Конспект на тему: «Истории учиться - всегда пригодится»
Автор: Савченкова Елена Викторовна, Командина Евгения Александровна
Дети, раскручивая "колесо истории", перемещаются в прошлом. Сначала знакомятся с историей Древней Руси и богатырями. Следующая остановка - это русская изба, где дети знакомятся с предметами быта славян: печь, ухват, чугунок, сундук и мн. др. Последняя остановка перемещает детей на Ярмарку. где ребята приобретают изделия русских мастеров: гжельских, дымковских и др., играют в веселую игру "Карусель", д/и "Что сначала, что потом". Передавая друг другу клубочек, дети вспоминают названия предметов бы
Опубликовано: 01.11.2026
«Капелька Гжель»: применение цифровых инструментов и искусственного интеллекта в ознакомлении дошкольников с народным промыслом
Автор: Щербюк Людмила Викторовна
В статье представлен авторский педагогический проект «Капелька Гжель», реализуемый в дошкольном образовательном учреждении. Проект основан на использовании авторского мультсериала, созданного с применением инструментов искусственного интеллекта, и выстроен по системе «домашний просмотр — обсуждение в детском саду — творческая деятельность». Описаны цель, задачи, этапы работы, роль ИИ в создании образовательного контента, а также практическая значимость и перспективы развития проекта.
Опубликовано: 01.11.2026
Открытое занятие по ФЭМП во второй младшей группе на тему: Путешествие в сказку «Колобок»
Автор: Лодырева Надежда Николаевна
1. Закреплять умение сравнивать предметы по количеству «один, много, поровну»; 2. Закреплять умения называть основные цвета: красный, желтый, зеленый, синий; 3. Закрепить навык рисования круглой формы.
Опубликовано: 01.11.2026
Конспект познавательного занятия «Лиса — рыжая красавица леса»
Автор: Карпушкина Юлия Владимировна
Формирование у детей представлений об обыкновенной лисице, её внешнем виде, среде обитания, особенностях питания, повадках, жилище, размножении и образе жизни в разные времена года.
Опубликовано: 01.11.2026
Занятие по развитию речи в младшей группе
Автор: Калиева Наталья Сергеевна
Занятие направлено на знакомство детей с русской народной песенкой «Курочка-рябушечка» через чтение и театрализацию. Через диалог с воспитателем и участие в драматизации у малышей формируются навыки диалогической речи, интонационной выразительности, расширяется активный словарь (рябушечка, пёстрая, кудахчет, квохчет). Параллельно развивается умение рассматривать сюжетную картину («Дети кормят курицу и цыплят») и связно рассказывать о том, что на ней изображено.
Опубликовано: 01.11.2026
Дидактическая игра «Праздники России»
Автор: Дмитриева Ирина Вячеславовна, Краснова Анастасия Сергеевна
Игра создана для воспитанников с ОВЗ 5-7 лет. Цель: Формирование представлений о государственных и народных праздниках России, воспитание чувства гордости за свою страну и уважения к традициям.
Опубликовано: 01.11.2026
Конспект интегрированного занятия по лепке в средней группе компенсирующей направленности «Гроздья рябины горят как огни»
Автор: Аглетдинова Светлана Евгеньевна
Занятия лепкой в коррекционной группе важны, и ключевая причина их эффективности — слаженная работа разных специалистов. Каждый из них решает свои узкопрофильные задачи, и только в связке можно добиться комплексного результата.
Опубликовано: 01.11.2026
Методическая разработка образовательного события в подготовительной к школе группе Маршрутная игра «Наши профессиональные пробы»
Автор: Парыгина Светлана Владиславовна
Цель: Расширение представлений детей о разных профессиях, трудовой деятельности земляков, значимости труда в жизни семьи, истории родного края посредством маршрутной игры «профессиональные пробы».
Опубликовано: 01.11.2026
«ТиЛи МиЛи парашют»: игровое пособие для развития и сплочения дошкольной группы
Автор: Сухорукова Евгения Сергеевна
В статье представлено описание и варианты использования игрового парашюта («ТиЛи МиЛи парашют») как универсального пособия в работе с детьми дошкольного возраста. Показаны возможности его применения для решения задач социально эмоционального, речевого и физического развития, а также для адаптации детей и сплочения группы. Приведены примеры игр по образовательным областям и варианты включения пособия в структуру занятия и взаимодействие с родителями.
Опубликовано: 01.11.2026
Рисуем и оздоравливаемся
Автор: Лиховидова Ирина Викторовна, Тихая Елена Юрьевна
Оздоровительно-изобразительное занятие «Рисуем и оздоравливаемся» представляет собой интегративную форму образовательной деятельности, в которой физические упражнения органично сочетаются с продуктивной художественной деятельностью. Такой формат не является механическим соединением двух образовательных областей — он выстроен на принципе взаимопроникновения: двигательная задача становится средством решения изобразительной задачи, а изобразительная деятельность, в свою очередь, выступает мотивацион
Опубликовано: 01.11.2026
Конспект тематического развлечения, посвящённого Дню народного единства для детей старшего дошкольного возраста «Казачья стать в единстве духа»
Автор: Михайлова Любовь Ивановна
Перед Вами готовый сценарий мероприятия, посвящённый Дню народного единства, который отмечается в России 4 ноября. Однако это не просто развлекательное событие, а глубоко продуманное педагогическое занятие, в котором физическая активность служит инструментом для решения серьёзных воспитательных и образовательных задач.
