Данная разработка представляет собой интерактивный онлайн-тренажёр для подготовки к ОГЭ по математике, основанный на принципах геймификации. Целью тренажёра является повышение эффективности подготовки учащихся к ОГЭ за счет вовлечения в процесс обучения, мотивации и формирования устойчивых навыков решения задач. Тренажёр включает в себя набор заданий, охватывающих все разделы кодификатора ОГЭ, представленных в формате увлекательной игры с системой наград, рейтингом успеваемости и подсказками для
Данная разработка представляет собой внеклассное мероприятие для детей 7 лет, посвященное теме осени и интегрированное с элементами информационных технологий. Целью мероприятия является развитие интереса к IT, творческих способностей и познавательной активности детей через игровую деятельность с использованием интерактивных инструментов и онлайн-ресурсов. Мероприятие включает в себя увлекательное путешествие по станциям, на каждой из которых дети выполняют задания, связанные с осенней тематикой и
В настоящее время все более актуальным в обучении математике становится использование приемов и методов, которые помогают ученику учиться, самостоятельно добывать знания, а значит, повышать эффективность урока. Одним из средств формирования математических умений и повышения качества урока является технология дидактических многомерных инструментов. Главная цель этой технологии -снизить трудоемкость и повысить эффективность деятельности учителя и ученика за счет использования дидактических многомер
Урок с применением краеведческого материала был подготовлен к юбилейной дате - 80-летию победы в Великой Отечественной войне для обучающихся 7 класса. Для его подготовки были использованы материалы музея ОГБОУ «Новоуколовская СОШ», книга нашего земляка Разинькова Александра Николаевича «Уколовцы», книга члена Белгородского отделения Российского военно-исторического общества Тащеева Андрея Александровича «Подвиги погибших белгородцев».
Комплекс технологических карт интерактивых уроков математики рассчитан для повторения курса математики в 5 классе. Каждая технологическая карта насыщена интерактивными заданиями. Они все созданы на основе урока-приключения, где дети должны найти, перобразовать и повторить знания по темам. В качестве дополнительного материала предлагается использовать яркие рабочие тетради.
В работе показаны приемы и методы работы с обучающимися 5 класса по теме:«Координатная прямая» в технологии проблемного обучения: закрепление алгоритма построения и нахождения координаты точки на прямой, применение данных алгоритмов на практике, нахождение координаты середины отрезка, определение единичного отрезка координатной прямой по известным координатам точек.
Методическая разработка урока по геометрии в 9 классе по теме "Теорема синусов. Теорема косинусов" составлена в соответствии с требованиями новых ФГОС основного общего образования. Тип урока - урок формирования знаний, умений и навыков обучающихся при изучении данной темы. На уроке предусмотрены различные виды деятельности обучающихся: повторение основных понятий и формул на этапе актуализации опорных знаний, самостоятельная работа с готовыми рисунками по отработке навыков по применению изученны
Ознакомить и освоить дополнительные приемы устных и письменных вычислений, которые позволили бы значительно сократить время, потраченное на вычисления и запись решения, и избежать использования различных вычислительных средств, что в свою очередь позволит сэкономить время на решении заданий.
Конспект урока по теме: "Действия с десятичными дробями. Умножение" (5 класс, закрепление): цель урока — повторение и закрепление навыков умножения десятичных дробей.
План урока: 1) "Дело о пропавшей запятой"(Ученики обсуждают в парах, где должны стоять запятые, и предлагают свои варианты). 2)«Дело о запутанном правиле»(Кто-то перепутал порядок действий и теперь правило не работает. Нам необходимо восстановить правильную последовательность!")
3)Групповые задания по функциональной грамотности.
Данный материал предназначен для учащихся 7 класса по предмету "Вероятность и статистика". Учащиеся должны научиться составлять таблицы, работать с таблицами для анализа данных и вычисления вероятностей. "Жизненные" задачи помогут им быстрее понять данную тему.
Технологическая карта урока геометрии в 8 классе «Вычисление площадей сложных фигур» разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, учебно-методическим комплексом Л. С. Атанасяна, В.Ф Бутузова, учитывая возрастные особенности учащихся.
В статье описывается мой опыт работы по теме "Профессиональная направленность обучения ООД "Математика" как средство развития общих и профессиональных компетенций в системе СПО"
Тип урока: урок изучения нового материала. Цель урока: создание условий для получения и осмысления обучающимися знаний о способах решения задач на нахождения числа по его дроби, систематизация теоретического материала, отработка навыка решения действий с дробями.
Доклад рассматривает взаимосвязь математики и патриотизма в современных условиях. В нём анализируется, как математические знания и их применение могут способствовать развитию страны и её граждан, а также формированию патриотических чувств.
В докладе могут быть освещены такие аспекты, как роль математики в научных и технологических достижениях, которые способствуют укреплению позиций страны на мировой арене, примеры использования математических методов в решении актуальных проблем, значимых для
В России 2025 год объявлен Годом защитника Отечества.
Интегрированные уроки математики обобщающего повторения и систематизации знаний по курсу 6 класса с исторической составляющей были разработаны в соответствии требованиям ФГОС. Их рекомендуется проводить в мае, чтобы приурочить к празднику Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Основная тема, которая повторяется на этих уроках, связана с вычислительными задачами на дроби и проценты, логикой рассуждений, частично геометриче
Данные методические указания составлены в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины “Математика”, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО).
Практические занятия предназначены для закрепления теоретических знаний курса, формирования навыков решения задач.
