Задачи: учить детей составлять рассказ о зиме по картине, используя полученные ранее знания и представления; рассказывать связно, полно и выразительно; использовать для описания зимы образные слова и выражения. Активизировать употребление однокоренных слов. Совершенствовать процессы внимания, памяти, мышления; расширять словарный запас детей. Воспитывать бережное отношение к родной природе.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современного общества. Создание проекта направлено на работу по воспитанию у дошкольников чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории. Проект предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, героев и их подвигов, тружеников тыла и участию в мероприятиях по подготовке и празднованию 80-летия Побед
Сегодняшний мир предлагает огромное разнообразие занятий, и каждое из них играет свою значимую роль. Стремясь к самореализации, люди выбирают сферу деятельности, которая способна подарить им наибольшее удовлетворение. Этот момент выбора становится ключевым этапом в жизни, определяющим ее наполненность и перспективность.
Многие родители задумываются о подходящей литературе для детей разного возраста, и существует множество различных точек зрения на этот вопрос. Задача родителя – показать ребенку удивительный мир книги, научить получать удовольствие от чтения.
В работе представлен опыт (система) работы с разбивкой на тематические блоки по нравственно-патриотическому воспитанию детей на основе приоритета комплексного подхода в воспитании и развитии дошкольника на основе обращения к истокам, к традициям малой Родины, обращения к памяти об историческом прошлом нашего государства, воспитания у детей чувства гордости за достижения родной страны, интереса и уважения к ее историческому прошлому, бережного отношения к традициям своего народа.
Аннотация
Статья посвящена изучению проектной деятельности как эффективного метода формирования ранней профессиональной ориентации у старших дошкольников. Рассматриваются особенности развития профессиональных предпочтений у детей данного возраста, а также роль педагогической поддержки в данном процессе. Автор описывает практические подходы и методики, направленные на развитие познавательной активности, самостоятельности и ответственности у детей посредством организации проектов, ориентированны
В статье описывается актуальность создания детско – взрослых сообществ на современном этапе развития системы дошкольного образования. Цель создания детско – взрослых сообществ в ДОУ является переход к новой социально педагогической модели дошкольного воспитания.
Ключевые слова: детско – взрослое сообщество ДОУ дошкольное образование проектный подход.
В эпоху новейших компьютерных технологий, многообразия игр и игрушек детей достаточно не просто чем-то заинтересовать. Монотонные занятия по повторению слогов, слов, предложений достаточно быстро наскучивают. И для того, чтобы поддержать эффективность и результативность работы с дошкольниками по развитию речи воспитателям необходимо находить, придумывать эффективные игровые способы для развития грамотной речевой деятельности детей. Для достижения этого нужны разнообразные творческие задания и иг
Существует проблема: необходимость внедрения в образовательную деятельность эффективного средства по развитию связной речи детей. Таким средством является мнемотехника, которая представляет собой совокупность правил и приемов наглядности, облегчающих процесс запоминания словесной информации и на этой основе – развитие речи детей дошкольного возраста.
Статья посвящена исследованию роли в мультипликации в процессе дошкольного образования. Использование мультипликации в образовательном процессе в дошкольном образовании. Создание мультфильмов - это не просто развлечение, а целый комплекс полезных навыков и умений.
