В современном мире очень сложно жить без экономических знаний. В дошкольном возрасте основы финансовой грамотности изначально должны прививаться через базовые нравственные представления: о добре и зле, красивом и некрасивом, хорошем и плохом. Основная задача – дать понятие о бережливом отношении к вещам, природным ресурсам, а затем и деньгам.
Данная форма, а также используемые методы, приемы позволяют приобщать дошкольников к ценностям здорового образа жизни; повышению уровня физического развития; обеспечивать эмоциональное благополучие детей.
Представленное занятие в рамках проекта «Мини-музей Часы» демонстрирует, как с помощью музейной педагогики и регионального компонента (знакомство с Пензенским часовым заводом "Заря", часы с кукушкой на улице Московской) можно сформировать у дошкольников целостное представление о времени, развить познавательную активность и чувство патриотизма.
Развивать мышление, связную, монологическую, диалогическую, повествовательную речь, интонационную выразительность, артикуляционный аппарат, силу голоса. Воспитывать доброту, отзывчивость, вежливость, любовь к родной стране, животным, желание ухаживать за ними, прийти на помощь. Обобщить знания детей о домашних, диких животных, их внешнем виде, образе жизни, детенышах. Упражнять в составлении описательных рассказов по картине и по вопросам воспитателя, составлении предложений по иллюстрациям, рас
Поволжье — многонациональный район, где проживают русские,татары, мордва, чуваши.Каждый народ имеет свои традиции, обычаи. Культура и быт этносов также отличаются: у них есть своя национальная кухня и одежда. Несмотря на разницу языков, религий и обычаев, жителей Поволжья связывает многое, которое передается из поколения в поколение
Занятие по окружающему миру. Расширять представление детей об осенних явлениях природы, формировать умения определять погоду по внешним признакам и последовательно, по сезону, одеваться на прогулку. Вошли игры, физкультминутки.
Автор: Савельева Ольга Валерьевна, Крашенинникова Марина Викторовна
Методическая разработка представляет собой занятие «Сценарий образовательной ценностно-развивающей ситуации, реализованной на основе технологии парциальной программы дошкольного образования «СамоЦвет».
Автор: Шигина Надежда Петровна, Бирюкова Наталия Валентиновна
Представление направлено на создание условий для развития творческой активности детей в музыкально-театральной деятельности. Дети учатся свободно и раскрепощенно держаться при выступлении перед взрослыми и сверстниками. Важно поощрять и развивать творческий потенциал детей, а также использовать природу как источник вдохновения.
Автор: Гасс Наталья Мартыновна, Страхова Елена Николаевна
Экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: мы решили больше узнать о воробьях и поделиться своими исследованиями в нашей работе. Мы сделали вывод: воробьёв стало мало и надо их защищать, зимой подкармливать, они приносят большую пользу.
Использования бережливых технологий в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) — формирование бережливого сознания дошкольников и бережливого отношения к вещам, книгам, предметам.
Настоящий проект раскрывает особенности создания условий и реализации модели наставничества в дошкольном образовательном учреждении. Он содержит этапы деятельности образовательного учреждения по созданию условий для реализации модели наставничества с наставляемыми ДОУ.
Цель проекта – создание условий для привлечения молодых специалистов, их профессиональное становление и трудоустройство в дошкольную образовательную организацию.
Современное дошкольное образование ставит перед педагогами цель, какая форма организации эффективна для того, чтобы ребенок мог с удовольствием включаться во все виды детской деятельности, чтобы был он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами. Какая форма взаимодействия педагога и дошкольника будет являться залогом успешного развития ребенка в целом?
В статье представлен взгляд автора на новейшие изменения в дошкольном образовании, связанные с реализацией нормативных документов ФГОС ДО и ФОП ДО. Автор рассуждает о необходимости их появления, анализирует социальную ситуации предшествующую их появлению. Подробно рассматривает изменения форм, методов и задач в работе воспитателей детских садов.
Современная педагогика дошкольного образования ставит перед педагогами важную задачу — развитие творческих способностей, воображения и мелкой моторики детей средствами нетрадиционного рисования. Одним из наиболее эффективных и увлекательных методов является техника кляксографии, позволяющая детям свободно выражать свои впечатления и фантазии, преодолевая страх перед традиционным рисунком. Представлен алгоритм организации занятия, описаны образовательные, развивающие и воспитательные задачи, проа
