Конспект занятия ''Волшебные пузыри''
Автор: Остапенко Наталья Анатольевна
Конспект непосредственно-образовательной деятельности. Цель: Создать для детей условия для наиболее полного и свободного раскрытия их творческих способностей с помощью средств нетрадиционного рисования, активизировать коммуникативных умения и навыки детей.
Опубликовано: 16.10.2026
Путешествие по Китаю
Автор: Сулимова Ольга Николаевна
Сценарий интенсива для детей подготовительной группы (6–7 лет) или группы продленного дня в двух вариантах
Опубликовано: 16.10.2026
Методические и практические аспекты проведения занятий в ДОУ в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
Автор: Валеева Олеся Шарифулловна
Аннотация: В статье рассматриваются методические и практические аспекты организации и проведения занятий с детьми дошкольного возраста в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Автор делится практическим опытом проведения непосредственно образовательной деятельности (НОД) в МБДОУ «ДС № 28 г. Челябинска», описывает конкретные методические приёмы, направленные на развитие познавательной активности, самостоятельности и и
Опубликовано: 16.10.2026
Конспект занятия по патриотическому воспитанию в средней группе «Моя Родина»
Автор: Билялова Анифе Рустемовна
Конспект занятия по патриотическому воспитанию разработан для детей средней группы дошкольного образовательного учреждения и посвящён формированию у дошкольников первоначальных представлений о Родине. В ходе занятия решаются образовательные, развивающие и воспитательные задачи: дети закрепляют знания о России, её государственных символах (флаге и гербе), о своём посёлке, семье и детском саду; обогащают и активизируют словарь по теме; развивают мышление, внимание и умение действовать сообща; у ни
Опубликовано: 16.10.2026
Значение игры в развитии ребёнка
Автор: Щетинина Мария Михайловна
Мир ребёнка дошкольного возраста во многом строится вокруг игры. Именно она остаётся для него ведущим видом деятельности, через который он познаёт окружающую действительность, общается, развивается и учится взаимодействовать с другими. Поэтому взрослым важно понимать, как организовать игровую деятельность так, чтобы она не только доставляла ребёнку радость, но и способствовала его всестороннему развитию.
Опубликовано: 16.10.2026
Потешки и песенки — фундамент речи малыша: как фольклор помогает ребёнку заговорить
Автор: Петрова Влада Викторовна
Речь ребёнка не появляется «сама по себе»: она формируется в общении, в повторяющихся ситуациях, в эмоциональном контакте со взрослым. Один из самых естественных и проверенных временем инструментов для речевого развития - малые фольклорные формы: потешки, прибаутки, колыбельные, народные песенки. Они органично вписываются в повседневную жизнь детского сада и семьи, превращая рутинные моменты в развивающие игры, такой материал можно использовать и как научно методическую основу, и как практическ
Опубликовано: 16.10.2026
Формирование у дошкольников бережного отношения к природе через интеграцию тем «Разговоров о важном»
Автор: Попова Оксана Борисовна
В статье представлен опыт интеграции тем информационно-просветительских бесед «Разговоры о важном» в воспитательный процесс дошкольной образовательной организации для формирования у детей бережного отношения к природе и окружающей среде. Описаны цель, задачи и разнообразные формы работы: тематические беседы, чтение художественной литературы, дидактические и экологические игры, мнемотаблицы, творческая и практическая деятельность. Особое внимание уделено региональному компоненту — знакомству детей
Опубликовано: 16.10.2026
Современный дошкольник на занятии: учёт особенностей детей, растущих в информационном пространстве
Автор: Докучаева Анна Викторовна
Статья посвящена проблеме учёта особенностей современных дошкольников на занятиях в контексте реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО).
Опубликовано: 16.10.2026
Формирование первичных представлений у детей старшей группы об истории своей малой Родины: «Родной свой край люби и знай»
Автор: Харузина Елена Сергеевна
Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины. Проект «Родной свой край люби и знай»— отличная идея! Он помогает дошкольникам через игру и творчество познакомить
Опубликовано: 16.10.2026
Использование нейрогимнастики и нейроигр в работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Граневская Евгения Александровна
В публикации раскрывается значение нейрогимнастики и нейроигр для развития детей дошкольного возраста. Приведены примеры упражнений и игр, используемые в педагогической практике.
