Цель: формирование связной речи.
Задачи:
Образовательные:
- сформулировать у детей потребность правильно употреблять в собственной речи однокоренные слова;
- создать условия для составления нескольких предложений с заданными словами.
Развивающие:
- развивать умение отбирать для рассказа самое интересное;
- формировать умение включать в повествование описания природы.
Воспитательные:
- воспитывать уважение к животным;
- продолжать формировать доброжелательное отношение друг к другу.
Федеральный государственный стандарт дошкольного образования призывает нас регулярно повышать свою педагогическую компетентность в работе с детьми, используя новые нестандартные формы взаимодействия.Авторские видеоролики – это уникальная находка для дошкольного образования, позволяющая максимально охватить все области детского познания и включить всея все требования ФГОС.
На протяжении своей работы в ДОУ я заметила. что детям дошкольникам нелегко ориентироваться в названиях дней недели, в таких понятиях, как утро, день, вечер. Для решения этой проблемы нами педагогами совместно с детьми было разработано пособие "Календарь времени". используя это пособие для закрепления временных категорий, неожиданно для нас педагогов, стало возможным использование этого пособия для развития творчества и инициативы для детей,. а так-же вовлечение родителей в образовательный процес
Автор: Иванова Анастасия Олеговна, Никитина Надежда Ивановна
В статье говорится о влиянии ежедневного массажа для опорно - двигательной системы: особенно при имеющихся нарушениях у детей, страдающих плоскостопием, вальгуса стоп, вальгуса колен и других нарушений. Авторы предлагают пути решения данной проблемы подручными средствами, применимых как в домашних условиях, так и в ДОУ.
Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической. Чем раньше будет начато обучение родному языку, тем свободнее ребенок будет им пользоваться в дальнейшем.Одной из современных технологий, направленных на развитие речи является сказка. Особенность сказки состоит в том, что развитие личности дошкольника происходит в гармонии согласованности с успешным овладением грамотной и связной речь
Я с детства хотела быть учителем. Как сейчас помню. Садила игрушки перед собой и играла в школу. Я выросла, а желание учить кого-нибудь осталась. Пришло время выбирать профессию, и я выбрала себе нелегкую, но такую интересную профессию, которая называется педагог!Свою профессиональную деятельность я начала в 1982 году учителем в начальной школе, а потом перешла воспитателем в детский сад. За моими плечами годы обучения. Я училась и учила других, изучала, подбирала, искала материалы к ра
Мыслительный процесс начинается с решения проблемной ситуации, с постановки вопроса взрослым. Средствами решения выступают такие мыслительные операции, как анализ, синтез, сравнение, абстракция, умозаключение. В своей работе я старалась показать, что «разбудить» познавательный интерес ребенка, возможно только, сделав обучение занимательным.. При занимательном обучении обостряются эмоционально-мыслительные процессы, заставляющие пристальнее всматриваться в предмет, наблюдать, догадываться, вспоми
Адаптация к ДОУ очень сложный период в жизни каждого маленького ребенка. И у каждого воспитателя найдутся свои секреты успешной адаптации ребенка к дошкольному учреждению.
