Изучение математических представлений через творческое конструирование
Автор: Зезюлина Ирина Васильевна
Работая в детском саду воспитателем уже более 20 лет пришла к выводу: больше всего ребенок ценит и запоминает, то, что сделано его руками или при его участии. У нас в детском саду часто проводятся выставки творческих работ по разным темам и ребята с особым удовольствием рассказывают с кем и как были они изготовлены их поделки. Как собирали материал для работы, с какими сложностями столкнулись. Им было очень важно, чтобы работу заметили и конечно оценили по достоинству. Вот здесь и родилась идея
Опубликовано: 06.05.2026
Моя педагогическая находка «Детский мастер-класс»
Автор: Налеухина Людмила Владимировна
Реализуя приоритетные направления Федерального Государственного образовательного стандарта дошкольного образования, мы создаем условия, при которых ребенок становится субъектом образовательных отношений. При этом мы учитываем его индивидуальные особенности, интересы. Согласно второму принципу дошкольного образования построение образовательной деятельности строится на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится полноценным участником (субъектом) обра
Опубликовано: 06.05.2026
Эссе «Адаптация к детскому саду. Вопросы и ответы»
Автор: Пальчикова Елена Павловна
Материал отвечает на вопросы о том, как легко, корректно и аккуратно подготовить ребенка к посещению детского сада.
Опубликовано: 06.05.2026
Формирование экологической грамотности и ответственного отношения к растениям у дошкольников через реализацию проектных инициатив
Автор: Хохлова Антонина Викторовна, Семенова Елена Сергеевна, Куприна Евгения Евгеньевна
Цель проекта: формирование экологической грамотности, бережного и ответственного отношения к природе и растениям у детей дошкольного возраста. Особенности проектной деятельности: проектная деятельность предполагает исследовательскую работу в рамках определённой проблемы с созданием конкретного продукта по её результатам; она интегрирует знания из разных областей (экология, познание, творчество) и позволяет применять их на практике; проект может включать взаимодействие с родителями, что спос
Опубликовано: 06.05.2026
Эссе «Как перестать волноваться?»
Автор: Шемионова Юлия Сергеевна
Интересный опыт начинающего воспитателя, как научиться справляться с волнением, и не передать его малышам.
Опубликовано: 06.05.2026
Игра по патриотическому воспитанию для детей 5–7 лет «Россия в парах: от герба до сказки»
Автор: Березина Ирина Юрьевна
Игра «Россия в парах: от герба до сказки» по патриотическому воспитанию для детей 5 - 7 лет – это игра, которую можно гибко адаптировать под разные цели, режимные моменты и занятия. Её вариативность позволяет углублённо изучать темы, связанные с патриотическим воспитанием, а игровая форма делает обучение интересным и запоминающимся для детей. Дошкольник не просто запоминает отдельные образы, а начинает воспринимать Россию как единое культурно – историческое пространство, где государственные симво
Опубликовано: 06.05.2026
Мои педагогические находки: маленькие открытия на пути к большому результату
Автор: Золотухина Оксана Юрьевна
Работая с детьми, я поняла: успех обучения зависит не столько от строгого следования методикам, сколько от умения слышать и видеть каждого воспитанника. Со временем у меня появились собственные педагогические находки — простые, но действенные приёмы, которые оживляют занятия и пробуждают интерес.
Опубликовано: 06.05.2026
Педагогические секреты использования Блоков Дьенеша в работе с детьми
Автор: Кажурина Ирина Владимировна
Блоки Дьенеша, как средство развития лого - математических задач, у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 06.05.2026
Творческий подход в изучении мира шахмат детьми дошкольного возраста
Автор: Кузнецова Светлана Алексеевна
Применение творческого подхода для изучения шахматного мастерства для детей дошкольного возраста
Опубликовано: 06.05.2026
Использование технологии В.В.Воскобовича в ДОУ
Автор: Ефремова Галина Викторовна
Современных детей очень сложно мотивировать на получение новых знаний. Моя педагогическая находка, это технология В.В.Воскобовича "Сказочные лабиринты игры", которую я использую не только в образовательной деятельности, но и в свободной деятельности. С использованием этой технологии у детей повысились показатели диагностического обследования. Я представила конспект НОД с использованием данной технологии.
