Игровая деятельность имеет исключительно важное значение в развитии ребенка, оказывая влияние на все стороны его психического развития. Особенно это касается дошкольного возраста, когда игра является одним из важных средств познания окружающего мира. Данный вид деятельности сложен, внутренне мотивирован, но в то же время лёгок и радостен для ребенка. Игра – это наиболее естественный и в то же время продуктивный способ обучения детей дошкольного возраста, поскольку знания и умения усваиваются в пр
Иногда объяснить ребенку какой-то материал, бывает очень сложно. И конечно еще сложнее объяснить его так чтобы он его запомнил. И здесь на помощь воспитателю приходят дидактические игры. Они применяются в образовательном процессе с самого начала обучения ребенка рисованию. Я предлагаю вашему вниманию пример такой дидактической игры «Составь пейзаж из картинок», которую я использую в своей работе. Дети дошкольного возраста выстраивают композицию в одну линию. Знают, что над головой небо, а под ног
Использование ИКТ - это не влияние моды, а необходимость, продиктованная современным образованием. Применение ИКТ позволяет средствами мультимедиа, в наиболее доступной и привлекательной, игровой форме, развить чувство ритма детей, логическое мышление, фантазию и максимально повысит качество образования среди дошкольников.
Конспект по Художественному творчеству (аппликации) с детьми второй младшей группы
Цель: приобщать детей к искусству аппликации, учить предварительно раскладывать в определенной последовательности готовые формы на листе бумаги; формировать умение пользоваться клеем; закреплять знания формы и цвета предметов.
Музыкальное тематическое занятие «Музыкальная лаборатория» в технологии «Элементарное музицирование» по системе Карла Орфа с элементами экспериментальной деятельности с детьми подготовительной группы.
Данный проект написан для работы с воспитанниками среднего дошкольного возраста (4-5 лет), который позволит развить у детей умения и навыки безопасного поведения на дорогах города, сформировать сознательное отношение к личной безопасности.
Реализация проекта осуществляется через все доступные формы и методы:беседы,обсуждения дорожных ситуаций,наблюдения,заучивание стихов,чтение художественной литературы,просмотр видеофильмов,настольные и дидактические игры.
Для повышения ответственности за собл
Конспект образовательной деятельности по теме: «День защитника Отечества» с детьми старшей группы.
С познавательными, увлекательными заданиями и играми.
Автор: Герасимова Марина Ивановна, Быканова Кристина Сергеевна, Носенко Елена Анатольевна
В игровой форме ребенок узнает о Красноярском крае на карте, его столице, основных особенностях его природы, о достопримечательностях и городах.
Мы являемся жителями Красноярского края, это наш общий дом. А какой он огромный! Просторы, которые окружают нас — это целое царство природы.
Красноярский край богат своими обычаями, традициями, его населяют люди разных национальностей.
Если мы хотим, чтобы дети полюбили свой край необходимо показать его с привлекательной стороны, чтобы вызвать у дет
Важным условием развития речи дошкольника является выбор эффективных, целесообразных методов и приёмов, а также форм осуществления данной работы педагогами. Организация дидактических игр и упражнений хоть и является традиционным методом в дошкольном образовании, но требует творческого подхода, обновления методики их проведения за счёт поиска эффективных приёмов руководства, мотивации детей.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области Познавательное развитие направлен на закрепление и углубление знаний детей о свойствах воды. Данное мероприятие направленно на повышение интереса к изучаемой теме. Влияет на воспитание экологической культуры.
Конспект занятия «Путешествие по природным памятникам Каменск Уральского»
воспитателя Терентьевой Любовь Викторовны
для детей старшей группы
Образовательная область: познавательное развитие
Виды деятельности: познавательная, игровая, коммуникативная, двигательная.
Форма занятия: Игра.
Формы организации: групповая.
Цель: создание условий для формирования познавательного интереса в процессе игровой исследовательской деятельности.
Планируемый результат:
У детей в процессе совместной деят
Считаю, что данная краткосрочная образовательная практика подходит для работы с детьми как нормотипичными, так и с ограниченными возможностями здоровья. Может применяться как в непосредственно образовательной деятельности, так и во внеурочной. В своей группе использую на занятиях по конструктивной деятельности со всеми воспитанниками (комбинированная группа) в рамках проектной деятельности «Синельная фантазия».
«Влияние устного народного творчества на развитие речи детей раннего дошкольного возраста» исследует значимость устного народного творчества как одного из мощных инструментов в формировании речевых навыков у детей. В статье рассматриваются различные виды устного фольклора, такие как сказки, пословицы, загадки и потешки, и их влияние на эмоциональное и когнитивное развитие ребёнка.
Цель: Формировать у детей навыки здорового образа жизни; вызывать желание заботиться о своем здоровье; приобщать детей к регулярным занятиям физкультурой; закреплять знания о необходимости быть чистыми, а также пользе витаминов и их значении для жизни и здоровья человека; развивать познавательно - эмоциональный интерес, двигательную активность детей; воспитывать желание быть здоровым; развивать интерес к пальчиковой, дыхательной гимнастике.
Автор: Палапаниди Екатерина Павловна, Мотрий Надежда Сергеевна
Патриотическое воспитание детей младшего возраста начинается с близкого окружения ребёнка. И формирование отношений в своей семье можно считать первым этапом воспитания патриотизма.
В статье рассмотрены виды физкультминуток, их важность использования в работе. В качестве примера представлен материал физкультминуток, который используется в практике.
Цель: Помочь познакомиться друг с другом, снять психологические барьеры в общении. Вызвать у родителей потребность в педагогическом коллективе.
Задачи:
1) Познакомить родителей с задачами детского сада на новый учебный год, с планами группы на ближайшее время;
2) Заполнить анкетные данные семей воспитанников;
3) Научить родителей наблюдать за ребёнком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться;
4) Определить доступные методы и формы работы с родителями.
Повестк
