Дорогие родители, мы рады, что вы откликнулись на наше приглашение пообщаться. Ведь только совместными усилиями можно достичь желаемых результатов. И процитирую слова известного педагога Василия Александровича Сухомлинского: «Годы детства – это прежде всего воспитание сердца. Это мудрое общение взрослого с живой душой ребенка». Сегодня мы обсуждаем важную тему: Адаптационный период детей в детском саду - это процесс приспособления организма ребёнка к новым условиям: новым людям, правилам, распоря
Дошкольный возраст — уникальный период в жизни человека, когда закладываются основы личности, формируются ключевые психические функции, развивается эмоциональный интеллект и социальные навыки. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования определяет пять образовательных областей, обеспечивающих целостное развитие ребёнка: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое. Перед педагогом стоит непростая задача — интегрироват
На этапе раннего детства ознакомление со свойствами предметов играет определяющую роль. Сенсорное воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира.
Мероприятие посвящено Всемирному дню удмуртского языка, который отмечается 27 ноября. Цель: знакомство детей с культурой удмуртского народа, приобщение к национальным традициям и духовным ценностям удмуртского народа через знакомство с языком, фольклором и играми.
Финансовое просвещение и воспитание детей – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с ранних лет его жизни. Приобщение ребенка к миру экономической действительности – одна из сложных, но в то же время важных проблем. Дети, так или иначе, рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле-продаже, овладевая, таким обра
В статье рассматриваются методические аспекты проектирования и проведения занятий в дошкольной образовательной организации в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Раскрывается сущность деятельностного подхода, описываются практические приёмы поддержки детской инициативы и самостоятельности. Представлена структура современного занятия, ориентированного на субъектную позицию ребёнка.
В статье представлен опыт проведения современного игрового занятия с использованием инновационного дидактического пособия «Сухой душ» для детей самого нежного возраста — от 1 года до 1,5 лет. Описана методика применения технологии, направленная на адаптацию, развитие тактильной чувствительности, зрительного восприятия и эмоциональной отзывчивости малышей в группах раннего возраста.
Занятие «Каждый важен» показывает, что требование ФГОС об активности ребенка реализуется не через усложнение содержания, а через перестройку структуры: вопрос ставится как личная задача, выбор передается детям, продукт создается совместно, а итог осмысляется в круге. Такая организация делает занятие пространством, где ребенок не получает ответ, а находит его сам - и потому уносит с собой не готовую формулу, а опыт собственного размышления.
Актуальность мнемотехники для дошкольников обусловлена тем, что как раз в этом возрасте у детей преобладает зрительно-образная память. Чаще всего запоминание происходит непроизвольно, просто потому, что какой-то предмет или явление попали в поле зрения ребенка. Мнемотехника для дошкольников как раз помогает упростить процесс запоминания, развить ассоциативное мышление и воображение, повысить внимательность. Более того приемы мнемотехники приводят к обогащению словарного запаса и формированию связ
Цель: стимулировать активную деятельность детей, направленную на развитие мелкой моторики рук.
Задачи:
Образовательные - продолжать обогащать представления детей о мире предметов и их свойствах;
- формировать представления детей о морских профессиях;
Развивающая
Тема: «Знакомство с цифрой 7»
Образовательная область: познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений)
Возрастная группа: старший дошкольный возраст (6–7 лет)
Форма проведения: комбинированное занятие с использованием игровых упражнений, ИКТ-презентации и раздаточного материала
Продолжительность: 30 минут
Занятие направлено на формирование у детей старшего дошкольного возраста элементарных математических представлений. В ходе занятия дети знакомятся с цифрой
Автор: Соболева Ольга Анатольевна, Богданова Марина Александровна, Рудюк Александра Сергеевна
Краткая характеристика парциальной программы «Донской край – моя малая Родина».
Парциальная программа «Донской край – моя малая Родина» разработана для детей дошкольного возраста 4–7 лет с учётом региональных особенностей Ростовской области и направлена на формирование у воспитанников первоначальных представлений о малой родине, её природе, истории, культуре и традициях.
Содержание программы интегрируется в образовательную деятельность ДОО через познавательные, игровые, исследовательские, творч
В статье представлен практический опыт формирования финансовой культуры детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность с учётом целевых ориентиров ФОП ДО. Раскрыта блочная система работы, описаны игровые приёмы и формы взаимодействия с семьями воспитанников, показаны результаты педагогического наблюдения.
