в развитии двигательной сферы (снижена двигательная активность, сложности ориентировки в пространстве и овладения движениями). Выделяются отклонения в эмоционально-волевой сфере, не всегда ребен
Работая с детьми с ОВЗ бывает очень трудно заинтересовать и удержать их внимание, пробудить интерес к содержанию занятия и процессу обучения в целом. Разнообразные игры и упражнения, которые имеют многофункциональный характер, вызывают интерес у детей, облегчают усвоение материала. Данная образовательная деятельность проводится в подготовительной к школе группе для детей с тяжелыми нарушениями речи, построена с учетом возможностей и интереса детей. Проводя с детьми данное занятие, мы развиваем п
Автор: Валёгина Елена Александровна, Дормидонтова Екатерина Вячеславовна, Афонская Лилия Михайловна
Формирование экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста посредством организации и проведения природоохранных акций, как эффективный инструмент реализации ФГОС ДО и ФОП ДО.