Опубликовано: 16.10.2026
«Мы вместе»: Как создать дружескую атмосферу в комбинированной группе
Автор: Нелюбина Евгения Валерьевна
В статье представлен практический опыт воспитателя по формированию дружеской атмосферы в комбинированной группе детского сада для детей 4–5 лет, среди которых воспитываются нормотипичные дошкольники, дети с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) и задержкой психического развития (ЗПР). Автор описывает систему приёмов, направленных на включение каждого ребёнка в совместную деятельность и создание эмоционально комфортной среды: утренние ритуалы, визуализацию правил взаимодействия, игры с невербальными рол
Опубликовано: 16.10.2026
Роль игры в формировании коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Мерзлова Татьяна Олеговна
В статье рассматривается проблема развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) средствами игровой деятельности. Обосновывается положение о том, что игра является ведущим видом деятельности дошкольника и наиболее эффективным педагогическим инструментом формирования умений межличностного взаимодействия. Раскрываются психолого-педагогические механизмы, благодаря которым игровая деятельность естественным образом развивает способность ребенка договариваться, слушать
Опубликовано: 16.10.2026
Как выстроить эффективное взаимодействие с родителями
Автор: Феденкова Ольга Васильевна, Бервинова Кристина Юрьевна
Современные родители — люди занятые и цифровизированные. Как перейти от формальных уведомлений в мессенджерах к реальному партнерству? В статье представлен опыт поэтапного выстраивания отношений с семьями воспитанников: от настройки удобной коммуникации до реализации совместных детско-родительских проектов.
Опубликовано: 16.10.2026
Дидактическая игра «Найди среду обитания»
Автор: Мелицян Елена Алексеевна
Цель игры - расширение представлений детей о животном мире. Игру можно использовать для индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми
Опубликовано: 16.10.2026
Проект «Знакомство с родным краем через дидактическую игру»
Автор: Хамхоева Юлия Владимировна
Проект направлен на знакомство детей дошкольного возраста с историей, культурой, природой и традициями родного края — Республики Ингушетия — через дидактические игры. Игра рассматривается как естественный для ребёнка способ познания мира, позволяющий объединить обучение, развитие и воспитание в увлекательной форме.
Опубликовано: 16.10.2026
Развивающая предметно-пространственная среда в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
Автор: Бузенкова Елена Николаева
В работе рассматривается сущность и требования к развивающей предметно-пространственной среде (РППС) в дошкольном образовании согласно Федеральному государственному стандарту (ФГОС ДО). Анализируется роль среды как компонента образовательной среды, обеспечивающего реализацию её потенциала в развитии личности ребёнка.
Опубликовано: 16.10.2026
Конспект «Познавательное развитие и речевое развитие» для детей 4-5 лет средней группы на тему: «Зима пришла»
Автор: Пожикова Мария Геннадьевна
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию (формирование элементарных математических представлений) с использованием проблемно – игровой технологии в интеграции образовательных областей.
Опубликовано: 16.10.2026
Конспект занятия «Куклы разных народов»
Автор: Бойцова Юлия Юрьевна
Конспект-занятия по познавательному развитию. Проведены беседы на темы: история костюмов, значение орнамента, традиции. Дети создают в группе разных кукол ,используя разные материалы, основы, украшения. Знакомится с разным сказками народов мира. Создают музей в группе.
Опубликовано: 16.10.2026
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ
Автор: Кладова Светлана Александровна
В статье представлен практический опыт организации образовательной работы с детьми с ОВЗ в условиях сельского детского сада с малой наполняемостью группы. Описаны доступные средства, эффективные формы организации деятельности и адаптированные инновационные методы, которые можно реализовать без специального оборудования. Приведены примеры авторских дидактических материалов и способы их дифференциации под разные категории детей. Практические результаты подтверждают, что комплексный подход позволяет
Опубликовано: 16.10.2026
Конспект занятия по патриотическому воспитанию в средней группе «Моя Родина»
Автор: Билялова Анифе Рустемовна
Конспект занятия по патриотическому воспитанию разработан для детей средней группы дошкольного образовательного учреждения и посвящён формированию у дошкольников первоначальных представлений о Родине. Цель занятия — формирование чувства патриотизма, воспитание любви к Родине, к стране, в которой мы живём, к своей семье и малой Родине.
Опубликовано: 16.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера