Конспект ОД в группе компенсирующего вида на тему: «Россия — Родина моя»
Автор: Новичкова Ирина Сергеевна
Целью данного занятия является формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста на основе НОД о родной стране.
Опубликовано: 06.11.2026
Сценарий осеннего развлечения в группе раннего возраста с адаптированными играми из проекта «Добрые игры»
Автор: Высотских Роза Нафисовна
Осенний праздник в детском саду — это не просто весёлое мероприятие, а продуманная педагогическая ситуация, которая помогает малышам 2–3 лет проживать эмоции, осваивать простые правила взаимодействия и знакомиться с окружающим миром в доступной форме. Сценарий «Осеннее развлечение» сочетает музыку, движение, сюжет и игровые элементы, адаптированные под особенности раннего возраста: короткие эпизоды, повторяющиеся действия, понятные образы и постоянную поддержку взрослого.
Опубликовано: 06.11.2026
Масштабный проект: «Картинная галерея в детском саду»
Автор: Канищева Ольга Геннадьевна
Проект направлен на художественно‑эстетическое развитие дошкольников (в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО) и приобщение детей, педагогов и родителей к искусству. В детском саду создана постоянно действующая картинная галерея с репродукциями русских художников (пейзаж, портрет, натюрморт) из перечня ФОП ДО; к каждой картине добавлен QR‑код с информацией об авторе и истории создания полотна.
Опубликовано: 06.11.2026
Образовательный проект ««Путешествие Утки Руси: добрые дела в детском саду и дома»
Автор: Храмцова Яна Владимировна
С 1 сентября 2026 года проект «Добрые игры» внедряется во всех детских садах России. Он разработан Институтом изучения детства, семьи и воспитания при поддержке Минпросвещения РФ и отвечает задачам построения единого образовательного пространства: помогает интегрировать воспитание и обучение, обеспечивает преемственность между дошкольным и начальным общим образованием. Актуальность подчёркивается и тем, что проект предполагает вовлечение родителей. Темы, которые дети «проживают» в саду, можно и н
Опубликовано: 06.11.2026
Проектная деятельность в младшей группе «Светлячок» на тему: «Моя семья»
Автор: Филиппова Екатерина Михайловна
В младшем дошкольном возрасте у детей только начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни. Мы не предполагали, что такая близкая лексическая тема «Семья» вызовет большие затруднения. Начав ее изучение, выяснилось, что трудно работать с детьми на опосредованном иллюстративном материале. Проведя небольшое тестирование, мы определили, что не все дети знают о своей собственной семье: как зовут родителей (не разделяют понятия «мама» и «имя мамы»), кем работают их
Опубликовано: 05.11.2026
Многофункциональный методический куб как средство реализации задач ФГОС ДО и ФОП ДО в работе с детьми 5–6 лет
Автор: Вершкова Ольга Викторовна
В статье представлен опыт внедрения авторского многофункционального методического куба в образовательную деятельность с детьми старшего дошкольного возраста (5–6 лет). Раскрываются теоретико-методологические основания использования данного пособия в контексте требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Описаны структура, содержание и варианты применения куба в различ
Опубликовано: 05.11.2026
Собираем урожай
Автор: Колесникова Елена Юрьевна
Сценарий детского праздника про осеннее время года
Опубликовано: 05.11.2026
«Грузовичок с геометрическими фигурами»: тактильная математика для дошкольников как инструмент интеграции образовательных областей
Автор: Цыбульская Наталья Валерьевна
В основе статьи представлена авторская дидактическая игра на липучках «Грузовичок с геометрическими фигурами» для детей 3–5 лет. Теоретическая база опирается на идеи Л. А. Венгера и М. Монтессори. Раскрыта её роль в формировании сенсорных эталонов, элементарных математических представлений и развитии связной речи. Описаны варианты игровых заданий, приёмы адаптации под индивидуальные особенности детей, способы фиксации результатов и интеграции с другими образовательными областями. Приведены реальн
Опубликовано: 05.11.2026
Мастер-класс для педагогов «Использование современных технологий по формированию функциональной грамотности в ДОУ»
Автор: Ищенко Елена Викторовна
В современном мире функциональная грамотность становится ключевым навыком, необходимым для успешной адаптации и самореализации личности. Данный мастер-класс направлен на повышение профессиональной компетентности педагогов дошкольных образовательных учреждений в области применения современных технологий для формирования функциональной грамотности у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 05.11.2026
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе по обучению грамоте и математике на тему: Путешествие по сказке А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане»
Автор: Шемякина Марина Викторовна
Цель: выявить степень усвоения детьми знаний и умений полученных на предыдущих занятиях.
