...Острота современных экологических проблем выдвинула перед педагогической теорией и практикой задачу воспитания молодого поколения в духе бережного, ответственного отношения к природе, способного решать вопросы рационального природопользования, защиты и возобновления природных богатств. Чтобы эти требования превратились в норму поведения каждого человека, необходимо с детских лет целенаправленно воспитывать чувство ответственности за состояние окружающей среды...
В моей группе не бывает бесполезных вещей. Кусочки ткани, оставшиеся не выбрасываем, а складываем до тех пор, пока не наберется нужное количество. Потом каждому из этих лоскутков находим определенное место .
Мы не просто сшиваем лоскутки, а стремимся сделать это искусно. Придумываем узор, композицию подбираем детали по форме и цветовым сочетаниям.
Лоскутик к лоскутику мы пришиваем,
Цвета подбираем, узор создаем.
Результат – на радость нам,
Нашим близким и друзьям!
Цель: изготовление подел
Формирование у детей старшего дошкольного возраста патриотических чувств, уважения к защитникам Родины на основе конкретных исторических фактов; ярких впечатлений., вызывающих эмоциональные переживания, посредством музыкально-литературного наследия времен Великой Отечественной Войны.
Наступила зима, любимое время года для детей. Все с нетерпением ждут, когда земля покроется снежным покрывалом. В этом году зимушка – зима радует нас снегопадами. И у детей есть огромная возможность проявить свою фантазию в лепке любимых снежных фигур.
Восемнадцатого января по сказочному календарю отмечается День рождение снеговика. Этот герой является, любимой зимней забавой, всех детей и взрослых.
Цель проекта:
Обогащение представлений о празднике и традициях Рождества.
Задачи проекта:
Познакомить с традициями празднования рождества на Руси.
Познакомить с символами праздника «свечи».
Познакомить с художественными произведениями о зиме и рождественских днях.
Формировать представления об атрибутах, относящихся к празднованию Рождества.
Участники проекта:
Дети, родители, воспитатель средней группы.
Вставить фото
Тип проекта:
По доминирующей в проекте деятельности: творческий.
Автор: Инна Борисовна Доненко, Денисова Ирина Вячеславовна
«Для чего птицам нужен клюв?». Актуальность данного проекта обусловлена недостаточными представлениями детей о птицах, о взаимосвязи строения клюва и способах питания и образа жизни.
Практическая значимость: в ходе реализации проекта дети не только пополнят представления о разных птицах, строении, формах и видах клювов, но и сами примут активное участие в практической части:
- научатся по внешнему виду клюва определять способ питания той или иной птицы, место её обитания;
- в проце
В статье рассматривается вопрос об использовании информационно-коммуникационных технологий в дошкольном образовании. Автор характеризует самые распространенные цифровые технологии: мультимедийные презентации, виртуальные экскурсии и компьютерные игры. Отмечается, что информационно-коммуникативные образовательные технологии содержат значительный всесторонне развивающий потенциал для дошкольников, они активизируют их к познанию окружающего мира, способствуют преодолению бедности социального опыта и
Мастер-класс для педагогов дошкольных образовательных учреждений
Тема: «Использование элементов программирования в речевом развитии дошкольников».
Цель: Трансляция педагогического опыта в применении элементов программирования в образовательном процессе по формированию речи дошкольников.
Задачи:
1. Продемонстрировать педагогическому сообществу опыт работы по применению элементов программирования в образовательном процессе.
2. Вызвать интерес к использованию элементов программирования для реал
Игра естественный спутник ребенка, источник радостных эмоций, обладающей великой воспитательной силой . Поэтому в своей работе мы всегда обращаемся к игре. Игры по нравственно-патриотическому воспитанию помогают усваивать свою принадлежность к большой Родине-России. Именно в дошкольном возрасте у детей стремительно развиваются общечеловеческие ценности: любовь к родителям и семье, близким людям, родному месту, где он вырос и к Родине.Квест-игры очень нравятся детям и одновременно познавательны
В данной статье освещены вопросы патриотического воспитания дошкольников, которое направленно на развитие и формирование личности гражданина - патриота России, который должен выполнять свои гражданские обязанности.
Тип проекта: информационно - творческий.
Участники проекта: педагоги, дети, родители, логопед, музыкальный руководитель
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Возраст детей: 6-7 лет.
Игра — авторская разработка в рамках долгосрочного проекта «Мини — музей в детском саду.
Игра рассчитана на старший возраст. Приоритетным направлением этих игры является ОО Познавательное - Развитие в части «Предметы народного быта».
Данная игра направлена на закрепление представлений о предметах старины, о жизни и быте русского народа. С ее помощью у ребёнка формируется любовь и ценностное отношение прошлому, к русским традициям и обычаям. Развивает наглядно- действенное и логическое мышл
Известный русский классик А. П. Чехов однажды сказал: «В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». Это и является результатом грамотного художественно-эстетического воспитания дошкольников. Ребенок должен уметь видеть, ценить, создавать прекрасное, а также сам являться «прекрасным», то есть быть духовной, гуманной, нравственной и гармоничной личностью.
Сказка - прекрасное творение искусства. В мир сказок ребенок вступает в самом раннем возрасте, как только начинает говорить. Сказка есть в каждом доме и пользуется огромной любовью у детей. Из сказок дети черпают множество познаний. Благодаря сказкам у детей вырабатывается способность сопереживать, сострадать и радоваться за другого, это единственный способ узнать боль, радость, счастье и страдание другого человека. И именно сказки воспитывают в ребенке человечность – дивную способность сочувство
В настоящее время сказка может служить целям обучения и воспитания, так как обучение посредством сказки не несет в себе дидактики и нравоучений; присутствует образность и метафоричность языка, психологическая защищенность (хороший конец, имеется наличие тайны и волшебства).
