В методической разработке педагога Санниковой Любови Михайловны муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения АМО Ачитский детский сад «Улыбка» - филиал «Бакряжский детский сад «Колокольчик» - участника конкурса «Полифункциональная игрушка/ пособие для детей дошкольного возраста».
Конструкт организации совместной образовательной деятельности в ходе выполнения режимных моментов в 1 половину дня. организация прогулки с детьми раннего возраста (2 - 3 года).
программы позволяет оказывать специализированную логопедическую помощь детям 3 - 5 лет, которые, в силу их возраста, не могут быть зачислены на индивидуальные логопедические занятия, а также нормально развивающимися младшими дошкольниками. В основу системы работы положено тематическое планирование в соответствии с общим комплексно-тематическим планированием учреждения.
Методическое пособие "Математика" предназначено для формирования математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Воспитание математического мышления — одна из ключевых задач в интеллектуальном развитии ребенка, и данное пособие направлено на решение этой важной проблемы. В пособии разработаны дидактические игры, которые организуют процесса обучения вокруг трех основных форм восприятия: зрительного, тактильного и слухового. Каждая игра способствует закреплению знаний о числах,
Воспитательно-образовательная работа в режимных моментах — это интеграция обучения и воспитания в ежедневные, научно обоснованные распорядки дня (прием детей, питание, прогулки, сон, гигиенические процедуры). Её цель — формировать у детей культуру поведения, общения, здоровья и самообслуживания, а также развивать их физические, интеллектуальные и личностные качества в процессе совместной и самостоятельной деятельности, отвечающей требованиям ФГОС.
Данное занятие разработано для подготовительной группы. На занятии дети отправляются в марсианский город Солнечногорск, чтобы помочь жителям восстановить разрушенный город.Дети строят ракеты из блоков Дьенаша, при этом повторяя геометрические фигуры. Перед полётом проводится умственная разминка и с помощью палочек Кюизнера строится числовая лесенка, чтобы попасть в ракету. Космонавты занимают свои места с помощью игры "Найди своё место", а что бы ракета оторвалась от Земли повторяют обратный счёт
Автор: Саутнер Алена Владимировна, Неретина Елена Николаевна, Черевко Яна Юрьевна
Занятие «Ведущий древний отважный свой род от духа таинственных леса и гор» направлено на знакомство детей с историей Севера Сахалина, народными традициями и культурой коренного народа — ороков.
Один из самых добрых, теплых и душевных семейных праздников в нашей стране это Рождество. Но современные дети мало знают о традициях русского празднования Рождества Христова и Святок, поэтому и прерывается связь поколений. Занятие, проведенное в предложенной форме, способствует формированию у них знаний о зимних праздниках (Рождество, Новый год); об их главных символах, о народных традициях, связанных с этими праздниками. А постоянно меняющиеся, в ходе занятия, виды деятельности держат внимание д
Система дошкольного образования, как первоначальная ступень развития потенциальных способностей ребёнка, подвержена сегодня серьезным переменам. Предъявляя высокие требования к содержанию дошкольного образования, стимулируя поиск новых, более эффективных подходов к построению модели взаимодействия педагога с детьми, образовательный процесс ориентируется на применение таких средств и технологий, которые, с одной стороны, соответствовали бы возрастным и индивидуальным особенностям детей, уровню их
Данное занятие разработано для детей средней группы. В ходе занятия ребята возвращают свои книги со сказками, которые украла Баба Яга так как дети их не убрали на свои места. Дети отправляются на поиски книг в сказочный лес, переходя от одной подсказки к другой ребята выполняют задания Бабы Яги, чтобы вернуть книги. Выполняя задания дети учатся узнавать сказку по иллюстрациям и загадкам; подбирать признаки к словам; согласовывать прилагательные с существительными в роде; подбирать прилагатель
Образовательная деятельность по данной теме поможет обобщить и закрепить знания о защитниках России. В ходе занятия были использованы различные методы и приемы. использование которых помогает держать внимание детей на протяжении всего занятия.
Совместная деятельность с детьми организована в форме индивидуальной работы с игровыми планшетами. Физкультминутка проводиться в непринуждённой форме как «Полоса препятствий». А самостоятельная деятельность детей организована как подгруппа работа по конст
Автор: Ретина Ирина Владимировна, Воронина Марина Сергеевна
Духовное возрождение общества – процесс трудный и долгосрочный. Успешное решение данной проблемы не может не затронуть каждого конкретного человека, особенно маленького, только ещё начавшего делать свои первые, не только физические, но и духовно-нравственные шаги в жизни. Приобщение детей к многовековой традиционной культуре, общечеловеческим ценностям, нравственному опыту народа, любви к своей Родине – верный путь к решению этой глубокой и важной задачи.
Автор: Ефимова Ирина Васильевна, Бухарина Наталья Владимировна
Дидактическое пособие «Развивайка» предназначено для детей среднего и старшего возраста.
Игра представляет собой игровое поле, которое состоит из трех частей.
На каждом поле расположены липучки и стрелочки по принципу: последовательность действий ( или расскажи по схеме), от целого к общему и от общего к целому
И карточки на липучках, которые собраны по темам
Данное пособие поможет сделать занятия по развитию речи более
интересными. Дидактическое пособие, разработано в соответствии ФГОС
Рекомендую использовать в работе с детьми с речевыми нарушениями следующие оригинальные дидактические, наглядные пособия, предназначенные для развития мимической мускулатуры, артикуляционного аппарата, ритмического восприятия. Они могут использоваться в разных возрастных группах в период работы над артикуляционным аппаратом, постановкой и автоматизацией звуков, на занятиях обучения грамоте.
Макет артикуляционного аппарата «Ротик» (верхняя, нижняя челюсть., язык., зубы).
Занятие по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в мир профессий» направлено на обогащение представлений детей о многообразии профессий, инструментах и орудиях труда, их значении для общества.
Развитие интереса детей к музыкальной деятельности; формирование представлений о профессиях, связанных с музыкой; приобщение детей к миру взрослых людей.
Тема "идеи которые я реализую на занятиях" направлена на решение вопросов развития интереса к занятиям. Работа над этой темой позволила осуществить интеграцию образовательных областей для улучшения результатов развития детей.
На занятиях применяются различные технологии для интересного занятия.
Используются виды работ, со схемами, пособиями для развития, презинтации в картинках, работа в группах.
