Дидактическая игра "Добрый кактус" предназначена для детей раннего возраста 2-3 лет и направлена на развитие сенсорных эталонов и мелкой моторики рук. Способствует развитию логики, памяти и мышления.
В статье идет речь о влиянии мелкой моторики на развитие речи ребенка дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Указываются некоторые способы для ускорения развития мелкой моторики
Учить ребенка правильно держать в руке фломастер; рисовать небольшие по размеру круги; располагать круги равномерно, не выходить за границу контура; формировать интерес к рисованию.
Цель: познакомить детей с новым видом изобразительной техники – «печать листьями».
Задачи:
Образовательные:
• формировать у детей умение отображать в рисунке осенний пейзаж, формировать представление о цветах, листьях и деревьях осенью, рисовать деревья разной формы;
• закрепить навыки работы кистью (опускать кисть всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю каплю о край баночки, хорошо промывать кисть в воде, прежде чем набирать другую краску, промокать ее о мягкую тряпочку), определять
Художественный труд - это продуктивная и при этом орудийная деятельность, в которой ребенок осваивает инструменты (ножницы, нож, степлер, игла, крючок для вязания и др.), исследует свойства различных материалов (бумага, ткань, тесто, фольга, листья и мн. др.) и преобразует их культурными способами в целях получения конкретного результата. Ручной труд дает ребенку возможность почувствовать себя мастером, художником, творцом, формирует желание и стремление мастерить своими руками, прививает
Игровизор состоит из 12 страниц с заданиями. На титульной странице приклеен на липучку фломастер, который понадобится для выполнения некоторых заданий. Первые 6 страниц с заданиями выполняются ребенком без помощи фломастера, для следующих страниц – понадобится фломастер. Игровизор может быть использован ребенком в дороге, пока ребёнок куда-то едет. Идея данного игровизора - семейное путешествие. Семья отправляется в путешествие, нужно помочь "собрать чемодан", "найти правильный путь от дома до за
Цель работы: выяснить, какой вред несут использованные батaрейки для окружающей среды и куда можно сдавать батарейки на утилизацию.
Задачи:
1. Найти и изучить информацию о батарейках;
2. Узнать o пользе и вреде батареек;
3. Определить влияние батарейки на природу;
4. Выяснить, как утилизировать использованные батарейки;
Гипотеза: использованная батарейка, выброшенная на мусорные свалки, приносит вред окружающей среде и здоровью человека.
Объект исследования: использованные батарейки
В настоящее время уделяется большое внимание формированию предпосылок трудовой деятельности и профессионально ориентационного развития дошкольников. Именно поэтому актуальной стала проблема развития нравственно — патриотических качеств детей дошкольного возраста посредством трудового воспитания, где одной из главных задач является формирование у детей понятия о профессиональной деятельности взрослых. На основе представлений о животных ребёнок учится видеть взаимосвязь в природе и соответствующе д
Тема моего занятия: «Путешествие по родному городу»
Форма проведения: Игра-путешествие
Используемая форма работы: коллективная
Методы и приемы:
- наглядный (рассматривание);
- словесный метод (объяснение, вопросы к детям, беседа, инструкция);
- практический метод (выполнение практических задач);
- игровой метод (игровые действия).
Использование современных образовательных технологий: игровые технологии, здоровьесберегающие технологии.
Анализируя, проведенное занятие можно сказать, ч
Автор: Бакиева Эльвира Вильевна, Косинкина Татьяна Александровна
Квест - игра «Путешествие по родному городу» разработана на основе задач основной образовательной программы дошкольного образования МАОУ СОШ №1. Использовалась интеграция образовательных областей: речевая, физическая, социально - коммуникативная, познавательная. Была проведена предварительная работа с детьми и родителями: рассматривание альбомов, буклетов и просмотр презентаций «Достопримечательности Тобольска», видеофильмов «Знаменитые земляки нашего города»; чтение и беседа по сказке П. П. Ерш
Автор: Ермоленко Анна Юрьевна, Косолапова Ольга Александровна
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений "По тропинке к сказке" для детей старшего дошкольного возраста в группе комбинированной направленности для здоровых детей и детей с тяжелыми и фонетико-фонематическими нарушениями речи (5-6 лет), цель которого обобщение умений и знаний детей. Решение проблемных задач средствами инсценизации.
Автор: Ермоленко Анна Юрьевна, Косолапова Ольга Александровна
Совместно с семьями наших воспитанников, мы организовали проект , который будет способствовать знакомству с историей родного города, народными традициями, старинными обычаями и свершениями знаменитых бердчан. Проект будет содействовать возрождению традиции семейного воспитания. В ходе работы над проектом, мы решили показать детям и родителям, что Бердск неповторим в своей природе, людях, их труде и замечательном народном творчестве.