Урок математики проводился для 4 класса по теме «Решение задач на движение». До этого с начала четверти рассматривались темы: Скорость. Единицы скорости. Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием. Все ранее изученные темы способствуют изучению текущей темы.
Подготовка к ЕГЭ по профильной математике требует комплексного подхода, сочетающего глубокое понимание теоретического материала и практические навыки его применения. Профильная математика включает в себя темы, требующие не только знания формул и алгоритмов, но и умение строить логические доказательства, проводить анализ и решать нестандартные задачи. В связи с этим, эффективность подготовки напрямую зависит от выбранных методов обучения.
Данная работа направлена на комплексное исследование мето
Разработка представляет собой сценарий интеллектуально-познавательной игры, направленной на расширение знаний учащихся об истории космонавтики, основах астрономии, физики и математики в контексте освоения космоса. Мероприятие проводится в формате командного соревнования, где участники в игровой форме проходят этапы подготовки к космической экспедиции на Марс.
Целевая аудитория: учащиеся средних и старших классов.
Основные цели мероприятия:
· Формирование интереса к изучению космоса, истории ко
Тип урока: урок открытия нового знания. Цель урока: познакомить с новой единицей измерения длины – дециметром на основе ранее изученной единицы измерения длины – сантиметр.
Периметр — это одно из тех математических понятий, с которым человек сталкивается постоянно, часто даже не задумываясь об этом. Изучение темы формирует важнейшие жизненные компетенции
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. Предметные результаты: обобщение и систематизация навыков сложения, вычитания, умножения и деления рациональных чисел; выполнение упражнений и заданий с применением перечисленных действий.
Личный интерес учителя к природе, в частности к минералам, после посещения очередного минералогического музея был положен в основу рождения урока открытия нового знания (урок-исследование) с элементами проектной деятельности с посещением частного минералогического музея «Планета» https://museum-planeta.ru/ г. Екатеринбурга по теме «Многогранники: от теории Платона к современным технологиям и профессиям».
Статья посвящена вопросам применения интерактивных методов и приемов обучения в образовательном процессе на уроках математики. Предлагаются методы и приемы обучения исходя из опыта работы учителя, которые подойдут в применении на уроках математики и других общеобразовательных предметах, для учащихся разных возрастных категорий.
Методическая разработка (сборник задач с ответами в форме презентации) по развитию математической грамотности обучающихся 6-7 классов, посвященная 600-летию основания первого монашеского поселения на Соловецком архипелаге.
1) формирование представлений о геометрических фигурах и форме предметов;
2) формирование пространственных представлений у дошкольников;
3) формирование представлений о времени;
4) формирование представлений о величине и ее измерении;
5) формирование представлений о количестве и счёте у дошкольников
Урок алгебры с использованием воспитательного потенциала. Целью которого является не только обобщить, систематизировать материал по теме «Линейные уравнения с одной переменной», но и сформировать и расширить основные знания о космосе, способствовать нравственно-патриотическому воспитанию, а также содействовать развитию познавательного интереса учащихся к предмету, воспитывать умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и
Тип урока: открытие нового знания
Цели урока:
1) сформировать способность к вычитанию рациональных чисел, повторить и закрепить сложение рациональных чисел, действия сложения и вычитания с десятичными дробями, обыкновенными дробями и смешанными числами, решение уравнений;
2) развивать навыки самоконтроля, использования алгоритмов, анализа собственной деятельности, умений работать в группе;
3)воспитание алгоритмической культуры, коммуникативных качеств личности, умений работать в режиме полил
