Автор: Степаненко Людмила Сергеевна Забалова Светлана Николаевна
Наличие у ребенка нарушения слуха не является препятствием к его обучению и воспитанию. Наиболее важным для таких детей в возрасте 4 – 5 лет является обогащение сенсорного опыта, включение в совместную деятельность любого способа опосредования, оречевление всех своих действий и действий ребёнка, больше возможности действий с предметами: потрогать, подвигать. Необходимо включать такого ребёнка во взаимодействия со сверстниками.
Цель: привлечь школьников к изучению истории своей школы и истории ВОВ на примере биографий учителей-фронтовиков.
Задачи:
• Изучить материалы архива школьного музея и делопроизводства школы
• Познакомиться с анкетами учителей-фронтовиков
• Встретиться с членами семей ветеранов
• Оформить собранные материалы об учителях-фронтовиках
• Углубить интерес школьников к военной истории России
Урок обществознания по теме: "Правонарушение и юридическая ответственность" проводится в 7 классе в соответствии с Федеральной рабочей программой основного общего образования. На уроке применяется кейс- технология и технология критического мышления. Учащиеся учатся самостоятельно формулировать гипотезы, ставить проблемы и искать варианты решения непростой жизненной ситуации анализируя правовые документы.
Для осуществления педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования, одной из важных компетенций педагога, является способность создавать условия для художественно-творческого развития и обогащения представлений дошкольников о разнообразии художественной деятельности. Перед воспитателями, которые работают с детьми дошкольного возраста, ежедневно стоит задача по формированию у детей художественно-творческих навыков, посредством рисования. Перед воспитателем стоит зада
Комбинированный урок с элементами самостоятельного анализа учащимися языковых явлений.
Технологии, используемые на уроке:
1)Информационно-коммуникационные технологии;
2)Технология системно - деятельностного метода;
3)Технология оценивания учебных достижений.
Цель урока:
Выяснить, является ли категория состояния частью речи?
Задачи урока:
Образовательные: осмыслить общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическую роль категории состояния; показать, какое место данна
Россия – огромная страна, богатая своей историей, традициями, значимыми событиями.
К таким значимым событиям можно отнести и выборы.
И очень важно, чтобы при ознакомлении детей дошкольного возраста с избирательным правом, чтобы «эта громада важной информации не легла на ребёнка на сухом теоретическом уровне. Она должна быть окрашена эмоциями, которые вызывают и, даже провоцируют, взрослые. Т.Гризик».
Сейчас индустрия искусственного интеллекта в России очень развита и продолжает развиваться. Какие технологии можно назвать? Компьютерное зрение, обработка естественного языка, распознавание и синтез речи и т.д.
Искусственный интеллект применяется в промышленности, на транспорте, в медицине, в финансовой сфере, в телекоммуникационной сфере. Я бы хотела рассказать о применении его для образовательного процесса в школе, в частности на уроках английского языка.
Автор: Мамонтова Ольга Николаевна, Трещалова Наталья Васильевна
Торжественная церемония посвящение в "Орлята - Дошколята"
Начало октября для старших дошкольников стало насыщенно - плодотворным в связи с торжественным мероприятием «Посвящение в Орлята - дошколята России»
Этот праздник открыл двери для будущих первоклассников в Страну Орлят, в которой их ждёт много нового, познавательного, интересного и полезного.
На открытии церемонии были торжественно внесены флаг РФ и флаг Орлят России, все участники вместе исполнили Гимн Российской Федерации. Во
Попробуйте изготовить игру "Ловкарик". Данная игра помогает в развитии :мелкой моторики, координации, согласованности движений рук, словаря. Это не просто шнуровка, а соединение деталей при помощи шнурка. Подходит для детей старшего дошкольного возраста.
Данное мероприятие рекомендуется проводить в начальных классах.В настоящее время экологическое образование и воспитание в школе
становится все более приоритетным направлением.
Охранять природу необходимо не потому, что она «наше
богатство», а потому, что она самоценна. Экологическое образование и
воспитание сейчас ещё и веление времени: в результате потребительского
отношения к окружающему миру человечество стоит перед лицом экологической
катастрофы, чтобы сегодня выжить и обеспечить су
Актуальность выбранной темы заключается в том, что данный прием входит в технологию критического мышления. Критическое мышление – один из видов интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему его информационного полю. Кластер представляет собой графический прием систематизации материала. Кластер показывает смысловые поля того или иного понятия. Прием может быть использован для организации разных видов работ
Практико-ориентированное задание нацелено на закрепление на практике справедливости законов электрического тока для последовательного и параллельного соединения проводников электроприборов, находящихся у вас дома.
Статья Крошкиной Т.В. "Применение онлайн инструмента интерактивных заданий Wordwall на уроках иностранного языка" посвящена изучению методики с целью формирования письменной и устной речи обучающихся. В тексте идет речь об особенностях построения урока с применением данной технологии, о разнообразии приемов применяемых в рамках данной платформы. Особое внимание уделяется на эффективность использования технологии на уроках иностранного языка, как инструмент формирования современного человека.
Урок разработан для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) (вариант обучения 8.2), которые обучаются по программе "Школа России".
Интерес детей с РАС к предметам объясняется стремлением извлекать из окружающего разнообразные сенсорные эффекты. Ребёнок обращает внимание не на яркие признаки предмета, а на второстепенные.
Именно поэтому в данном уроке учителю необходимо показывать детям не только картинки и проговорить группы, но и натуральные объекты. Дать включить не только зрител
В ходе образовательной деятельности дети старшего дошкольного возраста с ОНР закрепляют свои представления о мире диких животных, расширяют и активизируют словарь по теме, закрепляют умение образовывать множественное число существительных, согласовывать числительные от 1 до 5 с существительными, учатся правильно употреблять предлоги и составлять предложения.