Опубликовано: 01.11.2026
Программа просвещения родителей как инструмент формирования партнерства
Автор: Сретенская Ольга Владиславовна, Бабушкина Наталья Николаевна, Козел Анна Владимировна
В статье представлен опыт использования «Программы просвещения родителей» как инструмента формирования партнерских отношений между дошкольным учреждением и семьей. Раскрыта структура программы, отмечена особая роль раздела «Здоровье и безопасность» как наиболее эмоционально близкого и благодатного для построения доверия. Описывается практическая реализация программы через проект «Здоровый старт вместе», основанный на трех принципах: системность и непрерывность, практико-ориентированный подход, со
Опубликовано: 01.11.2026
Использование ИКТ в режимных моментах
Автор: Васильева Екатерина Александровна
В статье рассматривается применение информационно-коммуникационных технологий в режимных моментах ДОО как средство повышения мотивации детей и оптимизации педагогической работы. Автор описывает практические приёмы интеграции ИКТ, в том числе акцентирует внимание на возможностях искусственного интеллекта.
Опубликовано: 01.11.2026
Образовательная программа по обучению безопасному поведению на дороге «Дорога без опасности»
Автор: Лейман Наталья Геннадьевна
1.Освоение детьми практических навыков поведения в различных ситуациях дорожного движения через систему обучающих занятий, игр. 2.Организация предметно-развивающей среды ДОУ по проблеме. 3. Активизация пропагандистской деятельности среди родителей воспитанников ДОУ по правилам дорожного движения и безопасному поведению на дороге. 4. Повышение профессиональной компетентности педагогов в области обучения дошкольников правилам дорожного движения. 5.Разработка комплекса мероприятий по формировани
Опубликовано: 01.11.2026
Дидактический комплект «Театр на полянке: играем по карточкам»
Автор: Филиппова Ульяна Юрьевна
Возрастная группа: средняя группа (4-5 лет) Работа представляет собой дидактический комплект для организации театрализованной деятельности с детьми 4–5 лет. Комплект разработан в соответствии с требованиями ФГОС ДО и направлен на комплексное развитие ребёнка: речевое, социально‑коммуникативное, художественно‑эстетическое и познавательное. Цель работы: развитие связной речи, эмоциональной выразительности и коммуникативных умений детей средней группы посредством театрализованных игр с опорой на д
Опубликовано: 01.11.2026
Путешествие в сказку Буратино
Автор: Дорогина Наталия Федоровна
КОНСПЕКТ СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННОЙ СОВМЕСТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ (ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ)
Опубликовано: 01.11.2026
«Волшебный мешочек»: как игра учит малышей говорить
Автор: Кудрявцева Влада Олеговна
Хочу рассказать об идее, которая поселилась в нашей группе почти сразу и до сих пор остаётся любимой, — «Волшебный мешочек». Это простая, но удивительно ёмкая игра, которая помогает решать сразу несколько задач: развивать речь, сенсорное восприятие, внимание, умение ждать своей очереди и слушать друг друга.
Опубликовано: 01.11.2026
Край ты мой родимый. Край ты мой родной. Край ты Сурский – самый мой дорогой
Автор: Бирюкова Эльмира Фяритовна
«Край ты мой родимый. Край ты мой родной. Край ты Сурский – самый мой дорогой».Цель: сформировать у детей с базовые представления о празднике Светлой Пасхи, его символах и традициях в доступной эмоционально-образной форме. Задачи: Образовательные: • познакомить с основными символами Пасхи (яйцо, кулич, колокольный звон) и их значением в упрощённой подаче; • дать представление о традиции поздравления «Христос Воскресе! — Воистину Воскресе!» как о форме праздничного приветствия; • закрепить ум
Опубликовано: 01.11.2026
Сказочно-былинный жанр, как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста
Автор: Анастасова Надежда Витальевна
В данном методическом материале представлен практический опыт работы, направленный на развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления со сказочно-былинной живописью. Обосновывается педагогическая и эстетическая ценность сюжетно-тематических картин (на примере произведений В.М. Васнецова и др.) как эффективного наглядного средства для обогащения словарного запаса, развития образного мышления, воображения и приобщения дошкольников к истокам русской национальной
Опубликовано: 01.11.2026
Методическая разработка сценария тематического праздника «Нить Ариадны: сплетая будущее»
Автор: Савельева Любовь Геннадьевна
Данная разработка составлена с учетом требований ФОП ДО и ориентирована на старший дошкольный возраст. В 2026 году, подводя итоги тематического года, важно сместить акцент с простого этнографического знакомства («у этого народа такой костюм, а у этого такой танец») на философское осмысление понятия «единство». Для подготовительной группы, где активно формируется готовность к школьному обучению, ключевым становится понимание того, что единство это не одинаковость, а слаженная работа разных элемент
Опубликовано: 01.11.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера