Конспект ОД «Домашние животные»
Автор: Соломатина Валерия Ниловна
Конспект образовательной деятельности (ФЦКМ) «Домашние животные» для детей средней группы, составлен в соответствии с ФГОС ДО и ФОП. Цель занятия: Развитие познавательного интереса к окружающему миру, формирование представлений о домашних животных.
Опубликовано: 25.10.2026
Сценарий праздника ко Дню дошкольного работника
Автор: Сотникова Людмила Анатольевна
Сценарий предназначен для проведения праздника в детском саду
Опубликовано: 25.10.2026
Образовательное событие «Фестиваль-конкурс театрализованных постановок» как ресурс развития общностей детского сада в рамках реализации Программы воспитания
Автор: Донец Светлана Леонидовна
Аннотация: в статье рассматривается потенциал образовательного события «Фестиваль-конкурс театрализованных постановок» как механизм формирования и развития общностей дошкольной образовательной организации. На примере творческо-фестивальной деятельности рассматриваются условия, методы и эффекты, способствующие интеграции детско-взрослого сообщества (дети, родители, педагоги, социальные партнеры) вокруг общих ценностей и совместной деятельности. Ключевые слова: образовательное событие, социокульту
Опубликовано: 25.10.2026
Презентация «Великий пловец Свердловской области»
Автор: Рыжкова Наталия Александровна
Александр Владимирович Попов - советский и российский пловец, 4-кратный олимпийский чемпион, 6-кратный чемпион мира, 21-кратный чемпион Европы, многократный рекордсмен мира и Европы
Опубликовано: 25.10.2026
Культура и традиции Бурятского народа
Автор: Корниенко Екатерина Михайловна
Проект
Опубликовано: 25.10.2026
Театрализованная игра как средство ознакомления младших дошкольников с произведениями фольклора
Автор: Корниенко Екатерина Михайловна
Курсовая работа.
Опубликовано: 25.10.2026
Россия — любимая страна
Автор: Корниенко Екатерина Михайловна
У каждого человека есть место, которое дороже всех остальных. Для меня это Россия — страна, где я родился, вырос и сделал свои первые шаги.
Опубликовано: 25.10.2026
Проект «Удивительный мир конструкторов»
Автор: Федосеева Евгения Владимировна, Ростовцева Ольга Петровна, Кабанова Светлана Геннадьевна, Лукаева Мария Игоревна
Развитие у детей технических способностей, навыков изобретательства, логического и пространственного мышления, креативности, а также расширение их технического кругозора являются важными результатами системной работы по освоению основ технического образования. Эти характеристики способствуют формированию у детей дошкольного возраста качеств, необходимых для успешной профессиональной деятельности в будущем.ё
Опубликовано: 25.10.2026
Мнемотехника — для развития связной речи детей с ОНР
Автор: Хафизова Римма Шамиловна
Современным детям сложно связно, последовательно, грамматически правильно излагать свои мысли, рассказывать о различных событиях из окружающей жизни. Они не любят учить стихи, пересказывать тексты, не владеют приёмами и методами запоминания. Упростить для детей процесс непосредственно-образовательной деятельности может помочь мнемотехника.
Опубликовано: 25.10.2026
Развитие познавательной активности старших дошкольников посредством интеллект-карт
Автор: Горбач Елена Александровна
Статья посвящена актуальной проблеме развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста в контексте реализации ФГОС ДО. Статья раскрывает инновационный потенциал метода интеллект-карт Тони Бьюзена, адаптированного для дошкольного образования. В работе подробно описаны правила оформления карт для детей, этапы внедрения технологии, а также представлены подробные сценарии практических занятий: от первого вводного опыта до сложных многоуровневых классификаций.
Опубликовано: 25.10.2026
Дидактическое пособие: «Развивающие книги из фетра»
Автор: Ошнурова Татьяна Николаевна
Развивающие книги из фетра - это многофункциональные дидактические пособия, которые сочетают тактильные ощущения, игровую форму обучения и комплексное воздействие на развитие ребенка. Благодаря мягкому материалу, ярким аппликациям и съемным элементам такие книги привлекают внимание детей и помогают в увлекательной форме осваивать новые знания и навыки.
Опубликовано: 25.10.2026
Сценарий осеннего праздника «Кикимора в поисках Осени»
Автор: Ольга Васильевна Коткова
Сценарий рассчитан на 30–45 минут и выстроен как последовательность сменяющих друг друга эпизодов: вводная театрализация, блок музыкальных номеров, игровые станции с заданиями, кульминация (встреча с Осенью) и финальный общий номер.
Опубликовано: 25.10.2026
В поисках волшебного сундука Осени
Автор: Бальян Яна Ивановна
Занятие «В поисках волшебного сундука Осени» предназначено для детей старшей группы (5–6 лет). Форма проведения — интегрированное квест-путешествие. Цель — обобщить знания детей об осени, развивать связную речь, логическое мышление и навыки командной работы. Сюжет построен вокруг письма от Осени: чтобы расколдовать сундук, дети проходят пять станций, выполняют задания и получают ключи. Содержание включает признаки осени, словообразование, загадки, физминутку и коллективную аппликацию. Занятие объ
Опубликовано: 25.10.2026
Конспект нестандартного занятия по ФЭМП «В гостях у Математического Ёжика»
Автор: Соловьева Любовь Александровна
Занятие представляет собой интегрированную образовательную деятельность, направленную на формирование элементарных математических представлений у детей средней группы (4–5 лет) с использованием здоровьесберегающей технологии «Су-Джок терапия». Нестандартный подход заключается в объединении задач по развитию логического мышления и счёта с активными упражнениями на мелкую моторику и тактильную стимуляцию. Использование массажных шариков Су-Джок, стилизованных под «волшебных яблочек» или «ёжиков»,
Опубликовано: 25.10.2026
Дополнительная образовательная программа «Говорящие пальчики»
Автор: Горчакова Юлия Николаевна
Дополнительная образовательная программа "Говорящие пальчики" направлена на развитие речи и мелкой моторики рук детей младшего школьного возраста. Способствовать накоплению сенсорного опыта ребенка через развитие зрительного, слухового и тактильного восприятия, развивать мелкую моторику руки, понимание речи; гармоничное развитие детей.
Опубликовано: 25.10.2026
Папа может всё, что угодно: спортивный досуг в старшей группе ко Дню отца
Автор: Сюндюкова Елена Игоревна
гармонизация детско-родительских отношений, воспитание чувства гордости за отца, пропаганда здорового образа жизни и развитие физических качеств детей.
Опубликовано: 25.10.2026
От одиночества к игре: работа тьютора с детьми РАС
Автор: Зальман Маргарита Викторовна
Игровая деятельность является ведущей для дошкольников и ключевым фактором в развитии ребенка. Она создает положительный эмоциональный фон, на котором психическая деятельность протекает наиболее активно, развивая память, внимание, мышление и воображение. Однако для детей с расстройством аутистического спектра (РАС) игра редко развивается самостоятельно, что делает профессиональное тьюторское сопровождение критически важным для их социализации и развития. Дети с РАС характеризуются специфическими
Опубликовано: 25.10.2026
Конспект непрерывной образовательной деятельности для детей подготовительной группы по познавательному развитию «Страна знаний»
Автор: Лунëва Евгения Александровна
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», « Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие». Цель: формирование представлений детей о празднике «День знаний».
Опубликовано: 25.10.2026
Методическая разработка на тему: «Влияние театрализованной деятельности на речевое развитие детей 3-5 лет»
Автор: Крючкова Елена Николаевна
Речевая деятельность как совокупность речи процессов говорения и понимания является основой коммуникативной деятельности и включает неречевые средства: жесты, мимику, пантомимические движения. В последние годы, к сожалению, отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушения речи. Кроме того, речевые нарушения могут сопровождаться отклонениями в формировании личности. Как правило, такие дети отличаются отвлекаемостью, агрессивностью, неуверенностью в себе, повышенной двигательной активность
Опубликовано: 25.10.2026
Значение системы дидактических игр для развития связной речи у детей 5–6 лет
Автор: Меньшикова Анастасия Викторовна, Эккерт Нина Викторовна, Дорошенко Ирина Витальевна
Значение системы дидактических игр для развития связной речи у детей 5–6 лет
Опубликовано: 25.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера