Обучение через вызов — это образовательный формат, способствующий развитию критического мышления. В отличие от проблемно-ориентированного обучения, в обучении через вызов ученик изучает целую область и сам обнаруживает в ней проблему, которую считает нужным решить согласно своим потребностям. При этом он должен быть готов отказаться от ранее полученного опыта решения похожей задачи. Основные принципы метода: актуальность задач, вовлечение, исследование, действие.
В работе представлен опыт внедр
В результате изучения данного курса обучающиеся будут меть представление:
-об элементарных функциях и их графиках;
- о графическом образе;
- о понятии функции в физических процессах;
-о графических приемах решения задач по физике.
Финансовая грамотность в XXI веке представляет собой важнейшую компетенцию для современного человека, как и умение писать и считать. Финансовую грамотность можно определить, как способность правильно подходить к решению любых финансовых вопросов на протяжении всей жизни. Отсюда возникает потребность постоянно повышать финансовую грамотность, делая это с самого раннего возраста.
Внеурочное мероприятие «Финансовая математика» направлено на формирование фундаментальных основ финансовой математики у
Игра имеет большое значение для детей дошкольного и школьного возраста, она помогает детям осваивать новые знания и навыки, через игру они могут изучать цвета, формы, числа, буквы и так далее. Игра "Математическое лото" - отличный способ сделать изучение математики интересным и увлекательным.
Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки освоения умений и усвоения знаний по дисциплине «Математика». Система контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины включает в себя текущий контроль и промежуточную аттестацию обучающихся в рамках образовательной программы среднего (полного) общего образования, реализуемая в пределах ОПОП СПО
Игра "Синий - красный" предназначена для закрепления начальных знаний в изучении темы "Положительные и отрицательные числа". Использование игр в целом помогает ребёнку развивать познавательную активность, мышление, память, поддерживает интерес к изучаемому, что способствует непринужденному освоению и закреплению материала.
Цели урока: обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Рациональные дроби»; совершенствование навыка умения выполнять преобразования рациональных выражений; создание условий для развития познавательного интереса, памяти, внимания, логического мышления, формирования навыков самоконтроля, умения работать в группах; повышение интереса к изучению математики.
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Оборудование: компьютер, интерактивная панель, презентация, карточки с заданиями.
Геометрия занимает важное место в образовательной программе, так как развивает пространственное мышление и логические способности учащихся. Она помогает понять свойства фигур, их взаимосвязи и процессы измерения. На уроках геометрии обучающиеся осваивают основные аксиомы и теоремы, что способствует формированию научного мышления. Также геометрия тесно связана с другими разделами математики, такими как алгебра и тригонометрия.
В рамках ОГЭ по математике значимость геометрии возрастает, так как он
С каждым годом наблюдается увеличение показателя - количества учащихся, которые не могут освоить школьную программу и сдать экзамен. Согласно официальным данным ФИПИ, количество учащихся, получивших неудовлетворительные оценки на Едином государственном экзамене по математике в 2024 году, составило 7% от общего числа людей, сдававших экзамен. Современный учитель не просиживает время – он работает на результат. ГИА - это важно. Моя задача - дать ученику алгоритм поиска и проверки правильности реше
Каждый учитель стремится сделать школьный урок максимально интересным для учащихся. Использование на уроках проекторов и интерактивных досок прочно вошло в нашу школьную жизнь.
В письме Минпросвещения России от 19.03.2020 № ГД39/04с «О направлении методических рекомендаций» даны Методические рекомендации по реализации образовательных программ всех ступеней образования, специального профессионального образования, дополнительных общеобразовательных программ с применением ЭСО.
Презентация и конспект для урока математики 6 класса по теме "Прямая и обратная пропорциональные зависимости" для обучающихся коррекционно-развивающего класса по программе 4.1 (слабовидящие учащиеся).
Цели урока:
- познакомить с новыми единицами измерения площади;
- показать необходимость в различных единицах измерения площадей;
- формировать умение переводить из одних единиц измерения в другие.
Задачи:
Образовательные:
• создать условия для более полного овладения технологиями решения задач по данной теме;
• способствовать развитию умения перевода одних единиц измерения в другие;
• создать условия для закрепления вычислительных навыков.
Развивающие:
• способствовать развитию мат
Данный проект разработан для учащихся четвертых классов, обучающихся по программе «Школа России», в которой используются учебники математики авторов Моро М.И., Волкова С.И. и др.
Выбор данной темы связан с тем, что эта тема «Числовая последовательность» играет существенную роль в изучении таких тем, как «Арифметическая и геометрическая прогрессии», с помощью которых решаются многие задачи из школьной программы и реальной жизни. Данная тема прослеживается красной линией на итоговой аттестации школьников за курс основной и старшей школы. По программе на данную тему отводится 2 часа, данный урок – первый в главе 4 «Арифметическая и геометрическая прогрессия» в курсе алгебры