Опубликовано: 05.11.2026
Сделано своими руками: дидактические пособия из фетра и вязаные игрушки в помощь адаптации детей раннего возраста к ДОУ
Автор: Солкина Екатерина Сергеевна
В работе представлен практический опыт воспитателя МБДОУ № 4 г. Пензы «Мозаика» Солкиной Е. С. по использованию дидактических пособий из фетра и вязаных игрушек в период адаптации детей раннего возраста к детскому саду. Автор раскрывает, почему именно фетр и вязаная фактура обладают уникальными свойствами — теплом, безопасностью, тактильной насыщенностью и долговечностью, — делающими их эффективным инструментом психоэмоциональной поддержки малышей. Описаны конкретные авторские пособия: пальчиковы
Опубликовано: 05.11.2026
Авторская методическая разработка Хороводной игры для детей старшего дошкольного возраста «Карусель времён года»
Автор: Филатова Мария Оганесяновна
Хороводная игра — это коллективное народное действо, в котором дети через простые движения и песни знакомятся с традициями, ритмом жизни и красотой окружающего мира. Она помогает развивать чувство единства, эмоциональность, творческое воображение и любовь к родной культуре. Такая форма работы не только развивает эмоциональность, чувство ритма и умение действовать согласованно, но и воспитывает любовь к природе, уважение к культурному наследию и бережное отношение ко всему живому вокруг.
Опубликовано: 05.11.2026
Проект «Система эко-волонтерского движения дошкольников в рамках работы отряда «Юные экологи»
Автор: Кузнецова Екатерина Вячеславовна, Николаева Елена Ивановна
В своей работе авторы рассказали об использовании детского объединения как формы организации волонтерской природо-охранной деятельности, способствующей более эффективному усвоению знаний в области экологического воспитания. В работе имеется описание по созданию условий, необходимая документация, формы работы с детьми. Данный опыт работы поможет воспитателям дошкольных учреждений освоить такую форму работы как детская организация или детское объединение.
Опубликовано: 05.11.2026
Мастер-класс для педагогов «Математика на ладошке: как превратить прогулку в исследовательскую лабораторию»
Автор: Ямщикова Ольга Алексеевна
Этот мастер-класс приглашает педагогов дошкольного образования отправиться в увлекательное путешествие по миру математики, которое начинается прямо на прогулке. Мы покажем, как обычный участок детского сада может превратиться в настоящую исследовательскую лабораторию, где каждый камешек, листик или веточка становятся объектом математического исследования. Участники познакомятся с эффективными приемами интеграции математического содержания – счета, величины, формы и ориентировки – в повседневные и
Опубликовано: 05.11.2026
Секреты экспериментирования в детском саду
Автор: Шумова Юлия Борисовна
О применении экспериментирования и ТРИЗ-технологии в познавательном развитии дошкольников. В нём кратко раскрыты: значение детского экспериментирования, его виды (демонстрационное/фронтальное, краткие/циклические), методика организации опытов, использование методов ТРИЗ (ММЧ, «Хорошо-плохо», системный оператор, бином фантазии и др.), требования к развивающей среде и уголку экспериментирования по возрастам (от 1–3 до 5–7 лет), а также приведены картотеки экспериментов и ТРИЗ-занятий для младшей, с
Опубликовано: 05.11.2026
Конспект занятия по финансовой грамотности для старшей группы «Моя малая родина»
Автор: Аршинская Наталья Владимировна
Занятие "Моя малая родина" направлено на формирование у детей старшего дошкольного возраста основ финансовой грамотности через призму любви и уважения к родному посёлку.
Опубликовано: 05.11.2026
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Чепурова Мария Вячеславовна
В статье рассматривается проблема оптимизации коррекционно-развивающего процесса в условиях современного специального и инклюзивного образования. Автор анализирует вариативные формы организации работы, современные дидактические средства и инновационные технологии (включая нейропсихологический подход, арт-терапию и интерактивные цифровые комплексы), способствующие эффективной социализации и компенсации нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Опубликовано: 05.11.2026
Визуальная карта как эффективный инструмент в арсенале логопедических методов развития связной речи у детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Коробкина Наталья Юрьевна
В статье представлен опыт логопедической работы по использованию визуальных карт как эффективного инструмента для развития связной речи и творческих способностей у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в частности с задержкой психического развития (ЗПР). Описывается авторская система упражнений, основанная на пособии Т. А. Ткаченко, которая позволяет в наглядной и доступной форме обучать детей построению логичных и последовательных повествований.
Опубликовано: 05.11.2026
Инновационные средства и методы логопедической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФАОП ДО
Автор: Долгополова Ольга Викторовна
Аннотация. В статье рассматривается актуальная проблема повышения эффективности коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в старшей группе детского сада. Автор акцентирует внимание на необходимости перехода от традиционных к инновационным методам в условиях обновления нормативной базы (ФАОП ДО). Описываются конкретные средства и формы работы, доказавшие свою результативность в практике: интерактивные технологии, нейроигры, методы сенсор
Опубликовано: 05.11.2026
Мир народной культуры в детском саду
Автор: Кузнецова Наталия Вячеславовна
Культура народа, живущего в России, способствует глубокому воздействию на мир ребёнка, обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью, воплощает в себе исторический опыт многих поколений и рассматривается как часть материальной культуры. Именно поэтому мной огромное внимание уделяется приобщению детей к старинным праздникам, традициям, фольклору, художественным промыслам, декоративно - прикладному искусству и творчеству.
Опубликовано: 05.11.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера