Автор: Никитина Светлана Петровна, Акифьева Татьяна Викторовна
В статье рассматривается использование нейроигр в логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи. Раскрывается их роль в развитии речи, когнитивных функций, моторики и межполушарного взаимодействия. Представлены принципы применения нейроигр и отмечается их эффективность в повышении мотивации и результативности коррекционной работы.
В материале педагога детского сада раскрывается авторский приём развития познавательной активности и самостоятельного мышления у дошкольников — «Волшебные коробочки открытий». Автор делится личным опытом трансформации стихийного детского любопытства в осмысленную исследовательскую деятельность. Рассказ показывает, как с помощью простых тематических наборов (например, «Тонут или плавают?», «Кто здесь был?», «Цвет и свет») и чётко сформулированных вопросов-провокаций воспитатель может создать среду
В статье представлен комплексный анализ актуальности приобщения детей старшего дошкольного возраста к традициям и быту русского народа как стратегического направления современного дошкольного образования. Автор исследует социальные, культурные и психолого-педагогические основания данной работы, детально раскрывает её нормативную базу в соответствии с ФОП ДО. Статья предлагает структурно-содержательную модель интеграции этнокультурного компонента в образовательный процесс, включающую целеполагание
Сценарий развлечения про дружбу и друзей предназначен для воспитанников старшей и подготовительной групп дошкольных образовательных учреждений. Данная разработка может быть использована воспитателями, музыкальными работниками дошкольных образовательных учреждений, педагогами дополнительного образования, педагогами-организаторами для подготовки и проведения мероприятий. Чаще говорите с детьми о дружбе, расспрашивайте о друзьях и подружках, и конспект поможет в этом.
Папка с дидактическими играми по теме: семья. Содержит девять игр, позволяющих играть как индивидуально, так и в подгруппе. Цель: обобщить и закрепить знания о семье, семейных ценностях, правах и обязанностях всех её членов.
Методическая разработка представляет камушки Марблс как многофункциональный игровой материал для комплексного развития детей 4-5 лет. В ней систематизированы игры и задания, направленные на сенсорное, математическое, речевое, творческое и эмоциональное развитие. Описаны принципы работы, приведен пример конспекта занятия и практические рекомендации по организации. Особое внимание уделено формирующим критериям оценки результатов деятельности детей. Материал служит практическим инструментом для педа
Автор: Гринь Светлана Витальевна, Сапрыкина Татьяна Михайловна
Развлекательно-познавательное мероприятие, посвященное творчеству Даниила Хармса, погружает детей в мир абсурда веселых стихов и сказок. Дети познакомились с необычными, веселыми произведениями, отличающихся нестандартностью восприятия действительности и тонким чувством юмора. В развлечение вошли театрализованные сценки, стихи, которые исполняли и разыгрывали сами дошкольники. Мероприятие направлено на развитие фантазии, чувства юмора и интереса к произведениям Даниила Хармса
Опыт работы поможет молодым специалистам в планирование структурных компонентов ОД в ДОУ. В статье рассматривается планирование мотивации ее виды и приемы, а так же постановка критерий и проведение рефлексии у детей дошкольного возраста.
В данной статье рассказывается о значимости развивающих игр в процессе формирования и развития познавательных способностей у детей дошкольного возраста.
Знакомство с окружающим миром очень важно для развития детей. Им очень интересно узнавать что-то новое, и не менее интересно рассказывать о том, что узнали.
В статье говорится о взаимодействии ребенка и взрослого в совместной деятельности и общении, которое направлено на формирование у детей основ патриотизма.
Воспитывать чувство уважения к Российской Армии, к государственным праздникам, любви к Родине.
Формировать уважительное отношение к представителям Вооруженных сил.
Развивать у детей двигательную активность, волевые качества, целеустремленность, выдержку, чувство коллективизма.
Автор: Семенова Анна Вячеславовна, Ботнарчук Алёна Ивановна, Тихонова Ольга Сергеевна
В статье представлен анализ и опыт реализации долгосрочного познавательно-исследовательского образовательного проекта «Великие инженеры Великой России», реализуемого в ГБДОУ «Инженерного детского сада» № 26 Красногвардейского района Санкт-Петербурга, функционирующего в статусе Регионального ресурсного центра общего образования Санкт-Петербурга. Проект направлен на формирование основ инженерного, исследовательского и проектного мышления у дошкольников через интеграцию детской инженерной деятельнос
В раннем возрасте у детей проявляется любовь к книжкам с картинками. Иллюстрации помогают ребёнку лучше понять и представить содержание книги, дополняя слуховое восприятие яркими зрительными образами и впечатлениями. Иллюстрация формирует у детей эстетический вкус, учит ассоциативному мышлению, восприятию образа, цвета, пропорции, фантазию. Книга совершенствует ум ребёнка, помогает овладеть речью, познавать окружающий мир. Так же посредством иллюстраций у детей развиваются творческие способности.