Опубликовано: 05.05.2026
Формирование этнокультурной компетентности у дошкольников через устное народное творчество
Автор: Алексеева Римма Николаевна
В конце дошкольного воспитания в разделе «Воспитание личности» отмечают о необходимости: «Воспитание патриота, человека с любовью относящегося к малой Родине.» Изучение культуры своего народа на начальном этапе становление личности – актуальная задача современного образования. Народная культура является хранительницей вековых традиций, опыта, самосознания нации, выражением взглядов и идеалов. Формирование этнокультурной компетентности является одной из первоочередных задач в воспитании личности
Опубликовано: 05.05.2026
Развитие познавательного интереса у детей пятого года жизни через экспериментирование с камнями
Автор: Демидова Анна Александровна, Юрышева Галина Александровна
Этот проект призван раскрыть перед детьми удивительный мир камней, пробудив их природную любознательность и исследовательский интерес. Основываясь на идеях Жана Пиаже о важности экспериментирования для детского развития, мы предлагаем увлекательный путь познания.
Опубликовано: 05.05.2026
Педагогическая находка: Повтори и расскажи
Автор: Соколова Александра Юрьевна
Рассказ о том как привлечь внимание детей 6-7 лет, развивая их память, мышление, речь и воображение.
Опубликовано: 05.05.2026
Краткосрочный проект с родителями «Здоровьесберегающие технологии и возможность их применения в домашних условиях»
Автор: Алексеева Екатерина Юрьевна
Здоровье человека – одна из основных ценностей в жизни. Для достижения гармонии с природой, самим собой необходимо учиться заботиться о своем здоровье с детства. Одной из важнейших задач современного воспитания является сформировать у детей, начиная с дошкольного возраста, убеждение в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его посредством здоровьесберегающих технологий и приобщению к здоровому образу жизни.Внимание к вопросам здоровья в последние годы заметно возросло. Сегодня как
Опубликовано: 05.05.2026
Эффективные формы взаимодействия: «Детский сад и семья: от традиции к инновации» (из опыта работы)
Автор: Петрова Ольга Васильевна, Антонова Наталья Сергеевна
Одна из задач ФГОС ДО – это сотрудничество дошкольной образовательной организации и семьи. Без такого сотрудничества в конечном итоге невозможно обеспечить полноценное и счастливое проживание ребёнком периода дошкольного детства. А это – самая главная цель и родителей, и педагогов.
Опубликовано: 05.05.2026
Мой опыт привлечения родителей к совместной деятельности
Автор: Неизвестная Мария Владимировна
Хочу поделиться своим опытом про то. как нам удалось вовлечь наших родителей в жизнь детского сада. Ведь каждый родитель хочет видеть своего ребенка счастливым и активным участником всех интересных событий - от утренников до прогулок в парке.
Опубликовано: 05.05.2026
Как эмодзи помогли дошкольнику рассказать свою сказку
Автор: Завгородняя Анастасия Андреевна, Митина Наталия Николаевна
«Как эмодзи помогли дошкольнику рассказать свою сказку» Авторы: Завгородняя Анастасия Андреевна, Митина Наталия Николаевна, воспитатели. В работе рассматривается возможность использования эмодзи для развития связной речи детей. Отмечается положительный результат применения эмодзи в педагогическом процессе для развития интереса и мотивации к обучению у детей.
Опубликовано: 05.05.2026
Авторский альбом на автоматизацию звуков [р], [рь] «С чего начинается Родина»
Автор: Кораблева Наталья Александровна
Цель альбома: автоматизация звуков [р], [рь] через патриотическое воспитание.
Опубликовано: 05.05.2026
Использование квест-технологий в музыкальной образовательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Клинкова Наталья Владимировна
В работе рассматривается проблема внедрения инклюзивного образования в дошкольных учреждениях и пути её решения посредством коррекционно‑направленной музыкальной деятельности с применением игровой квест‑технологии. Описывается опыт организации квестов для дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (в т. ч. с ДЦП) в группах компенсирующей направленности. Представлены этапы внедрения технологии — от индивидуальных к групповым и инклюзивным квестам («В поисках волшебной птицы», квест с кло
Опубликовано: 05.05.2026
Развитие эмоционального интеллекта дошкольников посредством сказкотерапии
Автор: Свешникова Светлана Николаевна
«Сказкотерапия как инструмент развития эмоционального интеллекта дошкольников» Применение данного метода актуально в детской психологии, педагогике и логопедии. Сказки позволяют развить фантазию, творческое мышление и воображение, повысить самооценку ребенка, сформировать у него правильные ценности и моральные установки. Этот метод психолого-педагогической коррекции развивает у дошкольников эмоциональный интеллект, позволяет формировать у детей навыки коммуникации и социализации, исправить н
Опубликовано: 05.05.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера