Технология активного развития обучающихся методом музейной педагогики (методическая разработка)

Автор: Авраменко Марина Михайловна
Музей информационной технологии и вычислительной техники (Музей) - это информационный ресурс, в котором возможно сконцентрировать те необходимые сведения, которые нужны любому ученику, учителю информатики, желающим познакомиться с интересующей их информацией о развитии вычислительной техники в прошлом и о современных информационных технологиях. Имея техническую направленность, Музей выступает не только в качестве выставки, но и как клуб по интересам, научно-исследовательский кабинет и так далее.
Опубликовано: 29.04.2023

Эссе «Мой педагогический опыт»

Автор: Тырлова Нина Леонидовна
В настоящее время в системе образования отводится особое место наставничеству как универсальной технологии передачи опыта, знаний, компетенций и ценностей через неформальное общение. Кто такой наставник? Какими качествами обладает? Для меня наставничество – это состояние души. Мой девиз по жизни – дарить людям радость!
Опубликовано: 29.04.2023

Педагогическая находка: Игровая и творческая деятельность как способ формирования предпосылок к обучению игре в шахматы у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Тухтасинова Шолпан Гельмухановна
Материал будет полезен для педагогов осуществляющих реализацию дополнительной общеобразовательной программы по обучению игре в шахматы детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 28.04.2023

Учись играючи!

Автор: Соколова Наталия Александровна
Для стимулирования интереса к изучаемому материалу, а также повышения качества его освоения предлагается использовать игровую форму занятия. Такая форма проведения урока дополнительно способствует развитию у ребят мышления, сообразительности, логики, реакции.
Опубликовано: 28.04.2023

Познавательно-игровая программа «Кукла-мотанка: конструирование, творческие задания, игровые практики»

Автор: Ерёмкина Кристина Андреевна, Жаринова Евгения Вячеславовна
Реализуется педагогами дополнительного образования. Предназначена для в возрастной категории детей 6-9 лет. Посвящается проблеме сохранения физического и психологического здоровья. Целью является формирование ценностного отношение к культуре своего народа, семейным традициям России и технологиям конструирования.
Опубликовано: 28.04.2023

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Вязание крючком» в дистанционном формате

Автор: Матросова Валентина Александровна
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности "Вязание крючком" разработана методистом для обучения учащихся в дистанционном формате.
Опубликовано: 28.04.2023

Как сделать процесс закрепления и повторения изученного материала интересным и развивающим?

Автор: Байбулатова Алина Сергеевна
Повторение пройденного материала - предупреждает его забывание, позволяет восстановить забытое, оно содействует углублению и расширению знаний, умений и навыков, делая их осознанными и прочными. Оно помогает педагогу проверить то, чему он обучал своих учеников. Обучая подростков психологическим приёмам и понятиям по программе дополнительного образования, я столкнулась с вопросом: как же интереснее закреплять, проверять и повторять полученные знания по психологии? В данной статье представлены собс
Опубликовано: 28.04.2023

Копирка от руки — это круто!

Автор: Геберлейн Людмила Владимировна
Хочу поделится с коллегами своим секретом работы в создании творческих работ детей (в том, числе с ОВЗ). Это очень простая и доступная и в работе и по материалам техника перевода через копировальную бумагу! Дети её очень любят!
Опубликовано: 28.04.2023

Рассказ–эссе о моей педагогической находке

Автор: Скирман Светлана Юрьевна
Моё педагогическое кредо - жить в радости. А главное свое предназначение как хореографа я вижу в том, чтобы донести эту радость и красоту творчества до каждого ребенка, чтобы он смог увидеть, понять и почувствовать всю прелесть этого удивительного мира танца. «Танец – это красота. Насладись ею! Танец – это свобода. Ощути ее! Танец – это жизнь. Так танцуй ради жизни!» - считаю Я. Увлечь, зажечь собой, открыть мир света, добра – вот те задачи, которые ставлю перед собой как педагог.
Опубликовано: 27.04.2023

Создание викторин с помощью Quizizz.com

Автор: Костина Лариса Владимировна, Костина Елена Владимировна
Существует много различных платформ и сервисов, которые могут быть использованы как при дистанционном обучении, так и непосредственно на очном занятии. Один из наших любимых ресурсов – Quizizz.com.
Опубликовано: 26.04.2023

Мастер класс для родителей с детьми 1 младшей группы на тему «Рисование манкой»

Автор: Павлихина Елена Сергеевна
Конспект на тему : Мастер класс для родителей с детьми 1 младшей группы "Рисование кманкой"
Опубликовано: 26.04.2023

Игры-ситуации с условиями неопределённости на занятиях по обучению игре в шахматы

Автор: Трапезникова Галина Николаевна
С целью адаптации обучающихся к условиям неопределённости и развития у них способности принимать решения в постоянно изменяющихся условиях разработаны и подобраны дидактические игры, задачи, шахматные партии с изменёнными условиями, направленные на формирование стратегического мышления, которые помогут обучающимся принимать решения в нестандартных, постоянно изменяющихся ситуациях. Для этого шахматы являются прекрасной основой, так как в шахматной игре на каждом ходу уже ситуации неопределённости
Опубликовано: 26.04.2023

Дидактическая разработка задания для занятий по хореографии: «Как разработать танец по произведениям изобразительного искусства начала XX века»

Автор: Кобзева Наталья Викторовна, Родина Елена Юрьевна, Брувель Юлия Геннадьевна
Разработка предназначена для работы с одаренными детьми в сфере хореографического искусства. Работа с одаренными детьми формируется посредством погружения обучающихся в профессиональную практику хореографа-постановщика, а также через интеграцию изобразительного искусства начала XX века и философской мысли об изменчивости мира. Перед обучающимися стоит открытая образовательная задача, связанная с разработкой танцевальной композиции, которую они поэтапно решают. В материале подробно описываются эта
Опубликовано: 26.04.2023

Дидактическая разработка задания по изобразительному искусству «Нарисовать солнечный день холодными оттенками»

Автор: Сердюкова Ольга Вячеславовна , Брувель Юлия Геннадьевна, Постников Максим Андреевич
Разработка дидактического задания для занятий по изобразительному искусству с использованием технологии открытого образования доктора философских наук Попова Александра Анатольевича. Перед обучающимися поставлена задача, которая содержит в себе парадокс и не имеет однозначного решения. Авторы подробно описывают, каким образом провести занятие, решая подобную задачу. Разработка способствует развитию одного из компонентов функциональной грамотности у детей - креативности.
Опубликовано: 26.04.2023

Типы ситуаций неопределённости в структуре учебного занятия на примере предмета «радиоэлектроника»

Автор: Козлов Эльдар Владимирович, Брувель Юлия Геннадьевна
В статье авторы пробуют разобраться в понятии "ситуация неопределённости", классифицировать типы ситуаций и определить им место в структуре учебного занятия на примере объединения по радиоэлектронике.
Опубликовано: 26.04.2023

Использование современных информационно- коммуникационных технологий при изучении дисциплин профессионального модуля в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (мастер-класс)

Автор: Белова Марина Павловна
В данном мастер-классе демонстрируются новые педагогические возможности организации и поэтапного проведения занятия по дисциплине "Технология сварочных работ" с применением современных информационно-коммуникационных технологий в образовательных учреждениях среднего профессионального образования
Опубликовано: 26.04.2023

Муниципальный проект «Интегрированная модель дополнительного образования туристско-краеведческой направленности для детей с ОВЗ в условиях сельской местности»

Автор: Предеина Марина Александровна, Бирюкова Вера Михайловна
В данном проекте представлено описание модели доступности дополнительного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, характерной чертой, которой является интегративность, вариативность, преемственность содержания образования на основе объединения внутренних ресурсов учреждений дополнительного образования, ингеграции с общим и профессиональным образованием, партнерских отношений с учреждениями социально-культурной сферы и здравоохранения. Модель рассматривает подходы к реализац
Опубликовано: 23.04.2023

Сценарий «Спортивная эстафета, посвященная правилам дорожного движения»

Автор: Цаплина Анастасия Николаевна
Данный сценарий предназначен для учащихся начальной школы. Проведение в спортивном зале школы с использованием наглядных пособий и знаков по ПДД. Задачи: пропаганда здорового образа жизни; проверка навыков преодоления препятствий; развитие двигательных навыков, скоростно-силовых качеств, выносливости; формирование представление детей о ПДД в РФ.
Опубликовано: 22.04.2023

Шоу-лекции: эффективный инструмент повышения образовательной мотивации школьников

Автор: Семыгина Елена Васильевна
Высокий уровень образовательной мотивации учеников, мотивации внутренней, положительной, – вот золотая мечта любого учителя, любой школы. Шоу-лекции обладают, на наш взгляд, огромным воспитательным потенциалом, создающим хрупкую сферу образовательной мотивации. Ведь детям это интересно!
Опубликовано: 20.04.2023

Мои взгляды на формирование экологической грамотности обучающихся

Автор: Федай Елена Алексеевна
В своей работе рассказываю о формировании экологической культуры у обучающихся, которые посещают объединение "Я живу на планете Земля".
Опубликовано: 19.04.2023